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第4节 噪声

发布时间:2014-02-05 13:43:57  

第二章 声现象
4 噪声的危害和控制
实验初中八年级物理备课组

目标一:通过看书知道噪声的来源
自学(5’):阅读课本P42面,完成以下练习: 1.从物理学的角度看,噪声是指什么声音?它的波形有什么特点? 并判断下列波形是噪声还是乐音的波形? 发声体做无规则的振动发出的声音。 它的波形是无规则的 2.从环境保护的角度看,噪声是指什么声音? 凡是防碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的 声音产生干扰的声音。

噪声的波形图

乐音的波形

目标一:通过看书知道噪声的来源

议一议(3’)
1.我们教室里和教室周围有没有噪声?如果有,列举这 些噪声,并指出它们分别是哪一类噪声?

2.日常生活中你还听到过哪些噪声呢?

举手展示、补充、质疑

目标二:通过看书了解噪声的等级和危害 自学(5’):阅读教材P43页的内容,回答下列问题
1.声音的强弱通常以什么为单位来表示?符号是什么? 以分贝为单位来表示声音的强弱。符号是dB 2.0dB是不是没有声音?

不是,是人刚能听到的最微弱的声音
3.完成下列填空 为了保护听力,声音不能超过( 90dB ),为了保证工作和学 习,声音不能超过( 70dB ),为了保证休息和睡眠,声音不能超过 ( 50dB) 4你知道噪声有哪些危害? 严重影响人们的工作、生活和身心健康,长 期在噪声环境下工作,会使听力下降甚至致

人耳聋,还能造城其他疾病(头疼、高血压等)

目标三:通过小组讨论、交流知道控制噪声的途径
自学:阅读教材P44的内容(3’),小组讨论(2’),回答问题 1.声音从产生到引起听觉有哪几个阶段? 声源振动产生声音——空气等介质传播声音——鼓膜振动听到声音

2.控制噪声应从哪几个方面入手?列举生活中的实例支持 你的观点?
(1)防止噪声的产生——在声源处减弱 (2)阻断噪声的传播——在传播过程中减弱 (3)防止噪声进入人耳——在人耳处减弱 3.观察“想想做做”实验,你得到什么启示?

列举实例体现合理、有效;获得的启示正确完整

举手回答,有惊喜! 1.为了使教室里的学生免收周围环境噪声的干扰,下面的措施中合 理有效的是( C ) A.教师讲话声音大一些 B.每个学生都戴一个防噪声耳罩 C.在教室周围植树 D.教室内安装噪声监测装置 2.以下减弱噪声的措施中属于在传播过程中减弱的是( B ) A.建筑工地上噪声大的工作要限时 B.市区种草植树 C.戴防止噪声的耳塞 D.市区内汽车禁止鸣喇叭 3. 下列不属于噪声污染的是( B ) A.燃放鞭炮的噼啪声 B.发电厂烟囱冒出的黑烟 C.飞机引擎声 D.钢锯条在钢板上划过的声音 4.从物理学角度看,下列声音不属于

噪声是( D ) A.汽车喇叭的鸣叫声 B.车间内机器的轰鸣声 C.炮弹的爆炸声 D.收录机里传出的歌声

5.噪声是一种环境污染,一些城市规定学校周围机动车静止鸣笛, 下列减弱噪声的方法与之相同的是( D ) A.在学校和住宅区种植花草树 B.在录音棚内安装隔音设备 C.在高噪声厂房工作的人员要戴上耳罩 D.在摩托车上装消声器
6噪声严重影响着人们的生活和工作,以下防治噪声的办法中可行的 是( C) A.通过科学研究,使噪声源不发生振动 B.将所有噪声源隔离在真空容器中,以避免噪声干扰 C.城市里在穿过住宅区的高速公路两旁建隔离墙,一般道路两旁 植树造林 D.建筑工地不允许使用大型机械 7.一场大雪之后,大地披上了银装,这时你会发现周围特别安静, 这是为什么? 刚下过雪,此时雪花疏松的排在一起造成很多空隙,这些空隙会吸 收声波。因此听起来很安静。

8.汽车的发动机在排气时会发出很大的响声,产生噪声污染,我们 平时听到汽车发出的声音很小,这是因为安装了消声设备,如果让 你设计消声器,原理是怎样的呢? 答.消声器中应有一定的吸音材料,结构上要增加声音的反射次数, 减弱声音传出来

9、说出下列防止噪声的方法

汽车消声器 禁止鸣笛标志

枪管消声器

放鞭炮时不由自主地 会捂住耳朵;

直升机驾驶员戴耳罩?

树叶能够吸收 声波,所以常说” 幽静的森林”.

防噪声耳塞

公路隔声屏障减少公路 噪声对居民的影响

安装窗帘可以 减弱噪声.

凳子,椅子脚上安装 橡胶垫减弱噪声.


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