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教科版八年级物理(下)第4讲_压强(一)

发布时间:2014-02-04 09:43:52  

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第四讲 压强(一)(课题:固体压强)

知识梳理: 学生姓名:_________ 考点一 压力

1.压力的定义:_______作用在物体表面得力叫压力。

2.压力的方向:_____________ ________________。

3.压力属于____力,压力产生的条件:(1) ,(2) 。

4.压力的作用效果

(1)压力的作用效果是 。

(2)影响压力的作用效果的因素: 和 。

考点二 压强

1.压强的意义:压强是表示 的物理量,用字母____表示,其国际单位是___。

2.压强的定义:_________ _____________叫压强,用公式表示为: ,其适用于计算 ____________________的压强,通过公式可知压强大小与________ ___和______________有关。

3.压强公式中的S表示__________________,单位要用______。

4.增大与减小压强的方法

(1)增大压强的方法: 、 ;

应用实例:_________________________________________。

(2)减小压强的方法: 、 ;

应用实例:_________________________________________。

5.柱体压强公式:

推导:设柱体的高为h,密度为ρ,底面积为S,该柱体放在水平桌面上时,对桌面产生的压强为p=_______________________ _________。(写出推导过程)

特别要留意公式的使用条件:

⑴.密度均匀,形状规则的实心柱体(圆柱体或棱柱体);

⑵.物体被放在水平面上,且物体的底面积就是受力面积;

⑶.水平面受到的压力是由物体所受的重力产生的(F=G)。

6.对固体产生的压强、压力计算,一般先由F= 求出压力,然后再根据P= 求出压强的大小。

第四讲 压强(一) 1

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典例分析:

1.影响压力作用效果因素

【例1】(2009 山东泰安)小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时,做了如

图甲、乙所示的实验。

⑴.实验能够得到的结论是_________________________________________;

⑵.若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应再作图________(填“丙”或“丁”)所示实验。

【练1-1】(2010四川广安)我们在探究问题时,经常用到“控制变量法”、“转换变量法”、“等效替代法”、“理想模型法”等重要实验方法。

探究“压力作用效果与哪些因素有关”的操作过程如图12所示。

比较图甲和图乙,可以得出__________________________________________________; 比较图乙和图丙,可以得出___________________________________________________; 这里所用的实验方法是__________________________________。

【练1-2】(2011绍兴)小敏利用海绵.桌子和砝码进行了如图探究实验。下列对整个探究活动的分析不正确的是( )

A.探究的问题:压力的作用效果与什么因素有关

B.探究的方法:控制变量法

C.探究过程分析:通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果

D.探究的结论:压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关

2.改变压强的方法

【例2】(2008 广州)据报道:“一男子陷在泥沼里,他挣扎着试图把一只脚拔出来,结果下陷得更快更深,抢救队员在泥沼上铺上木板,从木板上靠近该男子,把绳索递给他。大家合力把他拉出来后,让他平躺在泥沼上以蛙泳姿势移离泥沼。”

⑴.报道中描述________________________________的过程对泥沼的压强增大;

⑵.报道中描述______________________和_____________________的过程对泥沼的压强减小,你判断的依据是:_________________________________。

【练2-1】(2009 新疆)重型载重汽车装有较多轮子,这样做的目的是为了( )

A.减小对地面的压力

C.减小轮子与地面间的摩擦

A.斧子有很窄的刃

C.运动员穿的冰鞋装有冰刀 B.增大对地面的压强 D.减小对地面的压强 B.压路机轮子质量很大 D.重型载重汽车安装许多轮胎 【练2-2】(2009 乐山)下列做法中,为了减小压强的是( )

【练2-3】(2009 天津)日常生活中,有许多空心铁管做凳腿的凳子,它的每条凳腿的下端都套有塑料帽,对所套塑料帽的作用,下列说法错误的是( )

A.减小对地面的压力

C.减小凳腿低端硬度,保护地板

第四讲 压强(一) B.减小对地面的压强 D.减小挪动时产生的噪音

2

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3.压强的计算

【例3】(2009 沈阳)如图所示,是小雨同学在做“探究物体对水平地面压强

与压力关系”的实验后绘制的p-F关系图像,由图像可知这个物体与水平地面

的接触面积是_________㎡。

【练3-1】静止在斜面上的金属块,重为10N,金属块对斜面的压力为6N,金属块与斜面的接

2触面积为20cm,则金属对斜面的压强是( )

