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重力导学案

发布时间:2014-01-25 10:57:38  

第三节 重力

学习目标:①知道什么叫重力,了解重力产生的原因。②知道重力的大小与质量的关系。

③了解重力的方向和重力的作用点.

【课内探究】一、新课引入,激发情趣

思考:什么力使得瀑布飞流直下?空降兵为什么会落向地面?撒向空中的渔网为什么要落到

水里?

二、自主学习,探究新知:板块一:重力的由来

1、万有引力:宇宙任何两个物体之间,大到天体,小至灰尘,都存在互相吸引的力,即万有引力

2、重力、(阅读教材P9-P10完成下列填空)

(1)概念:由于地球的吸引而使物体受到的力叫 。(2)重力用字母_____表示,单

位是_____。

(3)重力的产生是来源于_____,由于地面附近的一切物体都受到地球的吸引,所以一切物

体在地面附近都受到重力。

分析:重力的施力物是 ,受力物是受力物是苹果。

(4)注意:A地球上所有的物体都受到重力的作用. B:重力是非接触力

C:重力是由于地球吸引而产生,它只是万有引力在竖直方向上的一个分量,所以一般重力

小于万有引力

板块二、重力的大小(叫做重量):

一、重力的大小可用 来测量

探究: 探究重力的大小跟什么因素有关?

(1)不同的物体,所受的重力相同吗?________。比如:_________。

(2)猜想:物体所受重力大小可能跟什么因素有关? 。

(3)设计实验(1)实验器材:__________________

(2)实验中砝码的重力用什么仪器测量___________

(4)进行试验、收集数据

①如上面左图所示,把钩码逐个挂在弹簧测力计上,分别测出它们受到的重

②在上面右图中,以质量为横坐标、重力为纵坐标描点。描出G-m图像,你

认为重力与质量之间有什么关系?

1结论:

2、每一次测出的重力与其对应质量的比值基本上是一个不变的值,这个值大

约 ,物理学中用字母 来表示这个比值。为了便于计算,通常g

的取值为10N/ kg。因此重力与质量的关系可以写成公式: 。

3、说9.8N/kg所表示的物理含

义? 。

4、除了质量外,重力还可能与什么因素有关?注意:g值在不同地区不同天体均不同例如:

g月=1/6g地

练一练:例:某同学的身体质量为50kg,他受到的重力是多少?当他到月球上时所受力为

多少?

板块三、重力的方向

活动:用一细线钩码悬挂起来,观察细线的方向是怎样的? 物体自由下落的方向和悬挂物体自由下垂的方向跟重力方向一致,这个方向叫做竖直方向.

1. 重力的方向: (竖直向下≠垂直向下)

2画一画

(1)在下图1中画出灯泡受力的示意图。(2)如下图2所示,是向上斜上方抛出的铅球,请在图中画出铅球的受力示意图,(不计空气阻力)图中画出铅球的受力

(3)小明同学用一根细线拴一块橡皮,甩起来,使橡皮绕手做圆周运动。请你在图3中画出橡皮所受重力示意图。

4、重力方向的应用

通常我们把与重力方向一致的线叫重锤线。重锤线在生活和生产上有着广泛的应用。如课本P11图7.3-4所示,

1、利用重锤线可以检查墙砌得是否竖直;★★★

2、还可以测桌面是否水平。★★★

板块四、重力的作用点------重心

1重力在物体上的作用点叫

2、对于材料均匀、形状规则的物体,其重心位于均匀正方形薄板的重心在 ,球的重心在 ,粗细均匀的木棒的重心在 。

3.想一想:质量不均匀、形状不规则的物体的重心怎么找?

利用悬挂法确定不规则图形的重心。

4、重心的应用

1.不倒翁不倒的原因是什么?

2、为什么摔跤运动员为了不被对手摔倒,采用曲腿和弯腰的姿

势?

