haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 初中理化生初中理化生

八年级物理第二章_声现象复习课件

发布时间:2014-02-10 11:47:41  

一、声音的发生和传播
相关知识:

1.声音是怎样发生的 声音是由物体的振动而产生的。 2.声音传播依靠介质 声音可以依靠任何气体、液体、固 体物质作介质传播,在固体中最快, 在气体中最慢,真空不能传播声音.

3.回声现象
(1)、如果回声到达人耳比原声晚 0.1S以上,人耳能把回声跟原声区分 开;如果不到0.1S,回声和原声混合 在 一起,使原声加强。 (2)、利用回声可以测距。但应先 知道声速V、声音在介质中传播的时 间t,再应用S=Vt计算。

中考连接:
1、关于“声音”,下列说法中错误的是 (C ) A.声音是由物体振动产生的

B.声音可以在水中传播
C.声音可以在真空中传播 D.声音可以在传播过程中减弱

2 、关于声的现象,下列说法正确的是: ( D) A声音在不同介质中的传播速度相同;
B人说话是靠舌头振动发声的; C 只要物体在振动,我们人耳就能听到 声音; D一切发声物体都在振动.
(芜湖2004 )

4、下列关于声现象的说法中,错误的是 ( D )
A.悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动 发出的 B.声音传播需要介质,真空不能传声 C.声音在固体中的传播速度大于在空气中 的传播速度 D.声音在各种介质中的传播速度是一样的
(北京朝阳2004)

5、声音在下列物质中传播速度最 小的是( D )(长春市2004) A.钢轨

B.纯水 C.木材
D.空气

6、人们交谈时能听到对方的讲话声, 表明 空气 能够传声;鱼能被它们喜欢 的声音吸引,表明 水也能传声。
(福建漳州2004 )

7、将敲响的音叉接触水面,会溅起水

花,这表明声音是由于物体振动 产生 的。通常我们听到的声音是靠______ 空气 传播的。
(南京2004)

8、指出下列情况中声音主要是靠 什么传播的:(1)耳朵贴在枕头 上,可以听到放在枕头下机械手 枕头 传播 表的“滴嗒”声,是靠 的;(2)潜水员在水下听到岸边 人的谈话声,是靠 水 传播的.
(吉林2004)

9、声音在15℃的空气中传播速度是3 米/秒。北宋时代的沈括,在他的著 作《梦溪笔谈》中记载着:行军宿营 士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能 及早听到夜 袭的敌人的马蹄声。这是 因为
声音在固体中传播速度比在空气中的 快.

——————————。(河北2001 )

10、如图所示,在做真空是否传声的实验中, 随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出,电铃的声音 将逐渐变小直至听不到。某同学在做该实验时 虽然听到的铃声逐渐变小,但始终都能听到铃 声。请你分析原因可能

玻璃罩内仍有空气,没形成真空状态 是————————————————。
抽气

(湖北宜昌2004 )



填空
1.声音的产生:声音是

由于物体的 振动 而产生的。例 如敲鼓时鼓面 振动 发声;水相互撞击或撞击石头 振动 发出 叮咚声;吹笛子时笛子中的空气柱 振动 发声。 2.声音的传播:声音的传播需要 介质 ,它可以在 中传播, 真空 不能传声。声音以 固体、液体、气体 声波 的形式传播。上课时,我们能听到老师的声音是依 靠 空气 传播到我们耳朵的;土电话是依靠连接的细线振动传 播声音的,说明 固体 能够传播声音;钓鱼时,将要上钩的鱼 会被岸上的

物理·新课标(RJ)

说话声吓跑,说明 液体 能够传播声音;将真空罩内的空 气逐渐抽出的过程中,闹钟的声音会逐渐 变小 ,可 推理 得到: 真空 不能传声。 3.声速:通常情况下,声音在空气中的传播速度约 为 340 m/s 。声音在金属中和液体中的传播速度比它在空气中 的要 快 。敲击一根长的金属水管,我们可以听到三次声音, 第一次是通过 金属管 传播的,第二次是通过 水 传播的, 第三次是通过 空气 传播的。

4.回声:一个同学向一座大山大喊一声,经过2 s听到回声, 则该同学距离大山 m。 340

物理·新课标(RJ)

