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声音的特性课堂练习

发布时间:2014-02-06 09:39:11  

声音的特性课堂练习

1、关于声现象,下列说法正确的是( )

A.物体振动得越快,声音的传播速度越大

B.人说话是靠舌头振动发声的

C. “公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音频率要低一些

D.一切发声物体都在振动

2、在操场上上体育课,体育老师发出的口令,近处的学生听到了,而远处的学生没有听清楚,其原因是( )

A.远处学生听到的声音响度小 B.老师发出的声音音色不好

C.老师发出的声音频率低 D.远处学生听到的声音振动幅度大

3、常有这种情况,人还毫无察觉的时候,狗、猫却已经竖起耳朵警觉地谛听,这是因为( )

A.狗、猫比人的听觉频率范围广 B.人比狗、猫的听觉频率范围广

C.狗、猫比人的发声频率范围广 D.人比狗、猫的发声频率范围

4、用一软橡胶棒以不同的力轻敲同一个音又,所产生的声音将有不同的是(  )

A.频率 B.音调 C.响度 D.音色

5、人耳能听到的声音的范围主要取决于声音的()

A.响度 B.频率 C.振幅 D.音色

6、钢琴和笛子不可能发出相同声音的()

A.频率 B.响度 C.音色 D.音调

7、在敲响大古钟时发现,停止了对大钟的撞击后,大钟“余音不止”,其原因是 ()

A.人的听觉发生“延长” B.是大钟的回声

C.大钟仍在振动 D.大钟虽停振动,但空气仍在振动

8、要想提高二胡的音调,胡琴的弦应当(  )

A.松一些 B.紧一些 C.松紧不变,但用力拉弦 D.松紧不变,快速拉弦

9、妈妈买瓷碗时常把两只瓷碗轻轻碰一碰,听听发出的声音,她判断瓷碗好坏主要是根据声音的( )

A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 音量

10、请你找到鼓、小提琴、长笛,观察它们的发声.

(1)鼓是靠________振动发声,鼓皮绷得越紧,振动越________,音调越________。

(2)小提琴是靠________振动发声,长而粗的弦发声的音调________.。

(3)长笛是靠________振动发声,长的空气柱产生的音调________。

11、如图所示,四支相同的试管内装有不同深度的水.

(1)用嘴贴着管口吹气,则发出的声音的音调由低到高的顺序是:

__________________.(只填对应序号).

(2)用棒敲击试管,则发出的声音音调由低到高的顺序是:_______.(只

填对应序号)

12、童话故事中的狼为了想吃掉小兔子,学着兔妈妈的声音说:“小兔子乖

乖,把门儿开开.”小兔子却回答说:“不开,不开!”小兔子知道这不是它妈妈的声音,这主要是因为狼和兔妈的______和_____不同。

(2)地震前夕,一些动物有异常反应,如老鼠出洞、鸡鸣狗叫等,而人却感觉不到,这是为什么?

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