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初二物理第七八章导学

发布时间:2014-02-07 14:45:06  

《7.1力》导学案

[教学重、难点、考点]

重点:1.知道物体间力的作用是相互的。

2.知道力所产生的效果:改变物体的运动状态和改变物体的形状

难点:对力的概念的理解

考点:力的两个作用效果应用

一、知识回顾

单位换算:4×105μm=_______m;

7.84×106m=______km 25nm=________m

15km=__________cm 3.6m=__________nm

3×105km=______mm

二、力的作用效果

力的作用效果一:

回答下列问题:

①静止的小钢珠被磁铁吸引,向磁铁方向运动,钢球由 变为 。

②光滑的水平面上做直线运动小钢珠被正对运动方向位置的磁铁吸引 ,速度

变 。

③光滑的水平面上做直线运动小钢珠被与运动方向垂直的位置放的磁铁吸引,运动 改变,偏向磁铁方向运动。

由此得出结论: 。(力改变物体的动状态包括两方面:力可以改变物体运动 ;力可以改变物体物体运动 。)

力的作用效果二:

④用力压弹簧,弹簧会 ,用力压弹簧,弹簧会 。

⑤用力拉橡皮筋,橡皮筋会 。

⑥用力压乒乓球,球会被压 。

由此得出结论:力可以改变物体 。

练一练:

①射箭运动员用力拉弓,力使物体 。

②棒球运动员用力将球投出,力使物体 。

③足球守门员接住射进球门的足球,力使物

体 。

④如图所示,(a)(b)表示力的作用效果.其中(a)主要表示了

力可以使物体发生____________ ,(b)主要表示了力可以使物

体的_________发生改变。

三、力的单位

物理学中,力的单位是 ,简称 ,符号是 。托起一个鸡蛋的力大约为 ,即托起两个鸡蛋的大约为 。

四、影响力的作用效果的因素(力的三要素)

探究:力作用的效果与哪些因素有关

什么因素会影响力的作用效果呢?(即什么因素会影响力去改变物体的运动状态的效 1

果、或影响力去改变物体的形状的效果呢?)

①拉弹簧时,所用的力越大,弹簧被拉得越长;这说明:力作用效果跟 有关。

②我们要把螺母拧紧,一般来说应该向顺时针方向用力,如果沿着逆时针方向用力只能将螺母拧松。这说明了力作用的效果与 有关。

③推门实验:用的力推门,每次手的位置距离门轴远近不同。体会手在不同位置时施力的不同效果。可见,力的 也影响力的效果。

总结:力所产生的效果跟力的 、 和 有关。我们把力

的 、 、 称为力的三要素。

五 画力的示意图:

阅读课本力的示意图部分完成下列问题:

物理学中常用 来表示力;箭头的方向代

表 ,线段的起点或终点代表 ,线段的长短表

示 ,在同一副图中力越大,线段越 ,若题目已知某力的大小,必须在力的示意图旁边用 和 标出力的大小。这样用一根带箭头的线段就把力的大小、方向、作用点都表示出来了。

练一练:画出下列力的示意图

①沿水平方向向右拉物体A的拉力。

②沿竖直方向向下压物体B的压力。

③水平地面上的物体C受到水平向左20 N的拉力和斜上方与地面成45°角向右25 N的拉力。

④水平地面上的物体D受到地面的支持力和地球对它施加的重力

1.运动员用网球拍击球时(如图),球和网拍都变了形。这表明两点:一是力可以使物体发生__________,二是力的作用是__________

的。此外,网拍击球的结果,使球的运动方向和速度大小都发生了变化,表明力还可使物体的________________发生改变。

2.一本书放在桌面上,书受到桌面的支持力F,这个力的施力物是__________,受力物是__________;书对桌面也会产生压力F

′,这个力的施力物是__________,受力物是__________。

3.俗话说“一个巴掌拍不响”,这是因为( )

A.一个巴掌的力太小B.人不会只有一个巴掌

C.

