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2013-2014学年八年级生物上册 1.2 从种到界课时训练

发布时间:2014-01-30 13:33:38  

第二节 从种到界

1、下列关于分类单位的叙述正确的是

A.分类单位越大,包含的生物种类越少B.分类单位越小,生物

的共同特征越多C.同一分类单位中,生物的特征是完全相同的

D.分类单位由大到小依次是界、门、纲、科、目、种、属

2、观察右侧食肉目部分动物的分类图解,请分析下列说法不正确

的是

A、虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多 B.猫与豹的亲缘关系

比狗的近

C.猫与虎长得最相像 D.种是分类的最基本单位

3.生物分类就是依据某一标准将生物分门别类,即把具有相同特征的生物或生物结构归为一类,这是一种重要的思想方法。请回答: ⑴、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类与原生动物、腔肠动物、环节动物、软体动物、节肢动物相比,它们的本质区别在于前者 。 ⑵、青蛙与鲫鱼、蛇、家鸽、家兔相比,在发育上的不同点表现在 。 ⑶、某位同学在野外采集到两种相似的虫子,请你帮他区分一下:

两种动物身体都是由许多____ ____组成的,其中_________是蚯蚓。

这种身体结构在蚯蚓的运动中起到什么作用?_________________。

四、整理回顾(对照板书,每名同学自己记忆,疑问及时提出解决)5分钟左右

五、当堂达标 15分钟

1、生物分类的基本单位是() A、科 B、目 C、属 D、种

2、下列选项中生物共同特征较多的是()A.种子植物门 B.蔷薇目C.百合科 D.单子叶植物纲

3、俗话说“风马牛不相及”,但牛和马也有相似的特征,从分类学上看,牛和马它们同属于一个()

A、科 B、属 C、纲 D、目

4、下列与马亲缘最远的是( ) A海马 B、鲸 C、牛 D、驴

5、鸡有蛋鸡、肉食鸡、草鸡等多个品种,它们都属于 A鸟纲 B同一属 C同一科 D鸡这一物种

6、提出生物命名法——双名法的是() A、达尔文 B、李时珍 C、袁隆平 D、林奈

7、“亚纲”这一单位,应处于( )之间 A门与界 B纲与门 C、纲与目 D、目与科

8、有关分类单位的叙述,正确的是( )

A、分类单位越大,所包含的生物种类越少 B、分类单位越小,所包含生物间的共同特征越多

C 、分类单位越大,生物亲缘关系 越近 D、分类单位越小,与所包含的生物的共同特征多少无关

9、在公园内,常可看到某些植物上挂着标牌,上面写着该植物的( )

A、属名,种名 B、科名,种名 C、界名、种名 D、科名、属名

10、生物学家根据生物之间________,把生物分成了________界,________界和其他几个界。每个界又被分成六个更小的等级,从大到小依次是________、________、________、________、________、________。一般地,分类单位越小,其内生物间共同特征就越________, 1

亲缘关系就越________。

11、资料分析:小麦、水稻、棉花的分类地位如下:

门 种子植物门 种子植物 种子植物门

纲 单子叶植物纲 单子叶植物纲 双子叶植物纲

目 禾本目 禾本目 锦葵目

科 禾本科 禾本科 锦葵科

属 小麦属 稻属 棉属

种 小麦 水稻 棉花

(1)你会发现,小麦与水稻之间共同特征较___________ ,原因是___________小麦与棉花之间共同特征较___________,原因是它们同___________不同___________。

(2)有人将小麦与水稻杂交,培育新品种,该想法能实现吗?为什么?

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