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2.1(1-2)空气成分

发布时间:2014-02-08 10:44:56  

2.1 空气成分

1、如果我们生活的这个世界没有 空气,那会是什么样子?

2、空气就在你的周围,你能描述它有哪些 物理性质吗?

想一想:空气无色无味,不易觉察,你能用一个简单的
实验或实例来说明空气确实存在吗?

1)空集气瓶在盛满水的水槽中向下压 —集气瓶内的水无法上升到顶部。 2)给车胎打气 —鼓起来

观察活动:

1. 证明空气的存在.

2. 证明空气有压力.

空气是一种单一的物质吗? 它主要有哪些成分组成呢?

测空气中氧气含量实验:

装置:

【实验2-1】测定空气里氧气的含量

实验装置:
燃烧时的现象 冷却后的现象

实验现象:
1、红磷燃烧,放出大量热,产生大量白烟; 2、冷却后打开止水夹,水进入集气瓶约1/5体积.

实验分析:

1.开始前瓶内气体的压力与水面气体的压力什么关系? 2.红磷燃烧消耗了瓶内的什么气体? 气体多了少了? 3.此时瓶内气体的压力与水面气体的压力什么关系?

4.瓶内减少了氧气的空间由谁来填补? 5.瓶内氧气的体积与进入水的体积什么关系?
6.水体积占瓶容积的多少?氧气体积占空气体积的多少?

【实验2-1】测定空气里氧气的含量

实验装置: 实验现象:
1、红磷燃烧,放出大量热,产生大量白烟; 2、冷却后打开止水夹,水进入集气瓶约1/5体积.

实验结论: 氧气约占空气体积的1/5。 文字表达式:
红磷 + 氧气
点燃

五氧化二磷

问题:
为保证打开夹子水能进入集气瓶, 对装置有什么要求? 红磷的量是多一点好呢,还是少一点好呢? 目的是什么?

趁热打开夹子,与冷却后打开夹子,水进入瓶内体积相同吗?
什么时候打开夹子合适?

注意事项:
1.装置要有良好的气密性. 2.红磷要过量,除尽瓶内的氧气. 3.装置冷却后再打开止水夹.

熟记空气中的各种成分及含量.

空气的组成及体积分数:
1.氮气约占空气体积的 78% 2.氧气约占空气体积的 21% 3.稀有气体约占空气体积的 0.94% 4.二氧化碳约占空气体积的 0.03% 5.其它气体约占空气体积的 0.03%

空 气

测空气中氧气含量的实验注意事项

1.能得出氮气的哪些结论? ①不能燃烧 ②也不支持燃烧. ③难溶于水
2.选择药品的原则是什么? ①只消耗氧气. ②燃烧后没有气体生成. 3.磷燃烧生成“大量白烟”可以说成“大量白雾或烟雾”吗? 不能,烟是固体的小颗粒;

雾是液体的小液滴。

4.进入集气瓶水小于1/5体积,有哪些可能原因呢? (1)装置漏气; (2)红磷的量不足; (3)未冷却到室温就打开夹子;

5. 进入集气瓶水大于1/5体积,有哪些可能原因呢? (1)止水夹没有夹紧 (2)插入燃烧匙时没迅速塞紧橡皮塞

用酒精灯点燃红磷 插入集气瓶

连好装置,用放大镜 照射点燃红磷。

实验(1)

实验(2)

6.哪个实验方案更好?为什么?
实验(2)

避免污染空气。 使实验误差小。



1.测空气中氧气实验: 现象: 结论: 文字表达式: 注意事项: 2.空气的成分及含量: 3.测空气成分的实验,能得出氮气的哪些结论?



4.此实验选择药品的原则是什么?
5.水进入集气瓶小于1/5的可能原因? 6.水进入集气瓶大于1/5的可能原因?

知识视窗

1、法国化学家拉瓦锡的贡献

拉瓦锡通过实验得出空 气由氧气和氮气组成

拉瓦锡研究空气成分所 用的装置
加热

汞 + 氧气

氧化汞

拉瓦锡 用定量的方法研究空气的 法国化学家_______ 组成,他把少量的汞放在密闭的容器中连续加热 后,发现一部分银白色的汞变成了 粉红色粉末 , 同时容器内的空气体积减少了 1/5体积 。 实验方法及原理: 2Hg+O2==2HgO
△ +2

当堂训练
1、空气中按体积计算,含量最多的气体 ( B ) A 氧气 B 氮气 C 二氧化碳 D 稀有气体 2、在100升空气里氧气的体积大约是( C ) A 78升 B 78% C 21升 D 21% 3、空气中氧气与氮气的体积比约为( B ) A 4:1 B 1:4 C 1 :5 D 5: 1 4、一个成年人每天吸入的空气约为14m3,那他每天吸 入的氧气有多少?