物体间力的作用是相互的D.只有一个物体也可以产生力的作用

4.请判断:“只有相互接触的物体才会发生力的作用”这句话是否正确,并举例说明。

5.请大家回忆“神舟七号”升空的情景,试着说出其中所蕴含的力的知识。

2

《7.2弹力》导学案

[教学重、难点、考点]

重点:弹力产生的条件;正确使用弹簧测力计。

难点:弹簧测力计的使用

考点:弹力的概念 弹簧测力计的使用

一、知识回顾(1)力是 _________________________________。

(2) 甲物体对乙物体施力的同时,______物体对______物体也施了力,这说明:力的

作用是 ____________的。

(3)力可以使物体的 ____________发生改变(简称形变),力也可以使物体的

___________________发生改变。

(一)、弹力

(1)用力弯直尺;(2)用力拉橡皮筋;(3)用力拉弹簧。

结论:(这些)物体受力会发生形变,不受力时的形状,物体的这种特

性叫做弹性。

(4)用力捏橡皮泥;(5)用力揉面团;

结论:(这些)物体受力会发生形变,不受力时 的形状,物体的这种

特性叫做塑性。

(6)将乒乓球分别压在橡皮泥上和弹簧上松手后观察现象;

结论:将乒乓球压在橡皮泥上松手,乒乓球仍静止;而压在弹簧上松手后,乒乓球会弹

跳起来;而且弹簧的形变越大,松手后乒乓球弹跳的越高。

填一填:这种因_____________而产生的力叫做弹力。我们通常所说的拉力、压力、支

持力等,是从力产生的效果而加以区分的,从实质上说,其实质就是弹力。

弹力产生的条件:(1)物体相互挤压;(2)物体发生弹力的施力物是__________,受力物是__________。弹力的大小由 决定

(二)、弹簧测力计

测量工具:测量力的工具叫测力计,常用的测力计是弹簧测力计。

1:认识弹簧测力计

观察图7.2-2及手中的弹簧测力计可知,弹簧测力计主要由_______、_______、_______

等组成。

2、弹簧测力计的原理

我们知道,弹簧受到拉力就要伸长,拉力越大,弹簧 越长。弹簧测力计就是

根据这个原理制成的。定量表述为在弹簧的 内

成正比。

3:正确使用弹簧测力计

A、观察弹簧测力计的量程和分度值,不能超过它的 。(否则会损坏测力计)

B、使用前指针要 ;C、被测力的方向要与 ;

E、视线要与刻度线 。

注意:弹簧测力计的示数由 决定

当堂训练

1、测量力的大小的工具叫做__________ ;实验室里常用测量力的仪器是_________。

3

2、使用弹簧秤时要注意看清它的________ ,加在弹簧秤上的力不许超过它的________,否则将会________弹簧秤。

3、弹簧秤的刻度是均匀的,这是因为在弹簧秤的测量范围内,弹簧的__________跟受到的拉力成正比。

4、 一条弹簧,受到15牛顿的拉力时长8厘米,受到5牛顿的拉力时长6厘米,受到10牛顿的拉力时,弹簧长_______厘米,没有受到拉力时,弹簧长_________厘米。

5、 甲、乙两位同学各用200牛顿的力沿相反的方向拉测力计,测力计的示数为:( )

A、400牛顿; B、200牛顿; C、100牛顿; D、0牛顿。

6、如图所示弹簧测力计,它的最大刻度值是________,刻度上每一小格

表示________,图中M受到的拉力大小应为______________。

7、下列物体的重最接近20N的是 ( )

A、一个小学生 B、一辆汽车

C、一支钢笔 D、一只公鸡

8、使用弹簧测力计时,下面必须注意的几点中不正确的是 ( )

A、弹簧测力计必须竖直放置,不得倾斜

B、使用前必须检查指针是否指零

C、使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦

D、加在弹簧测力计上的力不允许超过它的量程

3、关于弹力的叙述中正确的是( )

A.只有弹簧、橡皮筋等这类物体才可能产生弹力

B.只要两个物体接触就会产生弹力

C.任何物体的弹性都有一定的限度,因而弹力不可能无限大

D.弹力的大小只与物体形变的程度有关

4.把弹簧测力计的一端固定,另一端用3 N的力拉它时,弹簧测力计的示数为3 N,若将弹簧测力计的固定端取下,两端各施一个3 N的拉力而使弹簧测力计静止,如图13-1-1所示。此时弹簧测力计的示数是( )

A.0 B.3 N C.6 N D.无法判断

5.如图13-1-3所示实验装置,甲重16 N,乙重12 N,静止时不计弹簧测力计自重,则弹簧测力计的示数是( )

A.16 N B.12 N C.28 N D.4 N

6.某弹簧测力计受力50 N时,弹簧伸长2 cm,若弹簧测力计的弹簧伸长1 cm,则弹簧测力计受力大小是( )

A.50 N B.25 N C.100 N

D.0 N

4

《7.3重力》导学案

[教学重、难点、考点]