A.5×10Pa; 3B.3×10Pa; 3C.2×10Pa; 3D.8×10Pa。 3

【练3-2】(2009 河南)少林功夫名扬天下,“二指禅”绝活令人称奇。表演时,人体倒立,只用中指和食指支撑全身的重量,如图所示。这时两手指对地面的压强最接近于( )

A.3×10Pa;

C.3×10Pa; 62 B.3×10Pa; D.3×10Pa。 84

【练3-3】(2007 吉林)小明用一满瓶纯净水和放在水平桌面上的海绵做实验,研究“影响压力作用效果的因素”,如图所示。做着做着小明想,一瓶矿泉水能产生多大的压强,竟把海绵压陷得那么明显。于是就开始想办法计算它。它从商标纸上查得这瓶水“净含量”为600mL;

22掂了掂同样的空瓶很轻,重力可忽略不计;又测出瓶底面积为35cm,瓶盖面积为7cm。根据小

明收集的数据,请你计算:

⑴.这瓶纯净水净重多少(取g=10N/kg)?

⑵.瓶子正放时对海绵的压强时多少?

⑶.要使瓶子倒放时对海绵的压强与正放时相同,简单的方法是什么?

4.柱体压强

【例4】如图所示,三个高度相同的实心圆柱体a、b、c被放在水平桌面上,a、b是铁制的,c是铜制的,已知ρ铜>ρ铁,它们对水平桌面的压强分别是pa、pb、pc,则( )

A.pa=pb=pc

C.pa<pb<pc

【练4-1】(2009 甘肃兰州)如图,将一块砖平放、立放、侧放时,它对地面的压强( )

A.平放时最大

B.立放时最大

C.侧放时最大

D.一样大

【练4-2】如图所示,甲、乙两个立方体(V甲>V乙)分别放在水平地面上,它们对地面的压强相等,则甲、乙两物体的密度关系为( )

A.ρ甲>ρ乙

C.ρ甲<ρ乙

【练4-3】如图所示的薄壁平地玻璃杯,将它空着正放在水平桌面上,对桌面的压力和压强分别是F1、P1;把它倒扣在同一桌面上,对桌面的压力和压强分别是F2、P2,则( )

A.F1=F2,P1=P2

C.F1<F2,P1<P2

第四讲 压强(一) B.pa=pb<pc D.pa>pb>pc B.ρ甲=ρ乙 D.无法判断 B.F1>F2,P1=P2 D.F1=F2,

P1<P2 3

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巩固提高:

1.(2009浙江台州).据报道,一个普通农民发明了塑料袋小提手,能防止双手被较重的塑料袋勒得发痛。使用这种小提手提塑料袋能( )

A.减小对手的压强 B.减小对手的压力

C.增大对手的压强 D.增大对手的压力 小提手

2.(2009浙江宁波)下列事例能减小压强的是( )

3.(2008江苏连云港)下列现象中,为了增大压强的是( )

A.骆驼长着宽大的脚掌 B.载重汽车装有许多轮子

C.坦克车装有宽宽的履带 D.压路机装有质量很大的碾子

4.一个普通中学生双脚站立在水平地面上,他对水平地面的压力、压强最接近( )

4343A.500N,10Pa B.500N,10Pa C. 50N,10Pa D.50N,10Pa

5.(2011浙江绍兴)小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图探究实验,下列对整个探究活动的分析不正确的是( )

A.探究的问题:压力的作用效果与什么因素有关

B.探究的方法:控制变量法

C.探究过程分析:通过观察海绵的凹陷面积的大小判断受力效果

D.探究结论:压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关

6.(2010浙江嘉兴)小明把两支同样的粉笔竖直放置在坚硬的水平桌面上。粉笔两头横截面积不同,其中一支正放,一支倒放(如图所示),以下分析正确的是( )

A.粉笔受到的重力与它对桌面的压力是一对平衡力全

B.两支粉笔都受到了桌面给予的摩擦力,且大小相等

C.由于受力面积不同,桌面对粉笔的支持力不同

D.本实验无法得出压力作用效果与受力面积的关系

7.(2008湖州)右图是某同学在探究甲、乙两种物质质量和体积关系时得到的图像。若用这两种物质分别做成A、B两个质量相等的实心正方体。把它们平放在水平地面上,则两物体对水平地面的压强之比PA:PB为( )