二.声音的特性
相关知识 1.音调:指声音的高低。
(1)物体在1秒内振动的次数叫频率。

(2)频率越高,音调越高;频率越低, 音调越低。所以说,音调与发声体振动 的频率有关。
(3)人的听觉范围是20-20000赫 (4)超声波和次声波

2.响度:指声音的大小。
(1)、物体在振动时偏离原来位置 的最大距离叫振幅。 (2)、人耳感觉到的声音的大小称 之为响度。 (3)、振幅越大,响度越大;振幅 越小,响度越大。 响度与发声体的振幅有关;响度还跟 距离发声体的远近有关系。

3.音色:与发声体的材料、结构、 振动方式有关。 不同物体振动发声时,所发声音 的音色一般不同,它是乐音的另 一个特征。

中考连接:
1、演奏同一乐曲时,人能分辨出 二胡和小提琴发出的声音,主要 是因为它们的( C )

A. 响度不同
C. 音色不同
(苏州2004 )

B. 音调不同
D. 节奏不同

2、当火车进站时,工人师傅总是 用铁锤敲打火车轮上的部件,听 了发出的声音,便分辨出部件间 是否有松动,他主要是依据声音 的( B ) (威海2004)
A.响度 C.音调 B.音色 D.频率

3、水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡 蚊子 嗡”的叫声相比较, ________叫声音 调高,_________ 水牛 叫声响度大。 (长春
2004)

4 、老黄牛的叫声和蚊子的嗡嗡声从 声音的三个特性进行比较,老黄牛发 出的声音________ 响度 大,蚊子发出的声 音调 高. (大连2004 ) 音_______

5 、联欢晚会上,口技演员惟 妙惟肖地模仿一些动物和乐 器的声音,他主要是模仿

声 音的 音色 ,台下观众听到口 技演员的声音是靠 空气 传 播的.(江西2004)

6、萍萍是位音乐爱好者,钢琴独 奏或手风琴独奏她一听便能分辨, 她区分的依据是这两种乐器发出 音色不同;她用不 声音的 __________ 同的力弹琴时,发出声音的 响度 不同. _________
(泰州市2004)

7、日常生活中我们常说声音“震 耳欲聋”,这是指它的 响度 很 大;我们能够辨别不同乐器发出 的 声 音 , 是 由 于 它 们 的 色不同。
(2004年河北省)

8、唐诗《枫桥夜泊》中的“姑苏 城外寒山寺,夜半钟声到客船” 诗句中体现出的物理知识有: 物体(钟)振动产生声音(钟声) ——————————————
根据声音的音色可以判断是钟声

—————————————— (写出两点)
(哈尔滨2004)

三、声的利用
1.声音可以传递信息和能量 传递信息: 回声定位 B超 传递能量: 超声波去除结石 清洗零件

2.回声定位原理及其应用 ?回声定位: 超声波碰到障碍物会反射回来,根据回声到 来的方位和时间,可以确定目标的位置和距离. ?声呐: 向水中发射各种形式的声信号,碰到需要定 位的目标时产生反射波,接收反射波并进行信 号分析;处理,除掉干扰,从而显示出目标所在的 方位和距离.

四.噪声的危害和控制 相关知识 1.噪声及来源 (1)从物理学的角度看,噪声是指 发声体做无规则的振动时发出的声音。 从环保保护的角度看,凡是妨碍人们 正常休息、学习、工作的声音,以及 对人们要听的声音起干扰作用的声音, 都属于噪声。

2.噪声的等级和危害
(1)、人们用分贝来划分声音强 弱的等级,分贝的符号是dB。 (2)、0dB是人们刚刚能听到的最 弱的声音——听觉下限。 (3)、为了保护听力,应控制噪声 不超过90dB;为了保证工作和学习, 应控制噪声不超过70dB;为了保证 休息和睡眠,应控制噪声不超过 50dB。

减弱噪声的途径:
?在声源处减弱:改造声源结构,减小噪声 响度;在声源处加防护罩;在内然机排气 管处加消声器。 ?在传播过程中减弱:用隔音或吸音材料把 噪声声源与外界隔离开。 ?在人耳处减弱:戴防噪声耳塞,用手指塞 住耳朵等。

中考连接
1、针对以下四幅图,下列说法正确的是( D)
抽气









A .甲图中,演凑者通过手指在弦上按压位置的变 化来改变发声的响度 B.乙图中,敲锣时用力越大,所发声音的音调越高 C.丙图中,随着向外不断抽气,手机铃声越来越大 D.丁图中,城市某些路段两旁的透明板墙可以减小 噪声污染
(连云港2004)