重点:理解重力的方向、重心,实验探究“物体的重力与物体质量”的关系。

难点:正确画重力的示意图,实验探究“物体的重力与物体质量”的关系。

考点:重力的概念及应用重力公式进行计算。

一、知识回顾

1.力的三要素是指:力的 、 、 。

2.月球始终绕着地球转动而没有跑掉,是因为月球与地球之间存在相互 的力,这种力在任何两个物体之间都存在,所以叫 。

3.物体由于 而受到的力叫做重力。熟透的苹果从树上落下,是因为受到了 力的作用,该力的施力物体是 ,受力物体是 。

4.重心是重力在物体上的 。均匀外形规则的物体的重心在这个物体的几何中心上。

5.如果没有重力,下列说法中不正确的是 ( )

A.河水不再流动,再也看不见大瀑布B.人一跳起来就离开地球,再也回不来

C.物体将失去质量 D.杯子里的水倒不进口里面

二、重力的大小

提出问题:不同的物体重力不同,重力的大小与什么因素有关?

猜想:重力的大小可能与 有关,依据是 。

结论:物体的质量越大,重力越 ,重力跟质量成 比,比值为 。 重力用 表示,质量用 表示,重力与质量的比值用 ;

则重力与质量关系式表示为

练一练:一个质量是50kg的同学,它的重力是多少?如果要把他抱起来,你所用的力至少是多少牛?(g=10N/Kg)

三、重力的方向 重心 重力的由来

1、你认为重力的方向是 的。为什么?

2、应用:

3、试找出下列质地均匀、形状规则的物体的重心,并用字母O表示。

4、力的大小要随位置而 ,而质量随位置 变。月球对它表面的物体也有引力,并且这个引力是地球的1/6,地面上800克的物体受到的重力为 牛顿,用量程为5N的弹簧测力计能称出它的重力吗?答 。

5、研究发现(牛顿):宇宙间的任何两个物体间都存在 的力,这就是万有引力。 [达标检测] 1、重力的方向是 的,建筑工人常常利用这一点做成 来检查被测物体是否

5

2、甲乙两物体质量之比为3:1,则二者所受重力之比是 。

3、若先后在地球和月球上分别用天平和弹簧测力计测同一物体,则会发现天平的示数 ,弹簧测力计示数变 .

4、在物理学中,g=9.8N/Kg所表示的意思是( )

A、1Kg等于9.8N B、重力是1Kg的物体质量是9.8N

C、质量是1Kg的物体重力是9.8N D 、质量是9.8的物体重力是1N

5、下面计算质量为10Kg的物体所受的重力的正确算式是( )

A、G=mg=10×9.8=9.8N B、G=mg=10Kg×9.8N=9.8N

C、G=mg=10Kg×9.8N/Kg=9.8N D、G=mg=10×9.8N/Kg=9.8N

6、物体的重心在( )

A、一定在物体上 B、一定不在物体上 C、有的在物体上,有的不在物体上

7、滑雪运动员在滑雪时,总是采取下蹲的姿势,这是因为( )

A、为了好看 B、这样方便 C、为了降低重心,增加稳定性

8、如图所示,重200N的小球在斜面上静止,图中是小丽同学画的小球所受重力的示意图。她画的对吗?为什么?

9.关于重力,下列说法中错误的是( )

A.重力是由于地球对物体吸引而产生的

B.重力是物体本身的固有属性

C.重力的大小跟物体的质量成正比 D.重力的方向总是竖直向下

10.静止放在水平桌面上的书,受到的作用力有( )

A.重力、桌面对书的支持力 B.重力、书对桌面的压力

C.桌面对书的支持力、书对桌面的压力 D.重力、桌面对书的支持

力,书对桌面的压力

11.关于质量和重力,以下说法正确的是( )

A.质量与重力是一回事,质量大的重力大B.质量与重力方向都是竖直向下的

C.在同一地点,质量相同的物体重力一定相等D.买米和背米时,人们只关心重力

12.一个质量为5 kg的物体在斜面上匀速下滑,试在图13-2-1中画出物体所受重力的示意图。

13.用天平和弹簧测力计分别在北京和广州称量同一物体,两次的称量结果是( )

A.天平及弹簧测力计的示数都相同 B.天平及弹簧测力计的示数都不相同

C.天平示数不相同,弹簧测力计的示数相同 D.天平示数相同,弹簧测力计的示数不相同

14.如果没有重力,下列哪些现象不会出现( )

A.灰尘扬起后不会落回地面 B.汤水能倒进嘴里

C.人轻轻一跳就会跳得非常高 D.河水就不会流动了

15.不计空气阻力,跳高运动员腾空后施力给他的物体的个数有( )

A.1个 B.2个 C.3个 D.0

16.月球对物体的吸引力约为地球的1/6,一个人在地球上能举起200 kg的物体,那么到月球上他能举起物体的质量为( )

