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四川省富顺县第三中学九年级化学上册 第五单元 质量守恒定律(第二课时)导学案

发布时间:2014-01-19 17:03:48  

第五单元 质量守恒定律(第二课时)

1、 了解化学方程式的概念。

2、 理解化学方程式的含义。

3、 学会读化学方程式。

学习重、难点

化学方程式的含义。

导学过程

关于化学变化我们已经知道了哪些知识?

1、一切化学变化都遵循 ;

2:化学反应前后物质的总质量 ;

3:化学反应中分子分成 ,原子又 ;原子在化学变化中不能 ;

4: 从微观角度:化学反应前后原子的种类 ,原子的数目 ,原子的质

量 。从宏观角度:化学反应前后元素的种类 ,元素的质量 ,物质的质量总和 。

2:用文字表达表达式表示出下列化学反应:

(1)电解水

(2)过氧化氢分解

(3)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物

(一)自主学习(预习导读。10分钟左右)

一、定义:

用 等国际通用的化学语言来表示化学反应的式子叫做化学方程式。

二、涵义

问题4:化学方程式“2H2 + O2

2O ”表达的意义有哪些?

1.表示反应物是 ;2.表示生成物是 ;

3.表示反应条件是 ;

4.质: 和 在 的条件下反应生成 ;

5.量:每 份质量的氢气和 份质量的氧气完全反应,生成 份质量的水;

6.粒子:每 个氢分子和 个氧分子反应,生成 个水分子

三、读法 将化学方程式“C+O2 CO2”读一读。(C-12 O-12)

1质的角度读作: ;

2.从质量的角度读作:

(二)小组合作学习(10分钟左右)

根据课本P97讨论内容先写出反应的化学方程式,再把反应物和生成物的质量份数写在化学式的下方。( H-1 O-16 S-32 Fe-56 Cu-64 )并思索这些化学方程式能提供哪些信息。

1. 硫在氧气中燃烧的反应:

2. 铁与硫酸铜溶液的反应:

3. 粗铜丝表面的氧化铜与氢气在加热条件下反应:

1

班级 姓名 小组

MnO2 练一练: 化学方程式: 2KClO

2↑ 如何读?

1质的角度读作:

2.从质量的角度读作:

(三)课堂学习整合(5分钟左右)

1.质量守恒定律是指 反应的各物质的质量总和, 反应后 的各物质的

总和。

2.化学反应的过程,就是参加反应的各物质(反应物)的 重新组合而生成其他物质(生成物)的过程。在化学反应中,反应前后原子的种类 , 没有增减,原子的质量也 。不变的还有 、 和元素的质量。一定变的是 、 。可能变是 。

3.化学方程式提供的信息包括:哪些物质 反应;通过什么 反应;反应生成了哪些物质;参加反应的各粒子的 ;反应物、生成物间的 比;反应前后质量守恒,等等。

(四)课堂训练评价(10分钟左右)

1. 化学方程式是指用 表示化学反应的式子。

2. 化学方程式不能提供的信息是( )

A. 通过什么条件反应 B. 哪些物质参加反应

C. 各物质之间的质量比 D. 化学反应速率

3.化学方程式 S+O2SO2 可读作( )

A.硫加氧等于二氧化硫 B.硫加氧气点燃后生成二氧化硫

C.硫和氧气点燃生成二氧化硫 D.一个硫和一个氧点燃后生成一个二氧化硫

4.磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷。该反应中磷、氧气、五氧化二磷的质量比为 ( )

A.4:5:2 B.31:24:47 C.31:32:142 D.124:160:284

5.已知石蜡是蜡烛的主要成分,蜡烛在空气中完全燃烧后的产物是CO2和H2O,判断石蜡中一定含有_______元素,可能含有__ _元素

6、在化学反应2XY2+Y2=2Z中Z的化学式为( )

A、X2Y3 B、XY3 C、X2Y6 D、 X2Y4

7.已知浓硝酸是一种易挥发的强酸,见光易分解,其分解的反应方程式为:4HNO3 == 2H2O + 4NO2↑+ X↑,判断X的化学式: 。

(五)课外拓展练习(5分钟左右在)

1、著名的发明家诺贝尔经过长期的研究与实验,终于发明了安全炸药——三硝酸甘油脂,三硝酸甘油脂的化学式为C3H5N3O9,这种炸药发生爆炸的反应方程式为:

4C3H5N3O9 === 12CO2 + 10H2O + 6X + O2

(1)X的化学式是 ,

(2)推断X化学式的依据是 。

2

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