填空:
1.声音的特性:是指声音的 音调 、 响度 、 音色 ; 它们分别由 频率 、

振幅 、 发声体材料及结构 决定。 “未见其人,先闻其声”是依靠声音的 音色 来辨别的; “低声细语”中的“低”指的是声音的 响度 。 2.噪声:周杰伦的歌曲从 物理学 角度来说是乐音,但是 如果影响了我们的学习,歌曲就成了 噪声 ,这是从 的角度来说的。 环境保护 3.噪声等级划分:人们用 分贝 为单位来表示声音的强 弱。人耳刚刚能听到的声音为 0 dB;为了保证休息和睡眠,应 控制噪声不超过 50 dB;为了保证工作和学习,应控制噪声不 超过 70 dB;为了保护听力,应控制噪声不超过 90 dB。

物理·新课标(RJ)

4.减弱噪声的途径:摩托车消声器的作用是 防止噪声产生 ;城市道路隔音板的作用是 ;工人戴防噪声耳罩的作用是 防止噪声进入耳朵 。 5.声的利用:声的主要利用是:利用声来 传递信息 阻断噪声传播

; 利用声来 传递能量 。通过“B超”了解胎儿发育状况是利用声 音来传递 信息 的;用超声波清洗精密仪器是利用声音来传 递 能量 的。

物理·新课标(RJ)

第二章┃声现象

典例1:声音的特性 例2 管乐器可分为笛类、簧管类和号类三种。它们实际 上是靠管子中的空气柱作为振动物体的。它们音调的高低决定 于空气柱的振动频率。经过研究,弦的振动与弦的长短、粗细 和松紧都有关,如图2-1所示是长笛的示意图,在A、B、C、 D、E、F这六个孔中,松开A和松开F这两个孔的手指头,哪 个音调较高?为什么?

物理·新课标(RJ)

[答案] 松开A孔的手指头时音调高。因为松开A孔时,空

气柱较短,振动较快,频率较高,音调较高。
知识拓展

①打击乐器中以鼓为例,鼓皮绷得越紧,振动得越快,音 调就越高。②弦乐器音调的高低与发音弦的长短、粗细、松紧 程度有关,长而粗的弦发声的音调低,短而细的弦发声的音调 高;绷紧的弦发声的音调高,不紧的弦发声的音调低。③管乐 器是通过改变空气柱的长度来改变音调的,长的空气柱产生低 音,短的空气柱产生高音。

物理·新课标(RJ)

第二章┃声现象

典例2:实验探究方法

例4 如图2-2所示,在演示声音是由物体振动引起的实验 中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,小球被多次弹开。 在此实验中小球的作用是( ) A.使音叉振动时间延长 B.使音叉振动尽快停下来 C.把音叉的微小振动放大,便于观察 D.使声波多次反射形成回声

物理·新课标(RJ)

第二章┃声现象

[解析] C 音叉的振动很微小,不易用肉眼直接观察,此 处将音叉的振动转换到小球的振动,从而将振动放大,便于观 察。
转换发

探究声音的产生所用到的方法是转换法或者叫转换放大

法。如判断咽喉发声时,可以用手触摸咽喉,这是将不易看 到的振动,转化为可以感知的触觉,还有将发声的音叉放入 水中,可以看到水面溅起水花,或者让音叉与轻质的小球接 触,可以看到小球被弹开,则是转化放大法。

物理·新课标(RJ)

第二章┃声现象

1.2010年3月28日王家岭煤矿发生透水事故,救援工作 迅速展开。4月2日下午,事故矿井下发现有生命迹象,原来

是被困人员通过敲击钻杆,发出“当当”的求救信号,这是 因为____________传声效果比气体好。 [答案] 固体(或金属)

物理·新课标(RJ)

第二章┃声现象

2.音乐会上优美的琴声来自于琴弦的

_____________________________________________________ ___________________, 琴声通过________传播到台下观众的耳朵中,观众根据 声音________的不同可以听出都有什么乐器在演奏。
[答案] 振动 空气 音色

物理·新课标(RJ)

第二章┃声现象

(

3.下列关于声音的产生和传播的说法中,正确的是 ) A.声音在空气中的传播速度最快 B.只要物体振动,就能听到声音 C.回声是声音被障碍物反射而形成的 D.声音的传播速度不受周围环境温度的影响 [答案] C

物理·新课标(RJ)

