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12 化学是一门以实验为基础的科学

发布时间:2014-02-03 15:45:06  

温馨提示: 准备好你的导学案,课本,双色笔和你 的激情。开始上课吧!

不要等待机会,而要创造机会。

化学是一门以实验为基础的科学
(第2课时)

对人体吸入空气和

呼出气体的探究

zxxk

1.学会检验二氧化碳、氧气和水蒸气。 2.学会集气瓶的使用,会用排水取气法 收集气体。 3.学会用控制变量的方法设计对照实验。

科学探究的一般流程
已有知 提出问题 做出猜 识 (实验目的) 想 查阅资料 设计实验

分析原 理

得出结论

进行实验

确定步 骤 观察现 象

记录现 象

人体吸入的空气和呼出的气 体有什么不同?

小资料
1.空气的成分按体积计算,大约是:氮气78%、 氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、 其他气体和杂质0.03%。 2.呼吸作用消耗氧气,生成二氧化碳和水并释放 能量。
学科网

3.氮气、稀有气体一般情况下化学性质稳定。

探究1:呼吸前后CO2含量是否增加
明确目的
验证CO2含 量是否增加
气体的体积

分析原理
比较 控制变量

确定步骤
实验操作 取样 加试剂

加入试剂的量

主要仪器:集气瓶 试剂:澄清的石灰水

取气体样品
①收集一瓶空气样品 ②收集一瓶呼出气体样品
空气样品

集气瓶大小相同

将集气瓶盛满水, 倒放在水槽中

向集气瓶内吹气,直到瓶 内充满呼出的气体

在水下盖上玻璃片, 取出集气瓶正放桌面 上

加试剂
③向一瓶空气样品和一瓶呼出气体样品中 各滴入两滴管的澄清石灰水,振荡,观察 现象并记录。
组卷网

探究2:呼吸前后O2含量是否减少
明确目的
分析原理 确定步骤

氧气可以使带火星的木条复燃 木条燃烧越旺,说明氧气越多

吸入的空气

呼出的气体

此方案中哪些因素可能会影响实验结果?

木 条 火 焰 的 大 小

木条伸入集气瓶的位置

你能想到改进的方法吗?

探究3:呼吸前后水蒸气含量是否增加

图1-1 水的沸腾

某环境中吸入气体成分和人体呼出气体成分含量 对照表 气体 成份
环境中的 气体(%) 呼出的气 体(%)

二氧 氮气 氧气 化碳

水蒸 气

其它 气体

78 78

21 16

0.03 0.07 4 1.1

0.9 0.9

巩固内容:学案上【互动巩固】 展示要求: 1、学友先独立作答,学师对学友的汇报进行评价和 补充。 2.其他师友组要认真倾听,迅速整理、积极进 行补充。

人体吸入的空气和呼出的气体
成分有哪些不同?


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