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新疆克拉玛依市第十中学九年级物理全册 第3节 功率导学案

发布时间:2014-01-27 13:42:34  

第3节 功率

学习目标:

P?

1.结合实例理解功率的意义,建立功率概念,得出计算公式Wt。

2.了解功率在实际中的应用,能进行简单计算。

3.通过建立功率概念的过程,学习比较的方法。

学习重点: 建立功率的概念,能用功率进行计算 学习难点: 理解功率的概念。 温故知新:

1.做功包含的两个必要因素

2.功的计算公式:新课学习:

我们来观察下面这幅图,这是在日常生产生活中需要注意到的问题。

在工地上,工人可以用滑轮组搬运砖头,或者用吊车吊砖。这两个过程中是否有力做功?做功的大小怎么计算?你还能提出什么问题?

一、想一想,我们在研究物体运动快慢的物理量时,是怎样进行比较的?

(1)

(2)

(3)利用路程和时间之比,即速度来描述。

由速度的启发,你能想一想怎样比较人和吊车做功的快慢吗?

(1)时间相同,

(2)运砖多少相同,

(3)如果时间和做功多少都不一样,我们可以利用做功多少和时间之比来描述做功的快慢,再进行比较。

二、功率

物理意义:表示物体做功快慢的物理量。

定义:

公式: ,其中W表示功,t表示时间,P表示功率。

单位: ) 1kW= W,1MW= W。

三、阅读课本112页小资料了解一些功率值

四、功率的计算

1

P?

在Wt中,W的单位是J,t的单位是s,得出的功率才是以W作单位的,计算时要注意到单位统一。

看课本112页的例题 ,然后进行计算

五、当堂达标

1. 功率表示做功的 ,功率越大表示做功越 。功率的大小由 和 共同决定。 P?

判断关于Wt下列说法正确的是( )

A.做功越多表示功率越大 B.功率小,表示做功少。

C.做工时间越短,表示功率越大 D.做功快,表示功率大。

一架起重机在5min内把60000N的重物匀速举高25m,它的功率是多少千瓦?

七、巩固练习 1. 关于功率下列叙述中正确的是( )

A. 做功所用的时间越少,功率越大 B. 功率越大,做的功就越多

C. 在相同时间内,作功越多,功率越大 D. 做功所用的时间越多,功率越大

2. 两台机器,甲的功率是750瓦,乙的功率是2250瓦,甲、乙在相同时间里,做功之比是

( );若完成相同的功,甲、乙所用时间之比是( )

3. 质量为50kg的物体,用50N的水平推力使它在粗糙水平面上以2m/S的速度匀速移动10m。问:(1)功率多大? (2)重力的的功率多大?

六、课堂小结

1、功率的物 理 意义:

2、功率的定义

3、功率的公式:

4、单位及换算: 1W=1J/s

我还有什么不太理解的?

2

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