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《声现象》复习提纲(完)

发布时间:2014-02-05 15:44:57  

《声现象》复习提纲(完)

一、声音的发生与传播

1.一切发声的物体都在振动。振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。

练习:①人说话,唱歌靠声带的振动发声,婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声,清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声,其振动频率一定在20-20000次/秒之间。

②《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”,这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是空气、马、黄河水。

③敲打桌子,听到声音,却看不见桌子的振动,你能想出什么办法来证明桌子的振动?可在桌上撒些碎纸屑,这些纸屑在敲打桌子时会跳动。

2.声音的传播需要介质,真空不能传声。在空气中,声音以看不见的声波来传播,声波到达人耳,引起鼓膜振动,人就听到声音。

练习:①登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠无线电话交谈,因为月球上没有空气,真空不能传声,但无线电波在真空中也能传播,无线电波的传播速度是3×10m/s。

②“风声、雨声、读书声,声声入耳”说明:气体、液体、固体都能发声,空气能传播声音。

3.声速:声音在介质中的传播速度简称声速,声速的大小跟介质的种类和介质的温度有关。一般情况下,v固>v液>v气,声音在15℃空气中的传播速度是340m/s,在真空中的传播速度为0m/s。

练习:☆有一段钢管里面盛有水,长为L,在一端敲一下,在另一端听到3次声音。传播时间 从短到长依次是 。

☆运动会上进行百米赛跑时,终点裁判员应看到枪烟时记时。若听到枪声再记时,则记录时间比实际跑步时间要晚(早、晚)0.29s(当时空气15℃)。

4.回声:

⑴成因:由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。

⑵如果回声到达人耳比原声晚0.1s以上人耳能把回声跟原声区分开来,此时障碍物到听者的距

离至少为17m。

在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮,原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚,不足0.1s最终回声和原声混合在一起使原声加强。

练习:☆利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近,测量中要先知道声音在海水中的传播速度,测量方法是:测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t,查出声音在介质中的传播速度v,则发声点距物体S=vt/2。

二、我们怎样听到声音

1.声音在耳朵里的传播途径:外界传来的声音引起鼓膜振动,这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑,人就听到了声音。

2.耳聋:分为神经性耳聋和传导性耳聋。

3.骨传导:声音的传导还可以经头骨、颌骨传到听觉神经,引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。

4.双耳效应:声源到两只耳朵的距离一般不同,声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同,这就是双耳效应。双耳效应是判断声源方向的重要基础。

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也正因为双耳效应才使人听声音具有立体感。

三、声音的特征

1.音调: ⑴定义:声音的高低叫音调。

⑵影响音调的因素:音调跟发声体振动频率有关系,频率越高音调越高;频率越低音调越低。 ⑶频率:物体在1s内振动的次数;物体振动越快频率越高。频率单位是赫兹,符号Hz。

⑷超声波:人们把频率高于20000Hz的声音叫超声波。蝙蝠能发出超声波。超声波具有很强的破碎能力,能时两种不相溶的液体相溶。

⑸次声波:人们把频率低于20Hz的声音叫次声波。火山爆发、地震、风暴、核爆炸、导弹发射等都可产生次声波。次声波具有极大的破坏力。

说明:人耳是听不到超声波和次声波的;人能够感受声音的频率范围为20~20000Hz。 ☆记忆:

⑴音调的高低由物体振动的频率决定;

⑵一般情况下,女生的音调高于男生的音调;

⑶在同种介质中,不同频率的声音传播速度相同,空气中为340m/s。

⑷振动部分越长、越粗、越松、越大、越重,频率越小,音调越低。如吹笛子(管乐器),空气柱(振动部分)越长,笛子发出的声音音调越低;弹吉他(弦乐器)时,弦越长(粗、松)发出声音的音调越低。

练习:解释蜜蜂飞行能凭听觉发现,为什么蝴蝶飞行听不见?蜜蜂翅膀振动发声频率在人耳听觉范围内,蝴蝶振动频率不在听觉范围内。

2.响度:

⑴定义:声音的大小或强弱叫响度。

⑵影响响度的因素:响度跟发声体的振幅和距发声体距离的远近有关。振幅越大、距发声体越近,响度越大。

说明:生活中的“音量”是指响度。

练习:☆男低音歌手放声歌唱,女高音为他轻声伴唱:女高音音调高响度小,男低音音调低响度大。

☆敲鼓时,撒在鼓面上的纸屑会跳动,且鼓声越响跳动越高;将发声的音叉接触水面,能溅起水花,且音叉声音越响溅起水花越大;扬声器发声时纸盆会振动,且声音响振动越大。根据上述现象可归纳出:⑴声音是由物体的振动产生的;⑵声音的大小跟发声体的振幅有关。

3.音色:由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。

⑴定义:指声音的品质和特色。

⑵不同发声体的材料、结构不同,发出声音的音色就不同。

说明:我们能区分不同物体发出的声音,主要判断依据就是音色。

4.区分乐音三要素:闻声知人──依据不同人的音色来判定;高声大叫──指响度;高音歌唱家──指音调。

四、声的利用

1.声音可以传递信息

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应用:回声定位、B超,利用声呐测海的深度。

2.声音可以传递能量

应用:超声波击碎人体内的结石、超声波焊接、超声波去垢。

五、噪声的危害和控制

1.当代社会的四大污染:噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。

2.噪声: ⑴定义:物理学角度看,噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音; 环境保护的角度,噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音,以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。

⑵人们用分贝(dB)来划分声音等级:

听觉下限0dB;为保护听力应控制噪声不超过90dB;为保证工作学习,应控制噪声不超过70dB;为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。 ⑶减弱噪声的方法:在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。

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