14m3×1/5=2.8m3

第二课 时

自学指导(一)
阅读31页“氮气”部分,(2分钟) 概括出氮气的化学性质, 并说出有哪些用途。

物理性质: 无色无味的气体,难溶于水,熔沸点低, 氮 密度比空气略小。 气
低温、常温下化学性质很稳定 化学性质:高温、高能量的条件下能与某些物质反应。

用途: 冷冻剂 、化工原料 、保护气、 制造炸药

制氮肥
超导实验车

食品充气包装

冷冻剂

化工原料

保护气

自学指导(二)
阅读31页“稀有气体”部分,(2分钟) 概括出稀有气体的化学性质, 并说出有哪些用途。

种类: 稀 有 气 体

氦、氖、氩、氪、氙等 稀有气体化学性质很稳定。 化学性质: 一般不和其它物质反应。 1.作焊接保护气(利用“一般不和其它物质反应”) 用 2.用于霓虹灯和激光技术(利用“通电发出彩光”) 3.氦气用于探空气球(利用“密度很小、很稳定”) 途:

自学指导(三)
阅读32页,(2分钟) 准确说出纯净物、混合物的概念。

思考:空气 和 氧气

矿泉水和蒸馏水

有什么区别吗?

由两种或两种以上 (1)混合物: 物质组成 空气、矿泉水 如:海水、河水、矿石等 (2)纯净物:由一种物质组成 氧气、蒸馏水
如:氮气、二氧化碳、水、氧化镁等

纯净物可以用专门的化学符号来表示 如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示 为N2、 O2、CO2等。

(3)纯净物和混合物的比较
纯净物 组成 表示方法 举例 只有一种物质
有化学符号

氧气(O2)、 五氧化二磷等 (P205)

混合物
两种或两种以上物质 无固定符号

空气、海水

探究活动:我们的呼吸作用

问题

吸入和呼出气体含量有没有差别?

假设与预测
1.吸入空气中氧气的含量 >呼出气体中氧气的含量
2.呼出气体中CO2的含量 > 吸入空气中CO2的含量 3.呼出气体中水蒸气含量>吸入空气中水蒸气的含量
1.若假设1成立,燃着木条在吸入空气中比在呼 出气体中燃烧旺 2.若假设2成立,呼出气体瓶中石灰水变浑浊,吸入空气瓶中不变 3.若假设3成立,呼气的玻璃片上出现水雾,不呼气的无水雾

实验与事实

设计实验验证3个假设

先收集两瓶呼出气体和两瓶空气 实验步骤 实验现象 结论

分别向盛有呼出气体和 木条在空气集气瓶 吸入空气中比呼出 中比在呼出气体集 气体中氧气含量多 空气的集气瓶中伸入 气瓶中燃烧旺 燃着木条 分别向盛有呼出气体和 空气的集气瓶中倒入 澄清石灰水,振荡。 取两片干燥玻璃片 向其中一片呼气 呼出气体瓶中石灰 呼出气体比吸入空气 水变浑浊, 中二氧化碳含量多 空气瓶中不变。
呼气的玻璃片上 呼出气体比吸入空气 出现水雾,空气中的 中水蒸气含量多 无水雾。

解释 与 结论

1.氧气能助燃,氧气多,火焰燃烧就旺. 2.CO2能使石灰水变浑,CO2越多,石灰水越易变浑. 3.水蒸气遇冷凝结成小水滴

1.吸入空气中氧气的含量 >呼出气体中氧气的含量
2.呼出气体中CO2的含量 > 吸入空气中CO2的含量

3.呼出气体中水蒸气含量>吸入空气中水蒸气的含量

总 结
1.氮气物理性质: 无色无味的气体,难溶于水,熔沸点低, 密度比空气略小。

低温、常温下化学性质稳定; 2.氮气化学性质: 高温、高能量的条件下能与某些物质反应。

1.充氮包装、充氮灯泡: 3.氮气用途

利用“常温性质稳定

2.制造氮肥、炸药: 利用“高温、高能条件下能与某些物质反应”

4.稀有气体种类: 氦、氖、氩、氪、氙

5.稀有气体
化学性质:

稀有气体化学性质很稳定。 一般不和其它物质反应。

1.作焊接保护气:利用“一般不和其它物质反应” 6.用途: 2.用于制霓虹灯:利用“通电发出彩光” 3.氦气用于探空气球,利用“密度很小、很稳定” 7.纯净物: 由一种物质组成的.

混合物: 由两种或两种以上物质组成的.

8.探究活动:我们的呼吸作用

当堂训练
1、下列物质中属于纯净物的是 ( D) A 洁净的空气 B 液态空气 C 清澈的河水 D 液态二氧化碳 2、下列物质中属于混合物的是( D ) A 冰水共存物 B 液态氧气 C 五氧化二磷 D 冰冻矿泉水


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