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物态变化 全章教材分析

发布时间:2014-01-17 17:09:36  

坦洲实验中学物理精品课题组

全章概述

本章是初中物理人教版第四章内容,要构成板块上属于现象类集合板块,在知识内容上属于热学知识,知识与生活联系紧密,选取了学生生活中比较熟悉的热现象内容进行讲解,与九年级物理第十六章相对应。全章共4节内容,分成两部分:第一部分是温度与温度计;第二部分是六类物态变化。全章共有想想做做5个,演示实验1个,探究实验2个,想想议议4个,科学世界2个,物理与STS阅读材料2个。在初中物理课本中,这是最小的一章,但本章实验内容多,与生活联系紧密,充分体现了“从生活走向物理,从物理走向社会”的科学思想。在实验探究过程中,要注意培养学生的动手操作能力及小组合作的观念。

学生对物态变化的现象并不陌生,但是很少进行过认真观察和思考。本章的教学关键在于引导学生细心观察生活中的各种热现象,动手做好实验,使学生在切身体验中获得思考的基础,激发学生在探究物态变化跟温度的关系、理解物态变化跟吸热、放热的关系的同时,了解一些重要的科学思维方法。

通过这一章的学习,应该使学生了解温度的概念,会正确使用常用的温度计测量温度。知道熔解、凝固现象,理解这些过程中晶体和非晶体的不同温度特点。知道液化、汽化现象,知道蒸发与沸腾过程中吸热,理解蒸发快慢与表面积、温度、气流有关。知道升华和凝华现象。

本章课程标准要求

1.能区别固、液和气三种物态。能描述这三种物态的基本特征。

2.能说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理。会测量温度。尝试对环境温度问题发表自己的见解。

3.探究物态变化过程。尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点或沸点联系起来。

4.能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象,有节约用水的意识

物态变化·整体说明

本章讲述了形态各异的物态世界。主要讲述熔化、凝固、蒸发、沸腾、液化、升华、凝华等与温度有关的物态变化。学生对物态变化的现像并不陌生,但是很少进行过认真观察和思考。本章的教学关键在于引导学生细心观察生活中的各种热现像,动手做好实验,使学生在亲身体验中获得思考的基础,激发学生在探究物态变化跟温度的关系、理解物态变化跟吸热、放热的关系的同时,学习一些重要的科学思维方法。

这一章的许多知识,跟地理的一些气象现象联系密切,如雾、露、雨、霜等的形成,也与化学课的物质内容有关,如干冰的升华。为了提高学生的综合能力,老师要主动了解其他学科的相关教材内容,积极与其他学科的知识渗透。

单元总体目标

1.能区别固、液、气这三种物态,能描述这三种物态的基本特征。

2.能说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理。会测量温度。尝试对环境温度问题发表自己的见解。

3.探究物态变化过程。尝试将生活和自然界中的一些现像与物质的熔点或沸点联系起来。

4.能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现像,有节约用水的意识。

知识系统

教学重难点

重点

1.掌握温度计的使用方法。

2.通过探究固体熔化时温度变化规律,感知发生状态变化的条件。

3.观察沸腾时液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现像。

第四章 热现象全章教材分析 共2页,第1页。

坦洲实验中学物理精品课题组

4.通过探究活动了解液体沸腾时的温度特点。

难点

1.理解温度的概念。

2.探究固体熔化时温度变化规律。

3.能正确分析自然界中的一些常见物态变化现像。

单元教学建议

本章讲述了形态各异的物态世界。主要讲述熔化、凝固、蒸发、沸腾、液化等与温度有关的物态变化。这些物态变化现像与人们生活、生产关系密切。在教学过程中有以下几点供参考:

1.在本章中有两个探究实验,在教学过程中注意引导学生提出问题,自主设计实验,注重评估交流与合作。鼓励学生指出实验装置和实验步骤的缺陷并提出改进的方法。在需要重新观察时一定要重新观察。为了探究实验的顺利进行,建议采取分小组为探究单位。同时建议在不同的探究过程中,注意组员角色的变换,比如轮流当组长,轮流观察或记录。

2.在教学过程中注意让学生大量地列举物态变化的现像,仔细观察、分析现像,引导学生解释这些现像。培养学生乐于探索自然,乐于了解日常生活中的物理道理。

3.本章学习了利用图象表示物理量变化的方法,在教学过程中注意引导学生作好数据、现像的记录。正确地描绘出熔化曲线和水温从90℃到水完全沸腾后温度变化曲线,并引导学生分析曲线,得出规律。

4.教学中,可结合自己的具体情况,让学生参与一些开放性探究或课外活动,锻炼学生收集、处理信息的能力。在课后练习中,一些题目的答案不是唯一的。对于学生的回答,不要轻易否定,应鼓励学生大胆置疑、大胆猜想。教师对学生的评价更多的应着眼于鼓励学生的参与。

课时分配建议:5课时。

第一节 温度计 1课时

第二节 熔化与凝固 1课时

第三节 汽化和液化 1课时

第四节 升华和凝华 1课时

复习和总结 1课时

第四章 热现象全章教材分析 共2页,第2页。

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