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北京市西城区2013-2014第一学期期末初三化学试题

发布时间:2014-01-26 17:07:41  

北京市西城区2013—2014学年度第一学期期末试卷

九年级化学 2014.1

可能用到的相对原子质量:

H 1 C 12 N 14 O 16 Mg 24 Cl 35.5 Ti 48 Cu 64 Zn 65

一、选择题(每小题只有一个选项符合题意,共25个小题,每小题1分,共25分。)

1.下列变化中,属于物理变化的是

A.苹果腐烂 B.玻璃破碎 C.面包发霉 D.菜刀生锈

2.地壳中含量最多的金属元素是

A.氧 B.硅 C.铝 D.铁

3.某品牌高钙奶中的“钙”是指

A.原子 B.元素 C.分子 D.单质

4.下列物质在氧气中燃烧,有大量白烟产生的是

A.硫 B.木炭 C.红磷 D.铁丝

5.决定元素种类的是

A.中子数 B.质子数 C.核外电子数 D.最外层电子数

6.下列措施不利于保护环境的是 ...

A.使用清洁能源 B.使用无氟冰箱 D.提倡垃圾分类

7.下列物质中,属于纯净物的是

A.自来水 B.汽水 C.液态氧气 D.液态空气

8.下列金属的活动性最弱的是

A.银 B.铜 C.铝 D.钠

9.水(H2O)的相对分子质量是

A.16 B.18 C.18 g D.20

10.下列符号中,表示2个氢分子的是

1 第Ⅰ卷(选择题 共25分) C.提倡使用私家车

A.H2

A.点燃酒精灯

B.2H+

C.H2O

D.2H2

11.下列实验操作中,正确的是

B.倾倒液体

C.称量固体 D.加热液体

12.下列图标中,表示“禁止烟火”的是

A

B

C

D

13.下列处理事故的方法不正确的是 ...

A.电器着火,迅速切断电源 B.图书着火,用泡沫灭火器灭火

C.天然气泄漏,迅速关闭阀门并开窗通风 D.洒在实验桌上的少量酒精着火,迅速用湿布盖灭

14.在元素周期表中,镁元素的信息如右图所示,对图中信息解释不正确的是 ...

A.原子序数为12 C.元素符号为Mg

B.核外电子数为 24 D.相对原子质量为24.31

15.下列物质的化学式书写不正确的是 ...

A.氯化钠 NaCl

B.氧化铝 Al2O3 D.氢氧化钾 KOH

C.碳酸钠 NaCO3 A.都含有氧分子

16.下列关于O2、CO2、SO2三种物质的说法中,正确的是

B.都是含氧化合物 D.都含有氧元素

C.氧元素的化合价相同 A.4P + 5O2

↑ 2P2O5 C.Cu + AgNO3CuNO3 + Ag

17.下列化学方程式书写正确的是

B.4Fe + 3O2 2Fe2O3 D.MgCl2 + H2↑

18.明胶常应用于制药和食品工业,其所含的一种蛋白质在人体内水解,可得产物之一是

苯丙氨酸(C9H11O2N)。下列关于苯丙氨酸的说法正确的是

A.属于氧化物

2

B.由C、H、O、N四种元素组成

C.由23个原子构成 D.各元素的质量比为9∶11∶2∶1

19.下列操作中,能鉴别空气、氧气和氢气三瓶气体的是

A.插入燃着的木条 C.倒入澄清石灰水

B.观察气体颜色 D.闻气体的气味

20.为验证Zn、Cu、Ag的金属活动性顺序,下列实验方案中合理的是

A.将Zn、Cu、Ag分别放入稀盐酸中 B.将Cu、Ag分别放入ZnCl2溶液中 C.将Zn、Cu、Ag分别放入AgNO3溶液中

D.将Zn放入CuCl2溶液中,将Cu放入AgNO3溶液中

21.下列关于“物质——用途——性质”的说法不正确的是 ...

A.氧气——火箭发射——可燃性 B.干冰——制冷剂——升华吸热

C.氮气——食品防腐——常温下化学性质稳定 D.稀有气体——霓虹灯——通电能发出不同颜色的光

22.下列实验方案中,能达到实验目的的是

23.一般情况下,CO2不能燃烧,也不支持燃烧,但镁条能在CO2中剧烈燃烧,反应的化

学方程式是2Mg + CO2 2MgO + C。下列叙述错误的是 ..A.该反应说明镁着火时不能用CO2扑灭

B.该反应属于置换反应

C.该反应的现象是剧烈燃烧,只生成白色固体 D.该反应中CO2能支持燃烧 24.在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下反应,测得反应前后各物质

的质量分数如右图所示。下列说法正确的是

A.丙可能是单质

B.若消耗3 g的乙,则生成17 g的丙 C.丁一定是该反应的催化剂

D.甲、乙的质量之和一定等于生成丙的质量

14%

10%

70%

42%

40%

10%

甲 乙 丙 丁

反应后

甲 乙 丙 丁 反应前

3

25

第Ⅱ卷(非选择题 共55分)

二、填空题(共5个小题,共30分。)