A.200 kg B.1 200 kg C.200/6 kg D.无法计算

17.一个物体在月球上的重力为地球上的六分之一,有人在地球上的质量是60 kg,到月球上他的重力为( )

A.60 N B.588 N C.98 N D.10 N

1.(2010湖北黄冈)如图13-2-2所示,下列各力中属于引力性质的力是( )

A.运动员对杠铃的力 B.大象对跷跷板的力

C.推土机对泥土的力 D.月亮对地球的力

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《8.1牛顿第一定律》导学案

一、教学重、难点、考点

重点:牛顿第一定律;物体的惯性。

难点:探究牛顿第一定律的方法。

考点:牛顿第一定律;物体的惯性。

二、课前导学

1知识回顾:

(1) 力的作用: , 。

(2) 重力: 叫重力,公式G=mg 2预习引导

一、维持运动需要力吗?

1.亚里士多德对于力和运动的观点是什么?(概括起来:亚里士多德认为力与运动存在什么关

系)

(1).自古以来,人们认为:要使物体持续运动,就必须

即亚里士多德认为:力是 物体运动状态的原因.(填“维持”或“改变”)

(2).请同学们自己思考后各抒己见,组内讨论:你认同亚里士多德的观点吗?请说明自己的理

由。

2.伽利略的观点:物体的运动 .(填“需要”或“不需要”)力来维持,运动之所以

停下来,是因为受到了 。如果阻力为零,运动的物体将以 永

远运动下去。

三、课堂导学

(一) 课题引入

.同学们,你们认为亚里士多德和伽利略谁的观点正确?牛顿为我们提出了正确的结论,今

天我们学习牛顿第一定律。

(二) 科学探究、自主学习、合作交流

探究合作:阻力对物体运动的影响

实验:装置图8.1—2(课本第17页)

使小车从同一高度滑下的目的是使小车到达水平面时的 相同,实验中通过观察小

车在水平面上运动的 来显示阻力的 对物体运动的影响,这种研究问题的方法称之为转换法。

结论:平面越光滑,小车运动的距离越 ,这说明小车受到的阻力越 ,速度减小得

越 。

推理:如果运动物体不受力,它将 。

(一)、牛顿第一定律

1.牛顿第一定律:

一切物体在 时,总保持 或 状态。

2.理解: (1) “一切”表明牛顿第一定律对所有物体普遍适用。

(2) “没有受到力的作用”是指定律成立的条件。

(3) “或”可以理解为:物体不受力时,原来静止的物体将永远保持 ;

原来运动的物体将永远保持做 。

3.注意:牛顿第一定律是通过分析事实,再进一步概括、推理得出的,

7

(选填“可能”或“不可能”)

用实验来直接验证。力不是 物体运动的原因,而是 物体运动状态的原因;

(二)惯性

1.惯性:

阅读P18想想做做,回答对应的问题:

1、如图8.1—3,拨动簧片,把小球与支座之间的金属片弹出时,小球(填会或不会)随金属片一起飞出。

2、行驶中的汽车突然刹车时,乘客身体会向 (填前或后)倾;汽车突然开动时,乘客身体会向 (填前或后)倾。

从牛顿第一定律可以知道,一切物体都有 的特性,我们就把这个特性叫做惯性,所以牛顿第一定律又称为 。

理解:①惯性是物体的固有属性,一切物体在任何情况下都具有惯性。

② 惯性不是力,只能说某物体 或 惯性,而不能说“受到”或“产生”了

惯性。

③惯性大小只与 有关,与其它因素无关。

2.惯性现象及解释:

汽车突然刹车时,人会往 倾,是因为:刹车时,乘客的脚由于 随车停止运动,而乘客身体的上部由于 会保持原来的运动状态,所以身体会向 倾。汽车突然开动时,乘客会向 ,是因为:开动时,乘客的脚由于 随车运动,而乘客身体的上部由于会保持原来的运动状态,所以身体会向 。

3.惯性的利与弊:

(1)在生活中,惯性对我们有用的是: 用手拍打衣服上的灰尘,灰尘会落下来。跳远助跑,套紧锤头等。

(2)在日常生活中,需要防止惯性带来的危害的是:交通事故,跑步绊倒等

4.与惯性有关的交通条例:限速行驶、系安全带、严禁超载、保持车距等,有关措施:头枕——追尾 安全气囊——前撞 安全带——紧急刹车

四、达标检测

1.用绳子拉着小车在光滑的水平面上运动,当绳子突然断开的瞬间,小车的速度将( )

