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初中物理总复习讲座--电学

发布时间:2014-02-07 10:47:39  

电学、光学部分
一、电学、光学在中考中的要求和试卷结 构 电学知识是初中物理的主干内容之一,是 中考的重点考查内容,中考要求24个知识点 ,68项内容细目。其中“知道”层次44项( 含“记住”一项),“理解”层次14项,“ 会”10项。在往年基础上,三项“掌握”的 内容均变成了“理解”。

根据韶关市教育局我市中考物理要求执 行《中考说明》,电学知识在试题中的占分 比例为38%,分布在填空题、选择题、实验 题、计算题各题中;如何搞好复习,提高考 试成绩显得十分重要。

试题易、中、难的比例大约为6:3:1,明 显加大了主观题的占分比例,减小了客观题,加 强了与实验有关内容的考查,注重与生产生活实 际的联系。因此,认真学习曲靖市教育局2002年 1号文件精神,钻研省编《中考说明》,是把握 考试动向、搞好复习的关键。

2、把握教材体系,建立知识网络:

《教材》是学习、复习的主要依据,是根本, 是中考选题的主要依据,中考题中,有1/3的题 目直接来源于教材中的课文、练习和习题,有 1/3的题目来源于教材中的题目变形。因此,必 须把握教材,抓好基本概念、基本规律的复习, 对教材进行透彻分析,寻清知识脉络,找准主线, 认真阅读教材,把握教材体系,并能建立起知识 的网络,明确一般知识、重要知识、重点知识, 做到一般知识了解、记住,重要知识能理解、应 用,重点知识牢固掌握、灵活应用。

在电学中,电流是主线,在做好基本概念、 基本规律复习的基础上,应该抓住各个物理量和 规律的实质,寻找它们之间的相互联系,对容易 混淆的概念和规律要进行比较,加以鉴别和认识, 如:电量与热量、导体与绝缘体、电功与电功率、 电功与电热、额定电压与实际电压、额定功率与 实际功率、电流的磁效应与电磁感应、保险丝与 电热丝等,最后,抓住电流这根主线,展开各物 理概念之间的联系,建立起整个电学的知识结构 网络,使电磁学部分的内容更加系统化,进而能 掌握电磁学知识的全貌。

思维方法和 能力训练 观察能力 分析能力 操作能力 简单电现象 电流 安培表 电压 伏特表

实验基础 电磁现象 电流的磁场 电磁铁

数学表达

简单磁现象 电阻 滑动变阻器 磁场

归纳概括能力

欧姆定律
伏安法测电阻 串联电路 并联电路

电磁效应

I?

U R

分析方法 对比法 类比法 等效法

发电机 磁场对电流 的作用

电功
电度表 焦耳定律

I=I1=I2 U=U1+U2 R=R1+R2 I=I1+I2 U=U1=U2 1 1 1 ? ? R R R Q=I2Rt W=UIt P=UI

分析解决简单物理 问题能力

电动机

电功率
伏安法测电阻 分析解决实际问题 能力 安全用电


电能的利用电能 的输送

超导

半导体

激光

无线电通讯

简单电子技术

图中,欧姆定律、电功、电功率是电学的重 点知识,是要求牢固掌握、灵活应用的三个重点, 图中以双框线表示。 图的上、中、下部分将知识分为基础知识、 核心知识和扩展知识,反映了电学从现象到规律 ,再到应用的发展轨迹。 图中的左、中、右表示了思想方法和能力训 练、知识及数学表达式的形成。电学的思维方法 比力学中的有所提高,要从形象思维过渡到抽象 思维,从实验的观察、分析、推理,概括出规律 。