四、课堂小结:

五、总结反馈,当堂检测 小试身手!〖★★★〗你能行

1. 下列图中能表示物体所受重力和质量的关系的是( )

A. B. C. D.

2、如图所示,在地球上的四个位置分别静立着中国人、北极熊、阿根廷人和企鹅,对他们的受力情况,下列说法中正确的是( )

A.只有北极熊受到的重力是竖直向下的 B.企鹅 受到的重力大于地球对它的支持力

C.如果没有了重力,阿根廷人和企鹅将向下落入太空

D.他们受到的重力均是指向地心的

3.如图所示不计空气阻力,抛出后的小球在空中的运动轨迹如图,抛出后的小球在空中只受到 力,这个力的施力物体是 ,建筑工人用重锤线来检查所砌的墙壁是否竖直,

依据的原理是 。

4.甲、乙两物体的质量之比为5:2,若甲物体的质量是20 kg,则乙物体的重力大小

是 ;甲、乙两物体的重力之比为 。

5、某玩具汤匙质量为50g,则汤匙重 N。把汤匙放在手指尖上,调节支撑汤匙的

支点,可使其在手指尖上水平静止,如图4所示,请在图中画出此时汤匙所受重力的示意

图。

6、下列物体的质量和重力估计正确的是 ( )

A.一个中学生的体重大约是50N、 B.一个苹果的质量大约是0.15kg

C.一只母鸡的重力大约是1.5N、 D.一个鸡蛋的质量大约是0.5kg

7、下列关于重力的说法,正确的是 ( )

A.重力的大小可以用弹簧测力计直接测量 B.重力的方向是竖直向下的

C重力在物体上的作用点叫做重心 D.重力的单位是kg

8、如果没有重力,下列说法中不正确的是 ( )

A.河水不再流动,再也看不见大瀑布 B.人一跳起来就离开地球,再也回不来

C.物体将失去质量 D.杯子里的水倒不进口里面

9、一个物体竖直悬挂在弹簧测力计上并静止时,弹簧测力计示数为29.4 N,若改用天平测

该物体的质量,其示数应为______kg.若把它带到月球上,用天平称它的示数为_____kg,

用弹簧测力计称它的示数与地球相比将______ (选填“不变”、“变大”或“变小”)

第三节 重力

学习目标:①知道什么叫重力,了解重力产生的原因。②知道重力的大小与质量的关系。

③了解重力的方向和重力的作用点.

【课内探究】一、新课引入,激发情趣

思考:什么力使得瀑布飞流直下?空降兵为什么会落向地面?撒向空中的渔网为什么要落到

水里?

二、自主学习,探究新知:板块一:重力的由来

1、万有引力:宇宙任何两个物体之间,大到天体,小至灰尘,都存在互相吸引的力,即万有引力

2、重力、(阅读教材P9-P10完成下列填空)

(1)概念:由于地球的吸引而使物体受到的力叫 。(2)重力用字母_____表示,单

位是_____。

(3)重力的产生是来源于_____,由于地面附近的一切物体都受到地球的吸引,所以一切物

体在地面附近都受到重力。

分析:重力的施力物是 ,受力物是受力物是苹果。

(4)注意:A地球上所有的物体都受到重力的作用. B:重力是非接触力

C:重力是由于地球吸引而产生,它只是万有引力在竖直方向上的一个分量,所以一般重力

小于万有引力

板块二、重力的大小(叫做重量):

一、重力的大小可用 来测量

探究: 探究重力的大小跟什么因素有关?

(1)不同的物体,所受的重力相同吗?________。比如:_________。

(2)猜想:物体所受重力大小可能跟什么因素有关? 。

(3)设计实验(1)实验器材:__________________

(2)实验中砝码的重力用什么仪器测量___________

(4)进行试验、收集数据

①如上面左图所示,把钩码逐个挂在弹簧测力计上,分别测出它们受到的重

②在上面右图中,以质量为横坐标、重力为纵坐标描点。描出G-m图像,你

认为重力与质量之间有什么关系?