A、立即为0 B、不变 C、变大 D、变小

2.对于下列几种现象,不能用物体具有惯性来解释的是( )

A、苹果从树上落向地面 B、子弹离开枪口后,能继续向前飞行很远

C、同一跳远运动员,“助跑式跳远”比“立定式跳远”的距离大

D、汽车在刹车或启动时,乘客会有前倾或后仰的感受

3.物理知识渗透于我们的生活,以下警示语中与惯性知识无关的是( )

A、汽车后窗贴有“保持车距” B、公路旁立有“雨天路滑,减速慢行”

C、公共场所标有“禁止吸烟” D、交通规则写有“行车时系好安全带”

4.小明同学用细线拴住一个小钢球在光滑的水平桌面上做匀速圆周运动,如果在某一时刻细线突然断了,你觉得小球在桌面上将 ,你的依据是 。

5.人走路时,被石头绊会向前倒,这是为什么?

思路引导:人走路时,脚被石头绊住,由于________,上身仍要保持原来的________状态,而向前倾倒.

6.解释:为什么用手拍打衣服,灰尘会落下来?

8

答:衣服和灰尘原来 ,用手拍打衣服时,衣服受力由静止变得运动起来,而灰尘由于 保持原来的静止状态,这样灰尘与衣服分开,灰尘受重力落下来。

7.在平直的轨道上行驶的列车车厢里,乘客抬头看见他的头顶上方顶棚上有一滴水即将落下,水滴将( )

A、落在乘客的正前方 B、落在乘客正后方

C、落在乘客头上 D、落在乘客左方或者右方

8.正在路上行驶的汽车,突然受到的所有的力消失,那么它会( )

A 突然停止 B 慢慢停下来 C 做匀速直线运动 D 加速运动

9.下列关于“牛顿第一定律”的建立的说法中正确的是( )

A 它是通过日常生活推导出来的 B 它是通过理论推导出来的

C 它是通过实验直接证明的 D 它是以实验事实为基础,通过推理而概括出来的

10.飞机投弹时,不是飞到目标的正上方投弹,而是要提前投掷才能命中目标,这是因为

( )

A 炸弹有向前的冲力 B 炸弹受到向前惯力的作用

C 炸弹具有惯性 D 炸弹受到重力的作用

11.骑自行车高速行驶时(尤其是下坡),往往要刹后闸,这是因为当刹前轮时,前轮被刹住而停止运动,由于_____,后轮仍要保持原来的________状态,而容易向前翻车.

12.在一个水杯的口上放上一张硬纸片,上面放一个鸡蛋,用力在水平方向上弹纸片,将会观察到的现象是:___________.

13.运动员百米冲刺后,并不能立即停下来,这是因为运动员( )

A 失去了惯性 B 具有惯性 C 不受力的作用 D 惯性大于阻力

14、目前人类发射的探测器已飞出了太阳系,如果探测器所受外力全部消失,那么探测器将

A、沿原路径返回地球 B、沿原方向做匀速直线运动

C、沿原方向做加速直线运动 D、沿原方向做减速直线运动

15、木块与小车一起向右做匀速直线运动,某时刻观察到如图乙所示的现象,由此可判断

A、小车突然加速运动B、小车突然减速运动

C、小车保持匀速运动 D、小车可能做加速或减速运动

16、伽利略对物体的运动研究结果是:如果物体在运动中不受任何力的作用,物体将保持____________,永远____________。

17、我国道路交通法规定,机动车在高速公路上行驶,当速度达到100__________,行车间距不得少于100m,这是为了防止机动车紧急制动后不能立即停下来造成交通事故。不能立即停下来是由于机动车具有___________;最终停下来是因为受到___________的作用。

18、静止的火车车厢内的桌面上放有一小铁球,当火车突然由静止开始向前开动时,铁球将向____________运动。当铁球突然向前滚动时,表明火车在____________运动。若在行驶的火车车厢内的桌面上小铁球保持静止,这说明火车在做____________运动。

19、洗衣机脱水时,衣服和水被一起甩出,当碰到桶壁时衣服会____________,但衣服中的大量水分因为具有____________,还要继续____________,所以水和衣服会脱离开来,从而达到脱水的目的。

20、如图所示,教室里悬挂的电灯处于静止状态,如果它受到的所有外力突然全部消失,它将( )A、加速下落 B、匀速下落

C、保持静止 D、可以向各个方向运动

21、我国《道路交通安全法》规定:坐在小汽车前排的驾驶员和乘客都必须在胸前系好安全带,这主要是为了减轻下列哪种情况可能出现对人体造成伤害( )

