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绪言 化学使世界变得更加徇丽多彩

发布时间:2014-02-09 16:56:49  

绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩

一、课题分析

化学对于初三学生来说是一门起始学科,而本课题又是化学的第一课题,能否上好这一节课,充分激发学生的学习兴趣,对学生今后的学习起着至关重要的作用。

本课题从学生的实际出发,提出了许多富有想象力的问题,使学生亲身感受到生活离不开化学,同时也感受到许多美好的愿望不是一朝一夕能实现的,而是要靠化学家的智慧和辛勤劳动逐步实现的。由此产生了希望了解化学的强烈愿望。教材抓住这种情感,导出了“什么是化学”“化学与人类有什么关系”,并以丰富多彩的图画和语言,概述了人类认识化学、利用化学和发展化学的历史和方法,充分展示了化学的魁力和学习化学的价值。

二、教学目标

1、知识与技能

(1)了解化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。

(2)了解化学研究的内容

2、过程与方法

培养学生查阅资料、分析讨论的能力

3、情感态度价值观

(1)围绕着什么是化学,化学有什么作用,以及怎样学习等问题,对学生学习化学的情感进行熏陶和培养。

(2)通过我国化学成就的学习,培养学生的爱国主义情操和学习化学的紧迫感和热情。

三、教学重难点

1、教学重点:(1)什么是化学 (2)化学的作用

2、教学难点:培养学生学习化学的热情

试液的滤纸。

五、课时设计 一课时

六、教学过程

1.导入新课:今天开始,同学们要接触一门新的学科——化学,化学究竟是一门研究什么的科学呢?

在了解一切之前,同学们先想一下这样的问题:平时我们用什么来点亮蜡烛?玻璃能点亮蜡烛吗?

我给大家表演个魔术:用沾有浓硫酸的玻璃棒蘸高锰酸钾粉末,快速接近蜡烛心,观察。为什么蜡烛被点亮了?

2.新授:刚刚大家看到的就是化学给我们带来的神奇现象,那么化学还能不能给我们带来其他的神奇现象呢?

出示一张白纸,在烧杯中倒入一种液体,将白纸放在烧杯口,过一会,大家能看到什么四、教学用具:蜡烛、小烧杯、玻璃棒、高锰酸钾、浓硫酸、氨水、画有酚酞

现象呢?

化学离我们并不遥远,化学就在我们身边。自然界的蓝天、白云、绿树、红花等,每时每刻都在演绎着化学的神奇变化;人世间的衣、食、住、行等,每分每秒都在展示着化学的无穷魅力!没有化学变化的发明创造,就没有当今世界的五光十色、包罗万象;没有化学变化的千百万化,就没有当今世界的多姿多彩、神奇无限。

化学的发展史就是一部地球的“成长史”,就是一部人类的发展史。在我们第一次钻木取火的时候,化学就开始跟人类“扯”上关系。化学的发展过程,涌现出许多科学家,为现代化学理论奠定了基础,比方元素周期率的发现者门捷列夫、原子论和分子学说的创立——道尔顿、阿伏伽德罗等。

今天,化学的发展给我们的生活带来的很多好处,可是化学在给人类带来惊喜的同时,也埋下了祸根。现在由化学引起的污染,遍及全世界,是全世界共同面临的重要问题。你知道由于应用化学不当、对化学常识的无知,而引起的污染吗?

(白色垃圾、滚滚黑烟,污染空气、空中“死神”——酸雨、臭氧层空洞、光化学烟雾等)

3.小结:化学就在我们身边!没有化学就没有生命、没有这鸟语花香的世界。

化学是人类力量与智慧的结晶;是人类为了生存,与自然界中种种灾难进行抗争的过程中总结的经验与成果;是促进人类社会进步与发展,改善生活质量的重要依据。

不学化学不知道,物质世界真奇妙、物质世界真精彩!

走进化学、了解化学、学习化学、掌握化学,为保护我们美丽的家园——地球,为实现中国的“诺贝尔”梦,我们要努力学习化学。

七、布置作业。

板书设计

绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩

1.什么是化学?

化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。

2.化学与人类的关系──生活中处处有化学。

3.化学学习方法。

(1)勤思考、敢提问、善交流、常总结。

(2)讲规范、勤动手、细观察、务求真。

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