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专题2:声现象

发布时间:2014-02-05 12:48:38  

2013年中考物理总复习

声现象



考点一、声音的产生和传播 振动 而产生 1.产生条件:声音是由于物体的________ 的,一切正在发声的物体都在 振动 . 介质 ,______ 真空 不能传 2.传播条件:声的传播需要______ 声.通常我们听到的声音是靠 空气 来的。 3.声速 (1)影响声速的因素 温度 :一般情况下,物体的温度 ①介质的_______ 越快 . 越高 ,声音的传播速度________ _____

种类 :声音在固体中传播快,液体中次 ②介质的______ v固>v液>v气 之,在气体中传播慢,即:_____________ 。 15 ℃ 时空气中的声速是_______. 340 m/s (2)记忆:_______ 4、我们怎样听到声音 (1)人耳感知声音的过程:外界传来的声音引起 鼓膜 振动,这种振动经过_______ 听小骨 及其他组织传给 ______ 大脑 听觉神经 ,听觉神经再把信号传给_______ ________ ,这 样人就听到了声音. 头骨 、______ 颌骨 也能传导, (2)骨传导:声音通过_______ 从而引起听觉,这种传导声音的方式叫做骨传导.

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考点二、声音的特性 声音的特性: 音调 、 响度 、 音色 。 1.音调 高低 叫音调. (1)定义:声音的______ 频率 .物体振动的频率越_____ 高 , (2)影响因素:_______ 高 . 音调越_____
①一般情况下,女性音调比男性的高. ②弦乐器是通过改变弦的_____ 粗细、_____ 长短、_____ 松紧来改变音调.

弦越短、越细、越紧,音调越高;反之,音调越低.

长度 ③管乐器是靠改变空气柱的_______ 来改变音调.空气柱越长, 音调越低;空气柱越短,音调越高.

(3)频率( f ):物体每秒钟振动的次数,单位是 赫兹 , 符号 Hz . (4)人耳听到声音的频率范围: 20 Hz~20 000 Hz . (5)超声波和次声波:人们把大于 20 000 Hz 的声音 叫超声波,把小于 20 Hz 的声音叫次声波. 2.响度 (1)定义:声音的 强弱 叫响度(也叫音量). (2)影响因素 振幅 :响度跟发声体的振幅有关,振幅越 ①_______
大 ,响度就越_____ 大 . ____ 距离发声体的远近:距发声体越 远 ,听到的声 ②________________ 音,响度越小.

力的大小 ,来改变_______ 振幅的大小 打击乐器是通过改变__________ ,
响度 . 从而改变声音的______ 3.音色 (1)定义:声音的 品质特色 . 材料 、_____ 结构 有关. (2)影响因素:音色与发声体的_____ 考点三、噪声的危害和控制 1.噪声的两种定义 无规则的振动时发出 (1)物理学的角度:发声体做____________ 的声音. 正常 休息、学习 (2)环保的角度:凡是妨碍人们______ 和工作的声音,以及对人们要听的声音产生干扰的声 音,都属于噪声.

2.噪声的来源:工业噪声、交通噪声、居民噪声. 3.声音强弱的等级和噪声的危害 (1)单位:分贝.

(2

)噪声的等级和危害 0 dB 是人刚能听到的最微弱的声音; 30 dB~40 dB 是较理想的安静环境; 超过 50 dB 就会影响睡眠; 70 dB 以上会干扰谈话,影响工作效率; 长期生活在 90 dB 以上的噪声环境中,会影响听力. 4.控制噪声的三种途径:在 声源处 减弱、在 传播 过 程中减弱、在 人耳处 减弱.

考点四、声音的利用 1.声音可以传递信息 (1)回声定位:声波在传播的过程中遇到障碍物会反 射回来,根据回声到来的方位和时间,可以确定目标 回声定位 原理,科学家发明了 的位置和距离.根据__________

声呐 。 回声测量距离的 ______
(2)B 超原理:向人体发射一组超声波,超声波遇到 不同的介质交接面时,会发生反射,根据监测其回声 的延迟时间、强弱,经过电子电路和计算机处理,就 形成了 B 超图像. (3)通过监测次声波可以预报地震、海啸和台风等.

2.声音可以传递能量 声音是一种 波 ,我们把它做 声波 。人们把声 波传递的能量叫做 声能 . (1)超声波特性: 超声波的方向好;频率高,能量大,穿透能力 强;声能较易集中。 (2)超声波应用: 利用超声波清洗牙齿、清洗钟表,除人体内结石.

考点1 声音的产生和传播 【例1】学习了声音的产生和传播后,小明同学做

了以下小结.请你在横线上为小明填上空缺.
(1)悠扬的笛声是空气______ 振动 产生的. 大于 填“大于”、 (2)声音在水中的传播速度_______( “等于”或“小于”)在空气中的传播速度.

(3)在月球上,声音不能传播的原因是
月球上是真空,真空中不能传声 ________________________________.

