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鲁教版九年级3.1《溶液的形成》(1)

发布时间:2014-02-10 10:49:57  

第三单元 溶液 第一节 溶液的形成

第一课时 溶解的过程

活动天地1
取一只小烧杯,倒入约50mL水,加入一小匙食 盐(主要成分是氯化钠),用玻璃棒搅拌。仔细观 察发生的变化,直至食盐颗粒在水中消失。触摸烧 杯,感受温度变化。 思考: 1.食盐颗粒为什么不见了? 2.想一想,这杯食盐水的上部、中部和下部,任一处, 是否都一样咸? 3.如果把得到的食盐水密封,保存一个月、一年、两 年……你猜测会不会从中析出食盐颗粒来?

1.溶液: 一种或几种分散到另一种物质里, 形成均一、稳定的混合物,叫做溶液。 2.溶剂: 起溶解作用的物质叫溶剂。 如:水、酒精等。 被溶解的物质叫溶质。如:食盐等。 3.溶质:
4.溶液的基本特征:均一、稳定

思维训练
说出下列溶液中的溶质和溶剂
溶液

食盐水 碘 酒

硫酸 铜溶 液

汽水

植物油 的汽油 溶液

溶质

食盐 水



硫酸 二氧 铜 化碳

植物 油 汽油

溶剂

酒精





小结:
1、常用的溶剂: 水、酒精、汽油等 2、溶质的状态: 固体、液体、气体 3、溶液的名称: 溶质名称+溶剂名称+溶液 4、溶液的颜色: 并不都是无色的。

碘酒

硫酸铜溶液

食盐溶解到水中为什么会均一、稳定呢?

食盐溶解微观过程

实验探究
问题:物质溶于水时,溶液的温度是否会发生变化? 实验:

(1)取2只烧杯,各注入一定量水,并测量水的温度, 填入59页课本表中。
(2)将一药匙氢氧化钠、硝酸铵分别加入上述2支烧 杯中,搅拌至完全溶解,测量溶液的温度,填入课本 表中 。



氢氧化 钠溶液

硝酸铵 溶液

氯化钠 溶液

温度/℃ 温度变化 量

升高

降低

不变

物质溶解时通常有能量的变化 结论:

活动天地2
1.向一只试管中加入1/3体积的水,然后向 试管中滴入两滴植物油,用力振荡,观察 所发生的现象。静置一段时间,再观察现 象。
振荡后浑浊,静置后油浮在水面上

2.向另一试管中加入约1/3体积的汽油,重 复1的操作,观察所发生的现象。
油溶解在汽油中,形成溶液。

3.在1中的试管里加入几滴洗洁精,用力振 荡,观察所发生的现象。
油以小液滴的形式分散在水中。

乳化作用:

善于总结
? ?

溶液: ⑴概念:一种或几种分散到另一种物质里,形成
均一、稳定的混合物。

?

⑵特征:①具有均一性:即溶液中各部分性质相
同。②具有稳定性:即只要外界条件不 改变,溶液的成分不会分离出来。

?

⑶颜色:溶液不一定是无色,如:硫酸
铜溶液是蓝色的。

?

⑷状态:溶液不一定是液态的。从定义看,清
新的空气及合金都是均一、稳定的混 合物,所以它们都是溶液。

⑸组

成:

由溶质和溶剂组成。一种溶液里,溶质不一定 是一种,如汽水;溶质的状态可以是固、液、 气,如果是固、液溶于液体里,固、液是溶质, 若液体溶于液体里,一般量多的是是溶剂,若 有水,不论多少,水均作溶剂。

⑹名称: 溶质名称+溶剂名称+溶液 ⑺能量变化:物质溶解时通常有能量的变化

思维训练
1、下列叙述正确的是 ( C ) A、均一、稳定的液体一定是溶液 B、溶液都有是无色透明的 C、溶液的质量等于溶质的质量加上溶剂的质量 D、溶液的体积等于溶质的体积加上溶剂的体积 2、说出下列溶液中的溶质和溶剂 ①硫酸铜溶液 ②0.9%的生理盐水 ③澄清石灰水 ④碘酒 3、夏天里想随时喝到冰爽的饮料,可以自制化学“冰 箱” ,即把一种化学试剂放入一定量的水中,就可形成 低温小环境。这种试剂可以是下列物质中的( B ) A.食盐 B.硝酸铵 C.蔗糖 D. 生石灰


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