haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 初中理化生初中理化生

物质的密度(基础)

发布时间:2014-02-08 11:49:59  

让更多的孩子得到更好的教育

物质的密度(基础)

一、目标与策略

明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件,要做到心中有数!

学习目标:

?

?

? 通过实验探究同种物质的质量与体积的关系; 掌握密度概念、公式和单位。并会密度单位之间的换算; 会查密度表,记住水的密度值及其含义;

? 能运用公式 及变形计算;

学习策略:

在探究同种物质的质量与体积的关系,引入密度概念的过程中,体会利用比值不变反映的数量关系来定义物理量的方法。

二、学习与应用

“凡事预则立,不预则废”.科学地预习才能使我们上课听讲更有目的性和针对性.我们要在预习的基础上,认真听讲,做到眼睛看、耳朵听、心里想、手上记.

知识回顾——复习

学习新知识之前,看看你的知识贮备过关了吗?

1.物体所含物质的多少叫

2.国际中质量的单位是 ,常用单位还有 、 、 、 。

3.质量是物体的性质,不随物体的 、 、 、 的变化而变化。

要点梳理——预习和课堂学习

认真阅读、理解教材,尝试把下列知识要点内容补充完整,带着自己预习的疑惑认真听

课学习.课堂笔记或者其它补充填在右栏.预习和课堂学习更多知识点解析请学习网校资源

ID:#126890#443413

1

让更多的孩子得到更好的教育

要点一、探究物体的质量与体积的关系

1.猜想与假设:

(1)相同体积的同种物质,其质量是否相等?

(2)相同体积的不同种物质,其质量是否相等?

(3)在不注明哪杯是纯水,哪杯是盐水的情况下,如果不允许品尝味道,如何区别?

2.实验与测量

(1)测出一些相同物质的体积与质量,再比较它们单位体积的质量。

(2)测出一些不同物质的体积与质量,再比较它们单位体积的质量。

用天平、量筒等测量工具取不同物质的物体分别测出它们的质量与体积,然后取它们单位体积的质量作比较。

(1)测出若干体积不同纯水的质量和体积。

(2)测若干体积不同立方体铁块的质量和体积。

(3)测若干体积不同立方体铜块的质量和体积。

(4)测体若干积不同立方体铝块的质量和体积。

把所测数据填到下表表中:

3.交流与讨论:

(1)同种物质,体积不同质量 ;体积相同的质量 。

(2)相同体积的不同物质,质量 。

2

3

让更多的孩子得到更好的教育

(3)密度与组成该物质的物体的质量、体积、形状、运动状态等 关,与物体的种类和物态有关,还受温度的影响。

典型例题——自主学习

认真分析、解答下列例题,尝试总结提升各类型题目的规律和技巧,然后完成举一反三.课堂笔记或者其它补充填在右栏.更多精彩内容请学习网校资源 ID: #126893#443413

类型一、物体的质量与体积的关系

例1、为研究某种物质的特性,小明同学测得四组数据,填在下表中:

(1) 将表中空白处填写完整;

(2) 比较1、2(2与3、1与3)这两组数据,可得出结

论: ;

(3) 比较1、(42与5、3与6)这两组数据,可得出结论:

【总结升华】 。

举一反三:

【变式】右图是小明在探究甲、乙、丙三种物质质量与体积关系时作出的图象.分析图象可知( )

A、ρ甲>ρ乙>ρ丙

B、ρ甲>ρ丙>ρ乙

C、ρ丙>ρ乙>ρ甲

D、ρ乙>ρ甲>ρ丙

4

5

三、测评与总结

要想学习成绩好,总结测评少不了!课后复习是学习不可或缺的环节,它可以帮助我们巩固学习效果,弥补知识缺漏,提高学习能力.

成果测评

现在来检测一下学习的成果吧!请到网校测评系统和 模拟考试系统进行相关知识点的

测试.ID:#126904#443413

6

让更多的孩子得到更好的教育

知识点:物质的密度(基础)

测评系统分数: 模拟考试系统分数:

如果你的分数在85分以下,请进入网校资源ID:#126904#443413 进行巩固练习,如果你的分数在85分以上,请进入网校资源ID:#126932#443421进行能力提升.

自我反馈 学完本节知识,你有哪些新收获?总结本节的有关习题,将其中的好题及错题分类整理.如有问题,请到北京四中网校的“名师答疑”或“互帮互学”交流.

7

让更多的孩子得到更好的教育

注:本表格为建议样式,请同学们单独建立错题本,或者使用四中网校错题本进行记录. 网○校○重○要○资○源○

知识导学:物质的密度(基础)(#443413)

若想知道北京四中的同学们在学什么,请去“四中同步”看看吧!和四中的学生同步学习,同步提高! 更多资源,请使用网校的学习引领或搜索功能来查看使用.

对本知识的学案导学的使用率:

□ 好(基本按照学案导学的资源、例题进行复习、预习和进行课堂笔记等,使用率达到80%以上)

8

让更多的孩子得到更好的教育 □ 中(使用本学案导学提供的资源、例题和笔记,使用率在50%-80%左右)

□ 弱(仅作一般参考,使用率在50%以下)

学生:_______________ 家长:______________ 指导教师:_________________

请联系北京四中网校当地分校以获得更多知识点学案导学.

9

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com