A、车速太快 B、车速太慢

C、突然启动 D、紧急刹车

9

22、有一热气球以一定的速度上升到某一高度时,突然从气球中掉下一物体,这个物体

离开热气球后将( )

A、继续上升一段距离后下落 B、立即下落

C、以原来的速度上升 D、以上说法都不对

23、地球不停地自西向东转动,这对跳远运动员来说( )

A、向西方跳最有利 B、向东方跳最有利

C、向西和向东跳都一样 D、无法判断

24.如图所示,在一辆表面光滑足够长的小车上,有质量为m1,m2的两个小球(m1>m2),原来随车一起运动,当车突然停止时,如不考虑其他阻力,则两个小球:

A.一定相碰 B.一定不相碰 C.不一定相碰

D.无法确定,因为不知小车的运动方向

25.有一架飞机沿水平方向向左做匀速直线运动,每隔1s从飞机上投掷一包救灾物资。当有三包救灾物资落下且未落至地面时,若不计空气的阻力影响,则这三包救灾物资在

空中运动的正确位置排列图示是( )

26、惯性有时要利用,有时要防止其危害,下列事例中属于防止惯性带来危害的是( )

A、拍打衣服,把灰尘拍B、将足球射入球门

C、公路上的汽车限速行驶 D、跳远时快速助跑

27、有些小汽车驾驶室前面安装了一个新型装置,在车受到正面撞击时,从这种装置中自动

弹出一个气囊。关于气囊,下列说法正确的是( )

A、气囊可以减少人的惯性B、气囊的缓冲作用,使人承受的冲击力大大减小

C、气囊增大了人受到的压强D、气囊可以减小车速从而保护车辆不受破坏

28、如图所示,在水平桌面上铺粗糙程度不同的材料,让小车自斜面顶端同一高度,从

静止开始滑下,小车在不同材料表面运动的距离见下表。

(1)通过探究,我们可以反驳如下说法中的( )

A、摩擦力越小,小车速度减小得越慢 B、小车受到力就运动,小车不受力就不运动

C、若平面非常光滑,小车的速度将保持不变,永远运动下去

D、运动物体不受力,将保持匀速直线运动

(2)在本实验中,每次实验都用同一个小车,从同一斜面的同一地点静止开始下滑,这

样做的目的是:________________________________________________,而使用不同粗糙程

度的水平表面是为________________。

18、向上抛出的乒乓球,刚离手时的速度为2m/s,如图中A处,到达B处时速度为1m/s,

直到到达最高处C。

(1)在A处时,若乒乓球受的力突然消失,乒乓球会怎样?

(2)在C处时,若乒乓球受的力突然消失,乒乓球将会怎样?

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《8.2二力平衡》导学案

一、教学重、难点、考点

重点:探究二力平衡条件.难点:探究二力平衡条件.

考点:探究二力平衡条件.

二、课前导学

1知识回顾

(1)牛顿第一定律:

一切物体在 时,总保持 状态或 状态。

(2)放在桌面上的文具盒处于 状态,受到 力和 力的作

(3)水平匀速前进的列车处于 状态,在水平方向上受到 力和 力的作用。

(4).如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同,这个力叫做那两个力的____,

三、课堂导学

(一) 课题引入

1、在公路上匀速运动的小车,在水平方向上受到几个力的作用?这两个力关系如何?

2、我们提着书包不动。书包受 力和手对它向上的 力,为什么书包受两个力作用会保持静止 ?这两个力的关系如何?

一、平衡状态

1.阅读课本20页第一段,了解一下什么是物体的平衡状态。

平衡状态是指物体保持____________或__________________.物体处于平衡状态时,尽管受到力的作用,但是这几个力的作用效果_________,所以相当于不受力,处于平衡状态的物体受到的各个力的合力为_____.

判断下列物体处于平衡状态的是( )

A.放在桌面上书 B.空中飞行的小鸟

C.随传送带一块上升的物体. D.正在起步的汽车

E.悬吊着的电灯 F.围绕地球转动的卫星

G.匀速上升的电梯 H.匀速下落的跳伞运动员

I.百米冲刺中的运动员 J.树上的苹果.

K.匀速行驶的汽车上的物体

二、探究二力平衡的条件

问题:物体是否只要受两个力就一定平衡,物体受两个力平衡,这两个力有什么的条件,结合前面学习的知识,大胆猜想一下?

1.如图,在两边的绳套上挂不等重的钩码。放开小车,小车将 。

装置仍如上图,但在两边的绳套上挂等重的钩码。放开小车后,小车将 。

2.若要探究二力是否在一条直线上,你打算如何实验,说一说你的方法?

