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变阻器4

发布时间:2014-01-29 15:50:11  

变阻器

教学目标
1:认知目标 了解变阻器的构造,理解变阻器 的工作原理 知道正确使用变阻器的方法 2:能力目标 培养学生的观察能力,创新能力 和归纳总结能力 3:情感目标 激发学生运用所学的知识解释变 阻器改变电阻的道理,激发学生 产生动手操作使用变阻器的欲望。

教学的重点和难点
1:将滑动变阻器连入电路的正确方法及如何 增减电阻。 2:分组实验组织和安排

教学程序
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1:创设情景、激发兴趣、导入新课 2:实验探索、讨论答疑、启发释疑 3:概括归纳、巩固深化、开发智力

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?

台灯

收音机

思考问题(1)
台灯和收音机是采用什 么方法使其亮度和音量 发生变化的?

变阻器
课题A

课题B 课题C
课题D

思考问题(2)
示教板上的电阻线加上移动的接 线夹,就组成一个最简单的变阻器, 那么该变阻器有那些缺点,如何改 进和解决呢?

变阻器的结构、符号、示意图
?

结构 结构示意图 符号

?

?

滑片

金属杆

瓷 筒 线圈
A、B、C、D(接线柱)

思考问题(3)
变阻器是根据什么原理制成的? 在电路中的作用是什么?

变阻器的原理和作用
作用:通过改变电阻的大小而改变电流的 大小 原理: 通过改变接入电路中电阻线的长度 去改变电阻

思考问题(4)
滑动变阻器有四个接线柱 ,但是连入电路 中只要其中两个接线柱,那么如何连接呢?

C

D

A

B

1

2

3

4

5

6

滑动变阻器几种接法比较
结构示意图 滑片向右 移动 阻值变化 电流变化 滑片向 左移动 阻值变化 电流变化

变大
变大 变小

变小
变小 变大

变小
变小 变大

变大
变大 变小

变小

变大

变大

变小

滑动变阻器的连接方法

一上一下搭配好,主要看下。

滑动变阻器的使用
1:课件展示 2:要点概括
(1)要串联在电路中
(2)了解铭牌 (3)使用前应将滑片放在阻值最大位置

随堂练习(1)
以下四种接法中,接法错误,不起电阻作用, 并造成电路中电流过大的是( );只起定值电 D 阻作用,而不能改变电路中电流大小的( )。

B
A B

C

D

随堂练习(2)
要使变阻器的滑片向右运动时电流表的读数减 小,M、N应与变阻器上哪两个接线柱相连?有几 种接法?

C

P A B

D

M

N

知识要点
1:变阻器的结构、符号和结构示意图 2:变阻器的原理和作用 3:变阻器的连接方法 4:变阻器的使用

反馈练习(1)
某滑动变阻器的铭牌上标有“30欧、2安” 的字样,它表示该滑动变阻器的 ( )为 30欧,允许通过的 ( )为2安。 最大阻值
最大电流

反馈练习(2)
下图中表示出当C、A接入电路时, 电流流过滑动变阻器的路径。
C P A B D

反馈练习(3)

把图中滑动变阻器的滑片向左移动 时,连入电路的电阻变(小),电路中的 电流变(大 ),灯泡的亮度变( 亮 )。

C

P

D

A

B

反馈练习(4)
用笔画线将开关S与滑动变阻器连接起来, 要求滑片P向右移动时,电流表的示数变大。

C A

P

D B


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