电磁学知识可概括为:
一条主线 两个定律 两个实验

两种电路

三个重要公式

三种电路状态

三种电磁现象

五种电学仪器

六个电学物理量

两个定律:欧姆定律、焦耳定律
欧姆定律 焦耳定律 内容

数学 表达式 适用范围
I= 应用 举例 R= U=IR Q=I2Rt

U I

Q=

U2 t R

Q=Pt=WIt

两个实验:电阻的测量、电功率的测量

测电阻
实验目的 实验原理 实验器材 电路图

测电功率

仪表量程选择

伏 安 法

实验方法步骤 记录表格 数据处理 注意事项

特 殊 法

伏安法中缺电流表, 有一已知电阻 伏安法中缺电压表, 有一已知电阻

串联电路 电路图 电流特点 电压特点 电阻特点 处处相等 I=I1=I2

并联电路

总电流等于各支路电流之和 I=I1+I2

电功特点
电功率特点 分配原理 电压分配与电阻成正比 U1/U2=R1/R2 电流分配与电阻成反比 I1/I2=R2/R1

公式 欧姆定律

变形式 U=IR U=W/It t=W/UI W=U2t/R ……………… R=U/I I=W/Ut W=I2Rt

U I= R
W=UIt

电功

电功率

P=

W =UI t

W=Pt U=P/I P=I2R P=U2/R …………

符号 电流表 电压表 滑动变阻 器 电能表 测电笔

作用

外部形状
标记、接线柱、 量程、最小刻度

使用规则

标记、接线柱、 量程、最小刻度

物理量

符 号

物理 意义

单位

测量
符 号

定义

定义式
名 称

备注
仪器 方法

电量

电流
电压 电阻 电功 电功率

历年中考题
99年

磁感线、磁场、安培定则

2000 年

2001 年

历年中考题
98年

焦耳定律、电功计算

99年

历年中考题
2000年

焦耳定律、电功计算

2001年

历年中考题
2001年

焦耳定律、电功计算

历年中考题
98年

串并联电路特点

99年

历年中考题
2000年

串并联电路特点

2001年

历年中考题
98年

电阻、电功率的测定

历年中考题
2000年

电阻、电功率的测定

历年中考题
2001年

电阻、电功率的测定

历年中考题
2000年

计算用电量、电热

2001年

历年中考题
98年
5、连立求解

综合应用电学知识列方程解题

步骤:1、分布审题 2、弄清连接 2、寻找关系 3、建立方程

99年

历年中考题
2000年

综合应用电学知识列方程解题

2001年

历年中考


99年

利用所学知识推导物理结论

2000年

重要的电学学生实验是:①电阻的测量;② 电功率的测量。(二者必考其一)

从近年来看,直接考伏安法显得过于简单, 而考特殊方法既有一定的难度,又可考查考生综 合应用知识解决实际问题的能力、实验设计能力、 发散思维能力。为此,今年考特殊方法的可能性 很大。原型题见教材105页第8题。 题目格式:根据要求选择器材,画出实验电 路图,设计实验步骤,写出被测量的表达式。

只有电压表和已知电阻,测未知电阻
方法一:如图1,闭合S,用电压表分别测出RX及R0两端电压UX、U0,则

RX ?

UX R0 U0

方法二:如图2,闭合S1,当S2闭合时,电压表读数为U,S2断开时,电压表读数为UX,



RX ?

UX R0 U ?U X

方法三:如图3,闭合S1,当S2闭合时,电压表读数为U,S2断开时,电压表读数为U0, U ?U0 R ? R0 X 则 U0 方法四:如图4,滑动变阻器最大阻值为R0。闭合S,当滑片P滑至最左端,电压表读数为 UX R ? R0 X U,滑片滑至最右端,读数为UX,则 U ?U X

图1

图2

图3

图4

只有电流表和已知电阻,测未知电阻
方法一:如图5,闭合S,用电流表分别测出通过RX及R0的电流IX、I0,则

I0 RX ? R0 IX

方法二:如图6,闭合S1,当S2闭合时,电流表读数为I1,S2断开时,电流表读数为I2,

I1 ? I 2 R0 则 I2 方法三:如图7,闭合S1,当S2闭合时,电流表读数为I1,S2断开时,电流表读数为I2, RX ?

RX ? I2 R0 I1 ? I 2
I1 ? I 2 R0 I2 I2 RX ? R0 I1 ? I 2 RX ?

方法四:如图8,当S闭合时,电流表读数为I1,S断开时,电流表读数为I2, 则 方法五:如图9,当S闭合时,电流表读数为I1,S断开时,电流表读数为I2,则
RX ? I2 R0 I1 ? I 2

方法六:如图10,滑动变阻器最大阻值为R0。闭合S,滑片置于最右端,电流表读数为I1, 滑片置于最左端,电流表读数为I2,则

图5

图6

图7

图8

图9

图10

47页图4-5,演示什么? 49页图4-9,演示什么? 50页图4-12,实验表明什么? 57页图4-26,门铃电路的连接; 58页小实验,楼梯开关的安装; 83-84页,实验表明,决定电阻大小的因素是些什么? 85页图7-5,研究什么?说明什么? 95页图8-1,怎样研究电流跟电压、电阻的关系?如何分析数据得出 结论? 107页图9-1,电流作功跟哪些因素有关? 115页图9-7,研究焦耳定律的实验装置、原理、结论、改进措施? 126页图10-7,为什么保险丝会熔断? 140页图11-12,奥斯特实验中,甲、乙表明什么?甲、丙表明什么? 图11-13实验表明什么? 151页图12-1,实验研究什么?要产生电流,要有什么条件? 158页图12-9,实验表明什么?

7、加强开放性题

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