第二章┃声现象

4.用大小不同的力先后两次敲击同一个音叉,比较音叉 两次发出的声音( ) A.音调不同 B.响度不同 C.音色不同 D.音调、响度、音色均不同 [答案] B

物理·新课标(RJ)

第二章┃声现象 5.自然界中有许多奥妙的声,声音是人们交流信息的重 要渠道,是日常生活中经常接触到的物理现象。下列有关声现 象的说法错误的是( ) A.用牙齿听声利用的是骨传导 B.用超声波能击碎人体内的结石,说明声波具有能量 C.“回声定位”利用了声波可以传递信息

D.市区内某些路段“禁鸣喇叭”,这是在声音传播的过 程中减弱噪声 [答案] D

物理·新课标(RJ)

第二章┃声现象

第二章过关测试第2题针对训练

1.关于“声速”,以下说法正确的是( D ) A.回声的传播速度小于原声的传播速度 B.声音在真空中的传播速度最大 C.物体振动得越快,声音的传播速度越大 D.声音的传播速度与物体振动的幅度无关

物理·新课标(RJ)

第二章┃声现象

第二章过关测试第11题针对训练 3.下列关于声音的一些说法中,正确的是( ) A.超声波不是由物体振动产生的 B.超声波的音调很低,所以人听不到 C.在石油勘探时,常采用人工地震的方法,即在地面上 埋好炸药包,放上一列探头,把炸药引爆,探头就可以接收 到地下不同层间界面反射回来的声波,从而探测出地下油矿 D.利用超声波能够预报地震、台风和大气中的核爆炸 [答

案] C

物理·新课标(RJ)

第二章┃声现象 第二章过关测试第20题针对训练

4.如图2-3所示是声音输入到示波器上时显示振幅与时间 关系的波形。其中声音音调相同的是________图和______图, 响度相同的是________图和________图。

[答案] 甲







物理·新课标(RJ)

第二章┃声现象

第二章过关测试第23题针对训练 5.如图2-4所示,声音在海水中的传播速度是1530 m/s。 为了开辟新航道,某科学探测船装有回声探测仪器,探测水下 有无暗礁,探测船发出的声音信号经0.6 s被探测仪器接收。 (1)探测船发出的声音为了有更好的回收效果,最好用什 么声波?为什么? (2)通过计算说明海底障碍物到探测船舱底的距离是多少?

物理·新课标(RJ)

第二章┃声现象 [答案] (1)最好用超声波,因为

超声波具有定向性好、穿透能力强的 特点。(2)459 m
[解析] (2)探测船发出的声音信号经 0.6 s 被探测仪器接收,则超声波从船所 在的位置到暗礁的时间: 1 t= ×0.6 s=0.3 s, 2 暗礁到船的距离:

s=vt=1530 m/s×0.3 s=459 m。

物理·新课标(RJ)

第二章┃声现象 2.某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进 行观测研究。他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用 的时间,并根据记录的数据绘制如图2-6所示的路程—时间图 像。你从该图像中可获得哪些信息?(写出三条) (1)_______________________________________________ _________________________; (2)_______________________________________________ _________________________; (3)_______________________________________________ _________________________。

物理·新课标(RJ)

第二章┃声现象

[答案] (1)小车做变速运动

(2)小车在中途停了3 s

(3)

全程的平均速度是0.86 m/s(或前2 s内小车做的是匀速直线运 动等,合理即可)

物理·新课标(RJ)

第二章┃声现象

阶段综合测试一(月考)第9题针对训练 3.如图2-7所示,四支相同的试管内装有不同深度的水: (1)用嘴贴着管口吹气,则发出的声音的音调由低到高的顺 序是:______。(只填对应序号) (2)用棒敲击试管,则发出的声音音调由低到高的顺序是: ________。(只填对应序号) [答案] (1)ABCD (2)DCBA

物理·新课标(RJ)

第二章┃声现象

阶段综合测试一(月考)第10题针对训练 4.用物理学的准确用语来“翻译”生活用语,有利于我 们把握事物的本质。“引吭高歌”和“低声细语”,这里的 “高”与“低”指的是( ) A.音色好坏 C.响度大小 [答案] C B.音调高低 D.乐音三要素

物理·新课标(RJ)

第二章┃声现象 阶段综合测试一(月考)第12题针对训练 5.以下两图是两种声音的波形,从图2-8可知:图甲是 _______的

波形,理由是___________________________; 图乙是________的波形,理由是____________________。

[答案] 乐音 波形有规律 噪声 波形无规律

物理·新课标(RJ)


网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com