1结论:

2、每一次测出的重力与其对应质量的比值基本上是一个不变的值,这个值大

约 ,物理学中用字母 来表示这个比值。为了便于计算,通常g

的取值为10N/ kg。因此重力与质量的关系可以写成公式: 。

3、说9.8N/kg所表示的物理含义? 。

4、除了质量外,重力还可能与什么因素有关?注意:g值在不同地区不同天体均不同例如:g月=1/6g地

练一练:例:某同学的身体质量为50kg,他受到的重力是多少?当他到月球上时所受力为多少?

板块三、重力的方向

活动:用一细线钩码悬挂起来,观察细线的方向是怎样的?

物体自由下落的方向和悬挂物体自由下垂的方向跟重力方向一致,这个方向叫做竖直方向.

1. 重力的方向: (竖直向下≠垂直向下)

2画一画

(1)在下图1中画出灯泡受力的示意图。(2)如下图2所示,是向上斜上方抛出的铅球,请在图中画出铅球的受力示意图,(不计空气阻力)图中画出铅球的受力 (3)小明同学用一根细线拴一块橡皮,甩起来,使橡皮绕手做圆周运动。请你在图3中画出橡皮所受重力示意图。

4、重力方向的应用 通常我们把与重力方向一致的线叫重锤线。重锤线在生活和生产上有着广泛的应用。如课本P11图7.3-4所示,

1、利用重锤线可以检查墙砌得是否竖直;★★★

2、还可以测桌面是否水平。★★★

板块四、重力的作用点------重心

1重力在物体上的作用点叫

2、对于材料均匀、形状规则的物体,其重心位于均匀正方形薄板的重心在 ,球的重心在 ,粗细均匀的木棒的重心在 。

3.想一想:质量不均匀、形状不规则的物体的重心怎么找?

利用悬挂法确定不规则图形的重心。

4、重心的应用

1.不倒翁不倒的原因是什么?

2、为什么摔跤运动员为了不被对手摔倒,采用曲腿和弯腰的姿势?

四、课堂小结:

五、总结反馈,当堂检测 小试身手!〖★★★〗你能行

1. 下列图中能表示物体所受重力和质量的关系的是( )

A. B. C. D.

2、如图所示,在地球上的四个位置分别静立着中国人、北极熊、阿根廷人和企鹅,对他们的

受力情况,下列说法中正确的是( )

A.只有北极熊受到的重力是竖直向下的 B.企鹅 受到的重力大于地球对它的支持力

C.如果没有了重力,阿根廷人和企鹅将向下落入太空

D.他们受到的重力均是指向地心的

3.如图所示不计空气阻力,抛出后的小球在空中的运动轨迹如图,抛出后的小球在空中只受

到 力,这个力的施力物体是 ,建筑工人用重锤线来检查所砌的墙壁是否竖直,所

依据的原理是 。

4.甲、乙两物体的质量之比为5:2,若甲物体的质量是20 kg,则乙物体的重力大小

是 ;甲、乙两物体的重力之比为 。

5、某玩具汤匙质量为50g,则汤匙重 N。把汤匙放在手指尖上,调节支撑汤匙的

支点,可使其在手指尖上水平静止,如图4所示,请在图中画出此时汤匙所受重力的示意

图。

6、下列物体的质量和重力估计正确的是 ( )

A.一个中学生的体重大约是50N、 B.一个苹果的质量大约是0.15kg

C.一只母鸡的重力大约是1.5N、 D.一个鸡蛋的质量大约是0.5kg

7、下列关于重力的说法,正确的是 ( )

A.重力的大小可以用弹簧测力计直接测量 B.重力的方向是竖直向下的

C重力在物体上的作用点叫做重心 D.重力的单位是kg

8、如果没有重力,下列说法中不正确的是 ( )

A.河水不再流动,再也看不见大瀑布 B.人一跳起来就离开地球,再也回不来

C.物体将失去质量 D.杯子里的水倒不进口里面

9、一个物体竖直悬挂在弹簧测力计上并静止时,弹簧测力计示数为29.4 N,若改用天平测

该物体的质量,其示数应为______kg.若把它带到月球上,用天平称它的示数为_____kg,

用弹簧测力计称它的示数与地球相比将______ (选填“不变”、“变大”或“变小”)

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