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黑龙江省绥化市第九中学八年级物理下册 其他简单机械导学案

发布时间:2014-01-26 13:53:29  

其他简单机械

【学习目标】

1、知识目标:认识动滑轮和定滑轮,能用杠杆原理解释定滑轮和动滑轮的特点。 2、能力目标:小组讨论,展示和质疑,能够组装简单的滑轮组。

3、情感目标:以积极的热情投入学习,体会学习的快乐。

【学习重点】:能用杠杆原理解释定滑轮和动滑轮的特点。

【学习难点】:根据要求组装简单的滑轮组。

【预习案】

I.知识准备

1.杠杆有哪三种?各有什么特点?

2.杠杆平衡条件:

II.教材助读

1.动滑轮和定滑轮

(1)我们用力向下拉绳子,国旗上升,你知道旗杆顶部有什么装置吗?

(2)比较动滑轮和定滑轮的特点:

a.使用定滑轮省力吗?能否改变用力方向?

b.使用动滑轮有什么好处?又有什么不足?

2.滑轮组

(1)使用滑轮组的优点是什么?

(2)举例说明什么是轮轴?轮轴是省力机械还是费力机械?

(3)举例说明什么是斜面?使用斜面的好处是什么?

Ⅲ.预习自测

1. 定滑轮实质是________杠杆,不省力也不费力,但是可以改变________的作用方向;动 滑轮实质是_______________的杠杆,省力________,多费_______的距离,不能改变_______ 的作用方向

2.升国旗时,人站在地面拉动绳子,能够让国旗升到旗杆的顶端,旗杆顶端的小轮是 轮。

3.将定滑轮和动滑轮组合在一起就组成了滑轮组,使用它既可以_____,又能够 ___________使用一个滑轮组提起重物时,人对绳子的拉力是80N.若不计滑轮重及摩擦,可以匀速提起______N或_____N的重物

1

?我的疑问 请将预习中不能解决的问题写下来,供课堂解决。

【探究案】

◆学始于疑——我思考,我收获

1、有一个物体重1500N,而你只用了500N的力,怎样把它提起来?

◆质疑探究——质疑解疑、合作探究

探究点一:定滑轮(重点) 问题:实验探究如图,用弹簧测力计测出匀速提起一个钩码时的拉力。改变

钩码个数,记录数据。实验结论:使用定滑轮不能______,但能改变力的______。

探究点二:动滑轮(重点)

问题:实验探究如图,用弹簧测力计测出匀速提起一个钩码时的拉力。改变

钩码个数,记录数据。实验结论:使用动滑轮能______,但不能改变力的______。

探究点三:滑轮组(难点)

12-36 2 图

问题1.使用滑轮组时,绳端移动距离s与物体移动距离h有何关系?弹簧测力计读数F与物体重力G和动滑轮重力G动有何关系?

问题2.使用滑轮组时,绳端移动速度v绳与物体移动速度v物有何关系?

我的知识网络图

其________________________________

滑 简________________________________

单n股绳子吊着物体(动滑轮),提起物体用的力 机滑轮组就是物体重或物体与动滑轮总重的________________,绳子移动的距离是 械________。

轮轴,斜面

【训练案】

一、填空和选择

1.用滑轮和滑轮组匀速提升一物体,物体重为150N,

请指出图中的拉力分别是多大(不计滑轮重及摩擦)

F1= N,F2= N,F3= N,

F4= N。

2.如右图所示的滑轮匀速提升重物,那么

A.F1方向的拉力最小

B.F2方向的拉力最小

C.F3方向的拉力最小

D.三个方向的拉力都一样大

3.如右图所示的装置中,甲物重5 N,乙物重3 N。甲、乙均

保持静止状态,不计弹簧测力计自重。则甲受到弹簧测力计的

拉力是

A.3 N B. 5 N C.2 N D. 8 N

3

4.如图所示,用三种不同的方式分别拉同一物体在水平地面上做匀速直线运动,所用拉力分别为F1、F2和F3,则它们的大小关系正确的是

A.F3<F1<F2 B.F1<F2<F3

C.F2<F1<F3 D.F3<F2<F1

5.一位同学双手的最大拉力为500牛,现在他用一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组,最多能提起的物重为

A.500牛 B.1000牛 C.1500牛 D.250牛

6.一根直杆可绕轴O转动,在直杆的中点挂一个重物,在杆的另一端施加一个方向始终保

持水平的力F,如下图所示,在力F使直杆从竖直位置慢慢抬起到水平位置的过程中,力F的大小变化情况应是( )

A.一直在增大 B.一直在减小 C.先增大、后减小 D.先减小、后增大

7.在定滑轮和动滑轮的个数一定的情况下,决定滑轮组省力多少的规律是( )

A.绳子的长度越长越省力 B.拉住定滑轮的绳子的段数越多,越省力

C.拉住动滑轮和物体的绳子的段数越多,越省力D.省力多少是一定的

8处于平衡状态的杠杆,如再加一个力F后,杠杆仍处于平衡,则力F( )

A.一定在阻力一边 B.一定在动力一边 C.作用线通过支点 D.无法判断

图12—26 图12—27

9.如图12—26所示,物体G重60 N,挂在匀质杠杆的一端,要使杠杆平衡可以在A点加一个方向为_____的_____ N的力;也可以在B点加一个方向为_____的_____ N的力.

10.如图12—27所示,在水平拉力F的作用下重100 N的物体A,沿水平桌面做匀速直线运动,弹簧秤B的示数为10 N,则拉力F的大小为_____N,物体A与水平桌面的摩擦力大小为_____

11、用钓鱼杆钓鱼的时候,鱼钩已经钩住了鱼。鱼还在水中时,感觉鱼很轻,刚把鱼从水中拉离水面就感觉鱼变“重”了。对钓鱼过程的下列几种解释,错误的是( )

A.鱼离开水后,失去了水的浮力,使人感觉鱼变重了

B.鱼离开水后,鱼的重力增大,使人感觉鱼变重了

C.鱼离开水后,钓鱼线对钓鱼杆的拉力会增大

D.钓鱼杆是一种费力杠杆

三、作图题:

2、在地面上的人想用尽可能小的力提升水桶。请在图中画出滑轮组绳子的绕法。

3、在图中用线代表绳子,将两个滑轮连成省力的滑轮组,要求人用力往下拉绳使重物升起.

4、要用一根绳子和两个滑轮提起物体,若不计滑轮重及摩擦,而使拉力为物体重的图中画出绳子的正确绕法.

4 1请在3

5、用右下图示所示的滑轮组提升重物,若拉力F将绳子的自由端移动1.5m时,重物升高0.5m,请你在图中画出绳子绕法。

6、要用滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来,试在图11中画出最省力的绕绳方法。

第2题 第3题 第4题

第6题

12、由两个动滑轮和两个定滑轮组成的滑轮组,站在地面上的人

用力向下拉绳子,提起重为1000 N的物体.

(1)请你画出滑轮组的绕线.

(2)不计摩擦和滑轮的重,所用的拉力F是多大?

(3)若实际所用拉力为260N,则动滑轮的总重为多少?

(4)物体升高l m时,绳子自由端移动的距离是多少?

第5 题 5

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