1.(2010年茂名)关于声音、电磁波的现象,下列说 法中正确的是 ( C )

A.声音和电磁波都能在真空中传播
B.声音在不同的介质中的传播速度相同 C.声波和电磁波都可以传递信息和能量 D.声源的振幅越大,声音的音调越高

2.(2012· 哈尔滨 ) 如图,小演员正在进行 击鼓表演,以下说法正确的是( A ) A.观众听到的鼓声是鼓面振动发出的 B .演员击鼓时,鼓面振动幅度越大, 音调越高 C.观众离鼓越远,感觉声音越大 D .观众听到的鼓声主要是靠大地传入 耳朵的

考点2 声音的特性 【例2】(2011年清远)古筝是一种弦乐器,演奏者一只 手不断地变换按弦的位置,这样做的目的是改变弦发 声时的( D A.振幅 )

B.响度

C.音色

D.音调

1.合唱中“高音声部”和“低音声部”中的“高” 和“低”是指 ( B ) A.响度 B.音调 C.振幅 D.音色

2.(2012· 广东 ) 在同一架钢琴上,弹奏 C 调“ 3(mi)” 和 “1(dou)”这两个音,以下说法正确的是( B ) A.音色一定不同 B.音调一定不同 C.响度一定不同 D.音调、音色和响度都不同


点3 噪声的危害及控制

【例3】控制噪声可以从三个方面入手.下面一
些关于控制噪声的说法中,正确的是( D ) A.摩托车安装消声器是为了在人耳处减弱噪声 播

B.在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传
C.体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰是

为了防止噪声产生

D.在飞机旁工作的人员要佩带有耳罩的头盔是 为了在人耳处减弱噪声

1.(2011年株洲)为了使教室内的学生上课免受周 围环境噪声干扰,下面哪个方法有效合理( B ) A.在教室内安装噪声监控器装置

B.在教室周围植树
C.每个学生都戴个防噪声的耳罩 D.将教室的窗户打开

2. (2012· 长沙 ) 为缓解交通压力,许多大中城市都修 建了轻轨.我们看到,紧邻居民区的地方大都安装 了封闭的玻璃屏,如图所示,这样做的主要目的是 ( C )

A.防止下雨时淋湿列车
B.控制速度

C.阻断噪声的传播
D.美化环境

考点4 声的利用 【例4】(2011年绵阳)以下利用了超声波的反射来获

取信息的是( B )
A.大象的“声音”交流 B.蝙蝠的“回声”定位 C.外科医生对结石病人的“超声”排石

D.站在天坛中央说话,会感到声音特别洪亮

(2012· 陕西 ) 在亚丁湾海域,我国海军护航编队使用 “金嗓子”(又名“声波炮”)震慑海盗,它的声波定 向发射器外观类似喇叭,能发出145dB以上的高频声 波,甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳.根据 以上信息,下列说法中错误的是 ) D( A.声波具有能量

B.声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散, 从而增大响度
C.使用“金嗓子”时,护航官兵佩戴耳罩是在人耳 处减弱噪声 D.“金嗓子”发出的声波是次声波

1.如图所示,小华将一只正在发声的音叉触及面颊 有震感.这个实验是用来探究( A )
A.声音产生的原因 B.决定音调的因素 C.声音能否在空气中传播 D.声音传播是否需要时间

2.关于声音,下列说法正确的是( A )

A.一切发声的物体都在振动
B.只要物体在振动,我们就能听到声音

C.声音在不同介质中的传播速度相同
D.声音在真空中的传播速度为3×108 m/s

3.小明的发言声音太小,老师要他大声重复一次, 老师是要求小明提高声音的( C )
A.音调 C.响度 B.频率 D.音调及响度

4.福州地铁正在建设中,为解决噪声扰民的问题, 地铁公司对部分设备安装了消声装置,这种减弱噪 声的途径是在( A ) A.声源处
C.人耳处

B.传播过程中
D.声源和人耳处

5.海洋中的鲸鱼在恐惧的时候会发出巨大的尖叫声, 下列说法正确的是( ) A A.巨大的声音主要反映了响度这一声音特性
B.巨大的声音主要反映了音调这一声音特性

C.尖叫

声主要反映了响度这一声音特性
D.尖叫声主要反映了音色这一声音特性

6.伦敦奥运会期间英国军方配备一种远程声波安保 设备,该设备工作时可以产生高达150分贝的声音, 尖锐的声响会让人耳感到刺痛,既可用作高音喇叭, 也可用作非致命性武器驱散人群.关于该设备,下 面说法正确的是( ) C A.该设备产生的是超声波 B.该设备产生的是次声波 C.“150分贝”是指所产生声音的响度 D.“150分贝”是指所产生声音的音调

