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江苏省仪征市月塘中学九年级物理《13.2 电路连接的基本方式》教案2 苏科版

发布时间:2014-01-25 16:00:04  

江苏省仪征市月塘中学九年级物理《13.2 电路连接的基本方

式》教案2 苏科版

【教学目的】

1、通过实验进一步掌握串联电路、并联电路的连接特点.

2、培养学生正确的操作实验能力,设计简单电路的能力.

【教学重点】

能根据要求正确设计电路图.

【教学难点】

按电路图正确连接实物组成电路.

【教具】

干电池两节(配电池夹),小灯泡电铃两只、开关三只、电铃、手电筒各一只,导线若干.

【教学程序】

〖复习提问〗?

1、什么叫串联电路、并联电路?

2、简说串联电路、并联电路的特点.

〖引入新课〗

用实验掌握串联电路和并联电路的特点.

〖新授〗

一、连接电路的顺序:

首先按要求画好电路图,然后从电源正极(或负极)开始,连接用电器、开关,最后按到电源的负极(或正极).

二、开关在电路中的作用:

串联电路中的开关不论位置怎样,都能控制整个电路;并联电路中的开关,如在干路中,可控制整个电路;如在支路中,只能控制它所在的支路的通断.

三、实验中的注意事项:

1、连接电路时,开关应打开,防止接错引起短路.

2、导线与各元件的连接应牢固可靠,将多股的铜丝拧成一股,按顺时针方向绕在接线柱上,旋紧接线柱的螺母,注意接触应良好,不要压在绝缘层上,以免电路开路.

3、导线不要交叉重叠,导线的端点必须接在各元件的接线柱上,否则会使电路混乱,不便于检查和观察.

用心 爱心 专心 - 1 -

4、电路全部连接好后要认真对照电路图,按顺序检查电路的接线,正确无误后,闭合开关进行试触,观察电路有无异常现象发生.试触时,如发现故障,应立即断开电源,排除故障后,再进行实验.若闭合开关试触时,发现灯泡不亮,可以从以下方面检查:⑴电池松动、彼此接触不良;⑵导线与接线柱之间松脱或导线的绝缘层夹的接线柱内;⑶小灯泡灯丝断了或与灯座接触不良;⑷灯泡的两端被一根导线直接相连,造成了短路.

5、连接并联电路时,再用“先串后并“的方法,即可用串联方法先连接一条最长(所含元件最多)的支路,接到电流的分合点,再将其他支路并列地接在分合点上.

6、实验完毕,必须先切断电源再拆除电路.

〖小结〗

根据电路图正确连接串联电路和并联电路.

〖练习〗

1、在连接电路时,应注意开关必须是_______,这样可以防止电路接错使电源______而烧毁.

2、实验表明:在串联电路中,开关可以控制___________;在并联电路中,支路中的开关控制________上的用电器,干路中的开关控制_________用电器.

3、如图所示,E是_____,L1与L2是______联,S1控制______,S控制________.

4、按下列各要求连成电路图

⑴L1、L2串联,S作开关

⑵L1、L2并联,S作总开关

⑶L1、L2并联,S控制L1

5、如图所示,要求灯泡L1与L2并联,开关S1控制L1,开关S2控制L2,开关S作干路中开关.⑴按要求画出电路图;⑵按照电路图用笔画线代替导线连接实物.

6、根据情况说明L1与L2的连接方式.

⑴流经L1的电流全部流经L2___________

用心 爱心 专心 - 2 -

⑵撤去L2,L1仍能发光___________

⑶开关断开时L1发光、L2不发光_________

⑷开关同时控制L1、L2______________

7、如图所示,若要使L1和L2组成并联电路,且S同时控制L1和L2,则M应接______点,若S只控制L2,则M应接_________点.

8、关于如图所示的电路的说法正确的是 ( )

A、三只灯是串联的 B、三只灯是并联的

C、L1与L2并联的 D、L2与L3是串联的

9、教室里有六盏电灯,每两盏灯由一个开关控制.请画出教室里电灯的连接电路图.

10、给你两盏电灯L1、L2,两只开关S1、S2,一个电池组,请按下列要求画出电路图,并将实物图用导线连接起来.

(1)当闭合S1、断开S2时,电灯L1亮,L2不亮.

(2)当闭合S2、断开S1时,电灯L1、L2都不亮.

(3)当S1、S2都闭合时,电灯L1、L2都亮.

11、给你两盏电灯L1、L2,两只开关S1、S2,一个电池组,请按下列要求画出电路图,并将实物图用导线连接起来.

(1)当闭合S1、断开S2时,电灯L1、L2都不亮.

(2)当闭合S2、断开S1时,电灯L1、L2都亮.

(3)当S1、S2都闭合时,电灯L1不亮、L2亮.

〖作业〗

1、完成实验报告

2、

*教后记*

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用心 爱心 专心 - 3 -

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用心 爱心 专心- 4 -

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