3.若要探究二力是否要方向相反,你又打算如何实验,说一说你的方法?

4.若要探究二力是否要作用在同一物体上,你又又打算如何实验,说一说你的方法? 11

3、应用:

(1)物理书静止在水平桌面上,下列各对力中属于平衡力的是( )

A.书对地球的引力和地球对书的引力

B.书受到的重力和桌面对书的支持力

C.书对桌面的压力和书受到的重力

D.书对桌面的压力和桌面对书的支持力

⑵已知一个力的大小和方向,确定另一个与之平衡的力的大小和方向。

如: ①某人沿水平方向用20N的力推一辆车匀速向西运动,车受到的阻力的大小是 N,方向向 。

②用50N的力水平向左推桌子,桌子静止不动,地面对桌子的摩擦力 (填:大于、等于、小于) N,方向是 。

③跳伞运动员和伞总重800N,在空中匀速直线下降,他们所受的阻力是 N,方向是 。

四、 典型例题

例1.一本书放在水平桌面上静止时,在下列各对力中属于平衡力的是( )

A 书对桌面的压力和桌面对书的支持力

B 桌子受到的重力和地面对桌子的支持力

C 书受到的重力和书对桌面的压力 D 书受到的重力和桌面对书的支持力

思路引导:

A:书对桌面的压力受力物体是______,桌面对书的支持力受力物体是______,这两个力不是作用在________上,所以它们不是平衡力;

B:桌子受到的重力受力物体是_____,地面对桌子的支持力受力物体是______,这两个力大小_______,所以它们不是平衡力;

C:书受到的重力受力物体是______,书对桌面的压力受力物体是_______,这两个力不是作用在同一个物体上,所以它们______平衡力;

D书受到的重力受力物体是_____,桌面对书的支持力受力物体是_____,这两个力大小______,方向________,作用在__________上,所以它们_____平衡力.

例2.分析下列各对力是否是平衡力,如果不是,写出原因

.

A B C D E

A.图中两个力______平衡力(填“是”或“不是”),原因是______________________.

B.图中两个力______平衡力(填“是”或“不是”),原因是______________________.

C.图中两个力______平衡力(填“是”或“不是”),原因是______________________.

D.图中两个力______平衡力(填“是”或“不是”),原因是______________________. E.图中两个力______平衡力(填“是”或“不是”),原因是______________________.

4例3.吊车以2m/s的速度将1×10N的重物竖直向上匀速提起,这时钢索对重物的拉力大小是

________N,若吊车改为2m/s的速度使重物匀速下降,则钢索对重物的拉力大小是______N,若吊车改为4m/s的速度使重物匀速下降,则钢索对重物的拉力是________N.

课堂达标 一

1.学校举行升旗仪式,当国旗匀速直线上升时,下列几对力中属于平衡力的是( )

12

A 旗受到的重力和绳对旗的拉力 B 旗对绳的拉力和绳的旗的拉力

C 旗受到的重力和旗对地球的引力D 旗对绳的拉力和旗受到的重力

2.值日时,小东提着一桶水走进教室,下列情况中,属于彼此平衡的两个力是( )

A 水桶受到的重力和水桶对人的拉力 B 水桶受到的重力和人对水桶的拉力

C 水桶对人的拉力和人对水桶的拉力 D 水桶受到的重力和水桶对地球的引力

3.汽车在平直公路上做匀速直线运动,则下列说法中错误的是( )

A 汽车所受的牵引力和重力是一对平衡力B 汽车所受的重力和支持力是一对平衡力

C 汽车所受的牵引力和阻力是一对平衡力D 汽车所受的牵引力和阻力的合力为零

4.起重机臂下吊一个质量为5t的重物,下列情况中钢丝绳所受的拉力T应为( )

44A 只有静止时,T=4.9×10N B 匀速上升时,T>4.9×10N

44C 匀速下降时,T<4.9×10N D 以上情况T均为4.9×10N

5.下面关于二力平衡的说法中,正确的是( )

A 大小相等、方向相反、同时作用在一个物体上的两个力一定平衡

B 若两个力的合力为零,这两个力一定平衡

C 若两个力的三要素相同,这两个力一定平衡

D 用一水平推力推水平放置的木箱,但没推动,其原因是推力小于摩擦力

6.用手握住一个瓶子,瓶身保持竖直,如果增大握力,则( )A 瓶子受到的重力增大 B 瓶子受到的摩擦力增大

C 瓶子受到向下滑力减小 D 瓶子受到的摩擦力和重力不变 五、达标检测

1.吊在空中重5N的电灯,静止不动时,电线对它的拉力是N。

2. 有一架质量为2 t的直升机,停在空中时,螺旋桨产生向上的升力,这个力是N,当它水平飞行时,竖直向上的举力是 N,当它匀速上升时举力则是 N,当它匀速下降时举力则是 N.