中考真题
一、选择题 1 . (2012· 上海 ) 调节收音机的音量,是为了改变声音 的( B ) A.音调 B.响度 C.音色 D.频率

2 . (2012· 潍坊 ) 我们生活在充满声音的海洋里,歌声、 风声、汽车喇叭声……这些不同的声音具有不同的特 性,在繁华闹市区设立的噪声检测器是测定声音的 ( A )
A.响度 B.音调 C.音色 D.频率

3 . (2012· 乌鲁木齐 ) 用木槌敲击同一个音叉,第一次 轻敲,第二次重敲,两次比较( D ) A.轻敲音调高 B.轻敲响度大 C.重敲音调高 D.重敲响度大 4.(2012· 天津)下列措施属于在传播过程中阻断噪声 的是( C ) A.摩托车安装消声器 B.纺织工人戴防噪声耳罩

C.城市道路安装隔声板 D.放鞭炮时捂耳朵

5 . (2012· 柳州 ) 在需要安静环境的医院、学院和科学 研究部门附近,有禁止鸣喇叭的标志 (如图所示 ) .这 种控制噪声的方法是( A ) A.防止噪声产生 B.阻断噪声的传播 C.防止噪声进入人耳 D.采用了上述三种方法

6 . (2012· 黄石 ) 人能感受到的声音频率有一定的范围, 大多数人能听到的声音的频率范围是 20~20 000 Hz. 大象交流的“声音”是一种次声波,人类听不到大象 的“声音”,是因为( D ) A.大象发出的声音太小 B.次声波无法传入人耳 C.次声波的频率大于20 000 Hz D.次声波的频率小于20 Hz

7 . (2012· 宁夏 ) 声波既传递信息也传递能量.下面事 例中,主要利用声波传递“能量”的是(A )
A.用超声波碎石 B.用声呐探海深

C.利用“B超”做体检

D.利用回声定位

8.(2012· 山西)有关课堂上的声现象,下列说法正确的 是( B ) A.老师的讲课声是空气振动产生的 B.能听到老师的讲课声是由于空气能够传声 C.听录音时,调节音量按钮实质上是在改变声音的音 调 D.关闭门窗是为了在声源处减弱噪声

9.(2012· 潍坊)关于声现象,下列说法正确的是( D )
A.声音越洪亮,在空气中传播得越快

B.超声波在真空中也能传播
C.女生发出的声音比男生发出的声音传播得快

D.声波能够传递信息和能量

10.(2012· 南宁)关于声的知识,下列说法错误的是( A ) A.声音可以在真空中传播 B.在教室周围植树可以

减弱噪声的传播 C.我们可以根据音色来辨别不同人说话的声音 D.利用超声波清洗钟表,说明声波可以传递能量

11.(2012· 成都)下图说法正确的是( D )

12.在公共场所“轻声”说话是文明的表现,而在旷 野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见,这里的 “轻声”和“大声”是指声音的 ( ) C A.音色 B.音调 C.响度 D.频率

13.如图所示,小王同学正在弹奏吉他.下列说法错 误的是( B ) A.在不同位置按压吉他弦,可以改变音调 B.吉他声只能在空气中传播 C.吉他音量大小与弹奏时所用的力度有关 D.吉他声具有能量

二、填空题 14.(2012· 安徽)成语“万籁俱寂”常用来形容夜晚的宁 静,从声音的特性分析,这主要是指夜晚声音的 响度很 小.

15.(2012· 柳州)人们说话时声带在 振动 。宇航员在没有 空气的月球上对着山崖喊话, 不能 (填“能”或“不能”) 听到回声.

16.小明正在收听中央人民广播电台的每周一歌,歌 唱家的歌声通过 电磁波 传到收音机,这歌声对正在专 心做作业的小良来说是 噪声 (填“乐音”或“噪 声”).小明的眼镜脏了,拿到眼镜店用超声波进行清 能量 洗,说明超声波能传递 。

17.(2012· 兰州)日常用语中声音的“高”“低”,有 时指音调,有时指响度,含义不是唯一的.例如“一 音调 名男低音歌手正在放声高唱”,这里的“ 低”是 指 ,“高”是指 。 响度

18.(2012· 吉林)中考期间,考点周边禁止鸣笛,这是 为了防止 噪声(或噪音) 的产生.在考场上你听到的 翻动卷子的声音是由于纸的 振动 产生的.
19.“不敢高声语,恐惊天上人”.这里的“高”指 响度 的是声音的 (填“音调”“响度”或“音色”) 大.月宫里的嫦娥不会听到你说话的声音,因为 真空 不能传声.

20.小明向家里打电话,他主要依据声音的 音色 听 出是妈妈接的电话;妈妈要他把声音讲大些,这是要 求他增大声音的 响度 (填“音调”“响度”或“音 色”)
300 能 21.某种昆虫靠翅膀的振动发声.如果这种昆虫的翅 膀在2 s内振动了600次,频率是 Hz,人类 听到 该频率的声音(填“能”或“不能”).


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