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第二单元课题2 制取氧气

发布时间:2014-02-05 09:42:15  

化教091 杨学谦

教学目标
?

?
?

(1)培养学生动手制取气体操作能力和科学 探究能力。 (2)认识分解反应的概念。 (3)了解实验室制取气体一般要研究的内容: 原料选择,反应原理,装置,操作步骤,装置 及操作过程中的注意事项,气密性检查方法, 气体验满及鉴定方法。

重点与难点
教学重点:
1、 氧气的实验室制法及实验操作 2、分解反应的概念

教学难点:
学生了解实验流程、掌握实验操作的能力训 练

复习

过氧化氢制取氧气
过氧化氢
二氧化锰

水 + 氧气

其中二氧化锰作为催化剂 催化剂就是一种在化学性质在化学反应前后都没有发生 变化,在反应中能改变其物质的化学反应速率的物质。

? 除了上节课我们学习的用过 氧化氢制取氧气的方程式外, 还有没有其他反应来制取氧 气?如果知道了反应应该如 何来进行实验?

氯酸钾 (白色粉末)
氯酸钾
KClO3
二氧化锰

加热
二氧化锰

氯化钾 + 氧气
KCl

加热

+

O2

高锰酸钾
高锰酸钾
KMnO4
加热

(暗紫色固体)
锰酸钾
K 2 MnO4

二氧化锰 + 氧气
MnO2

+

+

加热

+

O2

以上两个反应有什么特点?

由一种反应物生成多种其他物质

由一种反应物生成两种或两种以上其他 物质的反应,叫做分解反应

化 合 反 应 与 分 解 反 应

? 分解反应:
特点:“一变多” 类型: AB→A+B

? 化合反应:
特点:“多变一”

类型:

A+B



AB

以高锰酸钾做为实验演示例子
这个实验我们需要哪些仪器呢?

1.酒精灯 2.铁架台 3.试管 4.棉花
5.集气瓶 6.水槽 7.带像皮塞的导管

的实 装验 置室 图制 取 氧 气

1、查
装置连接完成后是否就可以开始实验?

检查装置气密性

如何检查装置气密性?

? 用手捂住试管,观察水中的导管口有没 有气泡冒出,如果有气泡冒出,说明装 置不漏气,如果没有气泡冒出,说明漏 气。也可以用加热的方式。 为什么可以用排水法收集氧气? 因为氧气不易溶于水。

? 做手连接装置,并检查装置气密 性 ? 分组讨论如果没有检查气密性可 能出现的情况?

2、装
? 装高锰酸钾药品 ? 在试管口放团棉花

思考放入棉花的原因 ?

3、定 如何来固定仪器?它的顺序是什么? 铁夹夹试管的位置,试管的方向?
由左至右,由下至上,试管口稍为向下倾斜

试管口为什么要稍为向下倾斜?
防止水分倒流,炸裂试管

4、点 试管应该如何来加热?
先上下移动,均匀受热,再集中 在药品部位加热

点燃酒精灯

为什么要在管口放团棉花 避免高锰酸钾粉末进入导管。防止 集气瓶中出现颜色
观察棉花的现象

有高锰酸钾粉末喷向棉花。

5、收 用排水法收集氧气,是不是一有

气泡 产生即可收集,为什么? 不能马上收集,因为刚排出的 是试管里的空气,当气泡连续 均匀放出的时候开始收集气体。
要求:每一实验小组用排水法与排 空气法各收集一瓶氧气。

排水法收集氧气如何判断是否 收集满气体?

?
?

排水法收集氧气,当集气瓶口有气 泡冒出时,即已满
气法收集氧气,用带火星的木条伸 到集气瓶口,木条复燃,则氧气已 满

6、离 如何折除装置 ? 先移出导管,然后从右到左, 再从上到下

7、熄 熄灭酒精灯 如果先熄灭酒精灯后将导管移出水面, 会出现什么后果呢,为什么?

出现倒吸现象,水槽的水流入 试管中,使得试管炸裂

反馈练习:
实验室用加热高锰酸钾制取氧气大致 可分为下列步骤:
a.点燃酒精灯,加热试管; b.检验装置气密性; c.向试管内装入高锰酸钾粉末; d.用排水法收集氧气; e.停止加热;f.把导气管从水槽中移出; g.将试管夹在铁夹上。 正确操作顺序( )。

总结
? 1、由一种反应物生成两种或两种以 上的反应叫做分解反应。

? 2、制取氧气操作步骤,查、装、定、 点、收、离、熄。


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