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电路故障分析专题讲课

发布时间:2014-02-05 16:52:15  

专题复习:

电路故障分析

整个电路或部分电路的用电器不能工作; 电路故障: 电流表、电压表没有读数或读数异常。
L1 L2

电源短路 电流过大

用电器短路 局部短路

开路 L1、 L2均不亮

烧坏电源

L1不亮,L2亮

电路 故障

有电流,过大 电源短路 短路: 局部短路 有电流 电路断开 无电流 开路:

在初中科学研究的电路故障中,通常只有 一处发生短路或开路故障。
局部短路

故障分析思路

一、是什么? 二、在哪里?

一、是什么?——判断故障类别:短路还是开路。

电路 故障

有电流,过大 电源短路 短路: 局部短路 有电流 电路断开 无电流 开路:

判断方法: 有无电流 (观察灯泡发光情况、电流表示数等)

二、在哪里? ——判断故障的区域:
1. 开路故障区域判断方法:
① 导线法:把一根导线并接到可能发生开路的地方,

电流表 有示数, 电路被连通,可以观察到_______ 灯泡L2 发光。 ________
断开区域

小结:
无电流 开路 并接导线 有电流

开路区域 接点内

②电流表法:将电流表并接到可能发生开路的地 导线 把电路接通,可 方,电流表相当于一根_______ 有示数 ,灯泡_________ L2发光 。 以观察到电流表________
断开区域

小结:
无电流 开路 并接电流表 有电流

开路区域 接点内

③灯泡法:将灯泡并接到可能发生开路的地方,电 有示数 路被接通,可以观察到电流表_______, L、L2 发光 灯泡____________ 。
断开区域

小结:
无电流 开路 并接灯泡 有电流

开路区域 接点内

④ 电压表法:将电压表并接到接到可能发生开路 的地方,用电压表把电路连通,电压表有示数,而 电源电压 。但电路中的灯 不发光 且它的示数等于___________ ___, 也没有 示数. 电流表_______

断开区域

小结:
无电流 开路 并接电压表 有最大电压

开路区域 接点内

例:如图电路中,电源电压为3伏。当开关K 闭合时,两灯泡都不发光,且电压表V的示 数为3伏。产生这一现象的原因可能是 (C ) (A)灯L1短路。 (B)灯L2短路。 (C)灯L1开路。 (D)灯L2开路。
断开区域

无电流 开路

并接电压表 有最大电压

开路区域 接点内

练:
1. 如图所示电路,闭合开关时,发现电流表指针几乎没有偏转。 某同学拿一根导线去查找电路故障,他将导线并接在bc、 cd 、 ed 两端时,电流表指针没有发生偏转;将导线并接在ab 两端 时,发现电流表指针发生了偏转,由此可知电路故障可能是 (B ) A.e点断路 B.L1开路 C.电流表短路 D.L2开路

断开区域

无电流 开路

并接导线 有电流

开路区域 接点内

2. 在电学实验中,遇到开路时,常用电压表
来检测。某同学连接了如图1所示的电路,闭 合开

关S后,发现灯不亮,为检查电路故障, 他用电压表进行测量,结果是,
则此电路的故障可能是(C ) A. 开关S接触不良 B. 小灯泡灯丝断了 C. d、e间出现断路 D. e、f间出现断路
无电流 开路 并接电压表 有最大电压

U ae ? 3V,U ab ? 0,U bd ? 0,U de ? 3V

开路区域 接点内

2.局部短路故障区域的判断方法:
电压表法:①将电压表并接到可能发生局部短路的地方, 没有 电压表________示数。

②如果电路像这样开路,则电压表有示数,而 电源电压 且它的示数等于___________ 。

小结:电压表测被测电路短路没示数, 开路有示数。

例:如图电路中,电源电压为6伏。当开关 K闭合时,只有一只灯泡发光,且电压表V 的示数为6伏。产生这一现象的原因可能是 ( B ) (A)灯L1短路。 (B)灯L2短路。 (C)灯L1开路。 (D)灯L2开路。
短路区域
U=6伏 U2=0伏

U1=6伏

变:如图电路中,电源电压为6伏。当开关 K闭合时,两灯均不亮,且电压表V的示数 或C 为6伏。产生这一现象的原因可能是 (B ) C (A)灯L1短路。 (B)灯L2短路。开路区域 (C)灯L1开路。 (D)灯L2开路。

U=6伏

练:

1、(兰州卷)如图所示,电源电压为6V,电键K闭合时, 电压表示数为6V,出现此现象的原因可能是( ) B A.L1短路或L2开路 B.L1开路或L2短路 C.L1和L2都开路 D.L1和L2都短路

开路
开路有示数
U2=0V U1=6V

短路
短路没示数

U=6V

2、(台州卷) 实验课上,同学们把两个相同规格的小灯泡连接 在如图甲所示的电路中,闭合开关后,两灯发光.此时,一同学不 小心把L1的玻璃外壳打破了,结果L1熄灭,L2却更亮了。这是为什 么呢?他们提出猜想: 猜想一:可能L1处发生开路; 猜想二:可能L1处发生短路。 (1)根据 (填“串联”或“并联”)电路的特点.可知猜想 一是不正确的。 (2)针对猜想二,同学们找了一只电压表,分别并联在L1,L2两 端,如图乙所示,假如猜想二成立,则两次读数有何特点? L1两端电压为零,L2两端电压为电源电压 实验发现两次电压表均有明显读数,且L1两端电压比L2两端电压 小。说明猜想二也不正确.你认为L1熄灭、L2更亮的原因可能是 ______ B 。 A.L1电阻变大 B.L1电阻变小 C.L2电阻变小 D.L1功率变大

小结:
一、是什么?——判断故障类别:局部短路还是开路。

判断方法:有无电流(观察灯泡发光情况、电流表示数等)。

二、在哪里? ——判断故障的区域: 1. 开路故障区域判断方法:
① 导线法 ②电流表法 ③灯泡法 ④ 电压表法

2.局部短路故障区域的判断方法: 电压表法


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