3.直接用手匀速竖直向上提起100N的物体,所需的拉力的大小是_______N;如果改为沿水平面匀速拉物体,物体与水平间的摩擦力为20N,则所需的拉力的大小为_____N.

4.吊车以2m/s的速度将1×104 N的重物竖直向上匀速提起,这时钢索对重物的拉力大小是____ N,若吊车改为2m/s的速度使重物匀速下降,则钢索对重物的拉力大小是__ _ N,若吊车改为4m/s的速度使重物匀速下降,则钢索对重物的拉力是___ _ N.

6.物体在平衡力作用下,将一定 ( )

A.保持静止 B.做匀速直线运动

C.原来静止的开始做匀速直线运动 D.原来运动的做匀速直线运动

7.有一茶杯静止在水平桌面上.下列说法正确的是 ( )

A.茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对相互作用力

B.茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力

C.茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力 D.茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力

8.体重为490N的某同学用双手握住竖直的木杆匀速上攀,他所受的摩擦力大小和方向分别为( )

A.等于490N,竖直向下 B.等于490N,竖直向上

C.大于490N,竖直向下 D.小于490N,竖直向上

9. 如图12-6-3所示,甲、乙两物体叠放在一起,处于静止状态,则下列说法正确的是( ) 13

A.甲对乙的压力与乙对甲的支持力是一对平衡力

B.乙对甲的支持力与甲的重力是一对平衡力

C.地对乙的支持力与乙的重力是一对平衡力

D.乙对地的压力与乙的重力是一对平衡力

10. 一木块放在水平桌面上,在水平方向施加水平力F1、

F2,木块处于静止状态,其中F1=8 N,F2=2 N,若撤去F1,

则木块在水平方向受的合力为( )

A.8 N,方向水平向左 B.6 N,方向水平向右

C.2 N,方向水平向左 D.0

11. 运动员用双手握住竖直的竹竿匀速攀上和匀速下滑时,运动员所受的摩擦力分别是f1和f2,那么( )

A.f1向下,f2向下,且f1=f2 B.f1向下,f2向上,且f1=f2

C.f1向上,f2向上,且f1=f2 D.f1向上,f2向下,且f1=f2 12. 某同学沿水平向南的方向用20 N的力推着一辆车匀速前进,小车受到的阻力大小是________,方向是________,小车在竖直方向上还受到________和________的作用,它们是________的。

13. 把不规则的均匀薄板用细线悬挂起来处于静止状态时,薄板的重

心一定在细线的延长线上,请你回答:为什么重心一定在细线的延长

线上?

14.水平地面上静止放着一个重500N箱子,此时它受到地面对它的摩

擦力是_____N,过一会,某人用100N的力水平向右推箱子,但箱子没有

被推动,此时箱子受到地面_______摩擦力的作用(填“滑动”或“静”),这个摩擦力的大小是______N,其方向向______.当推力增大到150N时,箱子仍然没有被推动,此时受到的摩擦力是_____N;当推力增大到200N时,箱子在水平地面上做匀速直线运动,此时它受到的摩擦力是______摩擦力(填“滑动”或“静”),其大小是_______N,方向向______.

15.如右图所示,是"探究二力平衡条件"的实验装置.

(1)把小车放在________上,两端小盘里加砝码,先使

两盘砝码质量________,再使砝码质量_________,观

察小车的运动情况;

(2)保持两盘里砝码质量相等,把小车扭转一个角度,

使拉力F1和F2 _____ _上,观察小车的运动情况.

(3)从上述实验,可得出的结论是___________________________________________.

16.关于平衡力,下列说法正确的是( )

A.物体只有静止时受到的力才是平衡力

B.作用在一条直线上的两力,大小相等,这两个力一定是平衡力

C.物体在平衡力的作用下,处于静止状态或匀速直线运动状态

D.物体受到的拉力和重力大小相等,这两个力一定平衡

17作用在一个物体上两个力的三要素完全相同,则( )

A.这两个力一定是平衡力 B.这两个力一定不是平衡力 C.这两个力可能是平衡力 D.无法确定

18.某人站在匀速上升的电梯中,他受到的重力与_________是一对平衡力.他对电梯的压力与__________是一对相互作用力.

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