A.1:1 B.2:1 C.4:1 D.8:1

8.(2008 河北)统计结果显示,一般身材的人身高与脚印大小有一定的关系。下列关于刑侦人员为估计涉案人员高矮和体重的做法中,正确的是( )

A.获得脚印的大小,可以估计涉案人员的体重

B.获得在松软地面上脚印的深浅,可以估计涉案人员的高矮

C.获得在松软地面上脚印的大小和深浅,可以估计涉案人员的体重和高矮

D.获得在松软地面上脚印的大小和深浅,可以估计涉案人员的高矮和体重

9.(2008上海)如图所示,甲、乙两个质量相等的均匀实心正方体放在水平地面上,已知铜的密度而在于铁的密度,可能使甲和乙对地面的压强相等的方法是( )

A.将质量相等的铜块和铁块分别放在甲、乙的上面

B.将体积相等的铜块和铁块分别放在甲、乙的上面

C.沿水平方向分别截去质量相等的部分

D

.沿水平方向分别截去体积相等的部分

第四讲 压强(一) 4

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10.(2007 辽宁大连)(多选)一个长方形木块放在水平桌面的边缘,O为木块的重心,如图所示,木块重力为G,底面积为S,则下列说法正确的是( )

A.木块对桌面的压力大小为G

B.木块对桌面的压强大小为G/S

C.木块对桌面压力的受力面积小于S

D.沿竖直方向将木块外侧的这一半切掉,此时木块对桌面的压强比原来小

11.如图所示,三个材料相同,但粗细、长短都不相同的均匀实心铁制圆柱体竖直放在水平地面上,对地面的压强较小的是( )

A.甲铁柱 B.乙铁柱

C.丙铁柱 D.无法确定

12.竖直放在水平地面上的圆柱体,沿图中的虚线挖掉一个小圆柱体后,该圆柱体( )

A.密度变小

B.对地面的压强变小

C.对地面的压力变小,但压强不变

D.对地面的压力和压强都不变

13.有四个完全相同的均匀正方体木块放在水平桌上,现将甲、乙、丙截去完全相同的两小正方体(图中阴影部分)后,它们对桌面的压强分别为P甲、P乙、P丙和P丁,则( )

A.P丁> P甲= P乙= P丙

B.P乙> P丙> P丁> P甲

C.P乙> P丙= P丁> P甲

D.P乙> P丁> P丙> P甲

14.(2010天津)(多选)如图所示,放在水平地面上的两个实心长方体A、B,已知体积VA<VB,高度hA<hB,与地面的接触面积SA>SB,对地面的压强pA=pB。下列判断正确的是( )

A.A的密度一定大于B的密度

B.A的密度可能小于B的密度

C.A的质量一定大于B的质量

D.A的质量可能等于B的质量

3215.(2009杭州)一头质量为6×10kg的大象,每只脚掌的面积为600cm,它的重力为____N,

它四脚着地时对地面的压强为 Pa.若大象抬起一条腿,它对地面的压力 。(填“变大”、“变小”或“变大”)(g取10N/kg)

16.(2009福州市)为纪念郑和七下西洋将华夏文明传扬于世,闽江口屹立起国

5内最大最高的一尊石雕像,如图8所示。石雕像和基座的总质量为7×10kg,基

2座底部呈正方形,面积约为50m,则石雕像和基座总重力是 N,对水平地

面的压强是 Pa。(g取10N/kg)

17.(2009成都)坦克有宽宽的履带,可以减小____ ;磁悬浮列车高速行驶时,车体浮在铁轨上,与铁轨间存在微小的空隙,可以减小甚至消除 。

18.(2008淄博)如图3所示,物体A重30N,B重15N,物体A的底面

22积为10cm,物体B的底面积为5cm。则A对B的压强是 Pa,

B对桌面的压强是 Pa。

19.(2011四川广安)如图所示,某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动,在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中,弹簧测力计的示数 ,木块对桌面的压力 ,木块对桌面的压强 。 (均选填“变大“、“变小”或“不变”

)

第四讲 压强(一)

5

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20.(2009丽水)小明同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关

系”,进行了实验,步骤如下:① 用双面胶将一个200克的钩码固定在1米长的塑料直尺的中间,将直尺的一头固定在桌子的一端,如图甲所示;② 缓缓抬起右端,让直尺

与水平方向有一定的夹角,如图乙所示;③ 继续抬高右端,增大直尺与水平方

向的夹角,如图丙所示。

(1)该实验中,小明是通过

来判断物体对斜面压力的大小;

(2)分析三次实验的现象,可以得出的结论是 。

21.(2010湖北襄樊)小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图10所示。

(1)实验中小明是通过观察 来比较压力作用效果的。

(2)比较甲、乙两图所示实验,能够得到的结论是 。

(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应通过比较图 所示实验。

(4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块,如图ll所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同,由此他得出的结论是:压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 。

2222.底面积为0.1m,重力为200N的铝块,放在面积为200cm的水平小凳面上,铝块把凳面全

部盖住,铝块对凳面产生的压强是多少?

