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江苏省昆山市锦溪中学九年级化学全册 5-3 金属防护和废金属回收导学案

发布时间:2014-01-27 15:50:41  

5-3 金属防护和废金属回收导学案

班级 姓名

【学习目标】

1. 知道钢铁锈蚀的条件 。了解防止金属锈蚀的简单方法 2通过对金属生锈因素的探究.学习如何设计对照试验 3. 知道废弃金属对环境的污染,认识金属回收的重要性 【复习回顾】

1. 根据金属活动性顺序由强到弱排列下列金属:银 铜 铁 锌 镁 铝

2. 铁元素在地壳中含量居第 位,自然界中 (有/没有)天然存在的铁。 3. 从赤铁矿冶炼出生铁的化学方程式为

【学习新知】

一、钢铁的锈蚀及其防护 活动与探究

① ③对比说明铁生锈需要 ② ③对比说明铁生锈需要 ③ ⑤对比说明盐能 铁生锈

总结:

1.生锈是铁与 、 等物质作用,发生一系列复杂的化学反应,转化为铁的化合物的过程。且在 或 环境下生锈速度更快。

2.用化学方程式表示铁锈形成过程 3.铁锈的主要成分是 ,属于 (纯净物/混合物),它是一种

的 色物质,能让水分和空气中的氧气穿过它的空隙,不断向内层渗透,持续跟铁反应,直至铁被完全锈蚀。

铁生锈原理的应用: 1. 冬天用的暖宝宝

暖宝宝配方成分中的盐起什么作用?暖宝宝利用什么原理发热?

2. 月饼保鲜用的双吸剂

双吸剂能吸收 和

钢铁生锈更多的是不利人类生产生活,那么该如何防止钢铁生锈呢? 防锈原理:

常见的防锈方法有 、

1

、 、

已经生锈的钢铁该如何除锈呢?

物理除锈 化学除锈

拓展视野:铝的“自我保护”

铝的活动性比铁 ,铝在空气中生锈的化学方程式为 铝形成的氧化膜和铁锈相比,前者是 的而后者是

二、废金属的回收利用

废金属对环境产生哪些危害? 如果将废钢铁回炉冶炼成钢,跟用铁矿石炼钢相比,既可以节约大量的 又能减少污染空气的 。

废金属回收的意义:节约资源,减少污染 降低成本

【随堂练习】

1.有①汽车②机器上的齿轮③门把手④锯条⑤铁柜⑥铁轴⑦剪刀等几种常见的铁制品,为防止生锈,通常适合采用下面的哪种方法?

(1)在表面刷一层油漆 。

(2)在表面涂上机油 。

(3)在表面镀上一层其它金属 。

(4)使其表面生成致密的氧化膜 。

2.菜刀在生活中有重要应用。下列情况中,菜刀腐蚀由快到慢的是 ( )

①切青菜后用清水冲洗 ②切湿咸菜后未清洗 ③切肥猪肉后放置

A.①③② B.②①③

C.③①② D.③②①

3.铁制品在通常情况下很易生锈,制造时往往在铁制品表面电镀一层铜起防锈作用。下列说法正确的是 ( )

A.镀钢铁制品不可以在弱酸性条件下使用

B.镀铜铁制容器可盛硝酸银溶液

C.镀铜铁制品不易生锈的原因之一是使铁隔绝了空气

D.镀铜铁制品是一种合金

4.下图是探究铁制品锈蚀的条件时做的五个实验(铁钉在不同环境中),实验一段时间后,得出的结论错误的是 ( )

2

A.甲、乙、戊中铁钉生锈快慢的顺序为:乙>甲>戊 B.丙中的铁钉不生锈

C.铁生锈的主要条件是与空气、水直接接触 D.丁中铁钉生锈最严重

5.全世界每年因生锈损失的钢铁占世界钢铁年产量的1/4,某学生想探究铁生锈的条件,

他将干净的铁钉分别同时放入A、B、C三支试管中进行研究。

(2)一周后,编号为_________的试管中的铁钉最易生锈。

(3)实验2中用煮沸的蒸馏水是为了 ,植物油能用酒精代替吗?

(4)用相同材料制作、经过相同防锈处理的铁栏杆,安装在南方比安装在北方更易生锈,

其原因是_____________________________________________________________。

6.探究铜生锈的条件。

铜锈的主要成分是铜绿[Cu2(OH)2CO3],某同学为探究铜在空气中生锈的条件,利用下图

所示的装置进行实验,经过近一个月的观察,该同学发现B中的铜丝生锈,而A、C中铜丝无明显变化,该同学由此得出结论:铜生锈的主要原因是铜与空气中的氧气和水相互作用的结果。

(1)该同学得出的结论正确吗? ______________。

(2)你认为参与铜生锈的物质还可能有____________,理由是_____________________。

(3)为了验证你的判断,可用D装置进行实验,其中Ca(OH)2溶液的作用是________。 经过近一个月的观察,D中铜丝基本无变化,由此可认为:铜在________的条件下

难以生锈,参与铜生锈的物质有_______________________________________。

3

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