26.(5分)能源与环境是目前世界各国共同关注的问题。

(1)煤、碳等气体,这些气体中,溶于水会形成酸雨的是

(2)人类正在开发和使用新能源,如潮汐能、氢能、等。贮氢合金用于氢动力汽车

的试验已获成功,氢化镁(MgH2)是一种贮氢合金,可以和

水反应生成氢氧化镁和氢气,该反应的化学方程式是。

氢气作燃料的优点有

27.(6分)水是人类不可缺少的资源。

(1)电解水的实验如右图所示,收集到氧气的试管是A”或“B”)。

反应的化学方程式是

(2)提倡节约用水,保护水资源。下列做法合理的是。 a.使用节水龙头

b.使用无磷洗衣粉

c.用喷灌、滴灌方法给农作物浇水

(3)某水厂净化水的大致流程如下:

水库水…… 自来水 A B ……

直饮水

4

28.(6分)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。 (1)在水、铁和氯化钠三种物质中,由分子构成的是

(2)在符号①Fe3+ ②H2O2 ③SO42- 中,表示阳离子的是①和③形成化合物的化学

式是。

(3)某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如下:

一定条件

变化Ⅲ

碳原子 氧原子

A B C

①A、B、C中表示混合物的是 (填序号)。 ②上述变化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中,属于物理变化的是 。 ③变化中“

”的质量比为 。

29.(7分)铁及铁的合金是应用最广泛的金属材料。

(1)生活中常使用铁锅炒菜,这是利用了金属的性。铁生锈的条件是

。 (2)向含有硫酸亚铁和硫酸铜的废液中加入某种金属,可回收硫酸亚铁和铜。该反应的

化学方程式是

(3)以硫铁矿【主要成分是二硫化亚铁(FeS2)】为原料可生产硫酸,炉渣回收可炼铁。

其主要流程如下(反应条件已略去):

①上述流程出现的物质中,硫元素显+6价的物质的化学式是 。 ②炉渣炼铁的化学方程式是 。

高温③将硫铁矿和空气反应的化学方程式补充完整:4FeS2 2Fe2O3 + 8SO2

30.(6

(1)若某物质是相对分子质量最小的氧化物,该物质的化学式是。

(2)若某可燃性气体在氧气中燃烧,能生成两种氧化物,该气体一定含有的元素是 (3)若某元素组成的单质及其氧化物,均能和X发生化合反应生成同一种物质。

相关反应的化学方程式是。

5

(4)甲~己六种物质的转化关系如下图所示。已知甲能使澄清石灰水变浑浊;己是无色溶

液,能在某种黑色固体物质催化下,生成可供给呼吸的气体。(部分反应物、产物及反应条件已略去,“ → ”表示物质之间能发生转化)

①己→丁反应的化学方程式是 。

②下列说法正确的是 (填序号)。

a.丁和己一定含有相同元素 b.乙生成甲和丁一定需要点燃

c.戊转化成甲可能发生置换反应 d.上述反应一定都有气体生成

三、实验题(共3个小题,共19分。)

31.(6分)根据下图回答问题。

A B C

(1)实验室用A制取氧气,反应的化学方程式是

(2)实验室用B制取二氧化碳,反应的化学方程式是,装置中要改正的是

将燃着的木条放在集气瓶口,若观察到

(3)将上述实验收集的一瓶气体倒扣在燃着的蜡烛上(如图C所示),观察到蜡烛火焰更

加明亮,一段时间后逐渐熄灭,则集气瓶中原有的气体是

32.(5分)某化学小组同学利用如图所示装置进行实验。

(1)B处放置滴有酚酞溶液的滤纸,用注射器注入少量

浓氨水。一段时间后,观察到B处的现象是

此实验说明分子的性质是。

(2)A处放二氧化锰,B处放木炭,C中放澄清石灰水。

实验记录:

①使装置内充满氮气。②在B处点燃酒精灯,木炭不燃烧,澄清石灰水未变浑浊;熄 灭酒精灯;关闭(其目的是。③待装置冷却至室温,取下注射器,吸入过氧 ..K.

化氢溶液,插入胶塞,注入液体,同时打开K,A处产生气体,木炭不燃烧,澄清石灰水未变浑浊。④在B处点燃酒精灯,观察到

此实验说明

6

33.(8分)通过实验对草酸(相对分子质量是90)进行如下研究。

【查阅资料】①浓硫酸常作干燥剂 ②浓NaOH溶液常用于吸收CO2气体 ③无水硫酸铜吸水后由白色变为蓝色 ④氯化钯(PdCl2)溶液遇CO产生黑色沉淀 【实验准备】选用下列实验装置(气密性良好,部分固定装置已略去):

A B C D

E F G H

7

四、计算题(共2个小题,共6分。)

34.(3分)钛(Ti)和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料。钛可通过如下反应制得:

TiCl4 + 2Mg Ti + 2MgCl2,若要制得96 g 钛,计算至少需要镁的质量。

35.(3分)化学小组同学欲测定铜锌合金中铜元素的质量分数。

(1)甲方案:取10 g合金粉末,加入少量稀硫酸后,收集到0.1 g氢气,计算合金中铜元

素的质量分数为67.5%。老师指出其测定结果不准确,原因是

(2)乙方案:取10 g合金粉末,加入足量硫酸铜溶液,充分反应后,过滤,洗涤,烘干,

测得固体质量为9.9 g。计算合金中铜元素的质量分数。(写出计算过程)

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