23.(2009贵州安顺).如图所示,小华在滑冰场上快速滑行,在10s内滑行80m ,她和冰刀

2的总质量为40kg,已知每只冰刀与冰面的接触面积为15cm。问:

(1)小华受到的重力是多大?

(2)小华滑行的平均速度是多大?

(3)小华在单脚滑行时对冰面的压强是多大?

24.(2009 河南)学过压强后,王丹决定测算自己双脚站立时对地面的压强。她的质量为

50kg

,为了测量与地面接触的面积,她绘制了每一小格的边长为

2cm

的方格纸,穿上平底鞋站在方格纸上,描出鞋印如图所示(g取10N/kg)。

⑴.王丹每只鞋印的面积约为_______________㎡;

⑵.王丹双脚站立时对地面的压强为多大?

⑶.张燕想到了另外一种测量鞋印面积的方法,她先让王丹站在泥地上,踩下一个柱形的鞋印坑,测出鞋印坑的深度为h,然后把密度为ρ、质量为m的傻子倒入坑中刚好把坑填满。请你根据这些物理量推导出鞋印面积S的表达式。

第四讲 压强(一) 6

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家庭作业

1.(08北京)如图所示的四个实例中,目的是为了减小压强的是( )

2.(2008宜昌)在结冰的河面上玩耍时,若发现脚下的冰即将破裂,应立即采取的措施是( ) A.迅速跑开 B.单脚站立 C.双脚站立 D.趴在冰面上挪开

3.(2011浙江杭州)如图所示,用两食指同时压铅笔两端,左手指受到的压力为F1,压强为p1,右手指受到的压力为F2,压强为p2,下列说法正确的是( )

A.F1<F2 B.F1>F2

C.p1<p2 D.p1>p2

4.(2011浙江嘉兴)把吹胀的气球压在一根大头针上,稍一用力气球就被刺破。而用同样大小的力把它压在大量的大头针上,气球却安然无恙(如图所示),这是因为( )

A.气球受到的压力减小了 B.气球的受力面积增大了

C.气球的压强增大了 D.压力对气球的作用效果更明显了

5.(2008长沙)我市望城县丁字湾盛产麻石,小明在麻石加工厂看到一块标明密度为

332.5×lOkg/m。的正方体样品,他用刻度尺测得其边长10cm,则其质量为____kg。

把它放在水平面上,它对水平面的压强为 Pa。

6.(2011年安徽省)研究表明,太阳光对被照射的物体也具有力的作用,利用这一现象制成的42太阳帆可以为太空飞船提供动力。设一个太阳帆的面积为1×10m,正对太阳时受到光的压强

-4为9×10Pa,则太阳帆受到光的压力为________N。

7.(08广州)据报道:“一男子陷在泥沼里,他挣扎着力图把一只脚拔出来,结果下陷得更快更深.抢救队员在泥沼上铺上木板,从木板上靠近该男子,把绳索递给他.大家合力把他拉出 后,让他平躺在泥沼上以蛙泳姿势移离泥沼.

(1)报道中描述 的过程对泥沼的压强增大;

(2)报道中描述 和 的过程对泥沼的压强 减小,你判断的依据是: 。

8.(2009 河南安阳)滑板运动已经成为都市青年最流行,最持久的时尚运动。一块滑板是由板面、滑板支架(滑板桥)和四只滑板轮等部分租成,总质量约为5kg,其中板面是由一块质量

-33约为4kg,体积约为5×10m的复合材料租成,求:

⑴.组成板面的复合材料的密度;

-22⑵.若每个滑板轮与水平地面的接触面积为2×10m,当一个质量为45kg的学生站在滑板上

时,求滑板对水平地面的压强。(g取10N/kg)

第四讲 压强(一) 7

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