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电路故障专题课件

发布时间:2014-02-10 11:47:55  

电路故障辅导讲义

一、教学目标

1.会分析滑动变阻器的滑片P位置引起电路中电学物理量的变化

2.会分析电键的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化

3.会判断两种故障电路(短路和断路)

二、上课内容

1、动态电路的类型

2、动态电路经典例题分析

3、电路故障的分析方法

4、电路故障经典例题分析

三、课后作业

见课后练习

四、家长签名

(本人确认:孩子已经完成“课后作业”)______________

1

一、知识点准备

1、串联电路是分压电路,在串联电路中,电阻越大的,分的电压越 (多或少);并联电路是分流电路,在并联电路中,电阻越大的分的电流越

2、在串联电路中,当只有其中一个电阻的阻值变大时,它的总电阻将变 ;在并联电路中,当只有其中一个电阻的阻值变大时,它的总

电阻将变 (大或小)。

3、有公式I=U/R得,当电压不变时,电阻越大,电流就越;

有公式U=IR得,通过电阻的电流越大,它两端的电压也越 (大或小);

4、断路;

5、电流表的特点是电阻很,通常相当于特点是电阻很 (大或小),通常相当于 。

二、动态电路部分

第一种类型:滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的

变化

1、明确电路(电压表直接去掉,简化电路) 2、看准每个电表分别测的是谁的电压和电流 3、先看电阻的变化,再根据欧姆定律判断电流、电压的变

化。(注意串、并联电路电流、电压关系的运用)

电流:并联电路中总电流等于各支路电流之和。I=I1+I2

并联电路分流,该支路电流的分配与各支路电阻成反比。 即: 2= I1 I1R1=I2R2

2R1 IR2

电压: 串联电路分压,各用电器分得的电压与自身电阻成正比。 即:

U1

2R1=2

并联电路中各支路电压和电源电压相等。

U=U1=U2

第二种类型:开关的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化

1、明确断开和闭合是分别是什么电路, 2、画出等效电路(电压表直接去掉,简化电路) 3、根据欧姆定律判断(注意串、并联电路电流、电压关系)

的运用)

巩固练习

1、如图1,当滑片P向左移动时,A表和V表将如何变化

2、如图2,当滑片P向右移动时,A1表、A2表和V表将如何变化?

图1 3

3、在如图3所示的电路中,当开关K断开时,电阻R1与R2是________联连接的。开关K闭合时,电压表的示数将________(选填“变小”、“不变”或“变大”)。

4、在图4中,灯泡L1和灯泡L2是______联连接的。当开关K断开时,电压表的示数将________;电流表的示数将__________(选填“增大”、“不变”或“减小”)。

三、电路故障部分

电路故障:主要判断断路和短路两种情况

电流表无示数

电压表示数为电源电压 与电压表并联的电器断路 电压表并联以外电路断路 断路 电压表无示数 与电压表并联的电器短路

短路

4

电压表并联以外电路短路

巩固练习

1、 在图5中,当开关 K闭合后,两只小灯泡发光,电压表示数为4V。过

了2min,电压表示数为0,经检查除小灯泡外其余器材的连接良好,请分析造成这种情况的原因可能有:_____________________。

2、图6所示的电路中,电源电压为6伏。当开关K闭合时,只有一只灯泡发光,且电压表V的示数为6伏。产生这一现象的原因可能是 ( )

(A)灯L1短路。 (B)灯L2短路。 (C)灯L1断路。(D)灯L2断路。

3、 在图7所示的电路中,电源电压不变。闭合开关K后,灯L1、L2都发光,—段时间后,其中的一盏灯突然变亮,而电压表Vl的示数变小,电压表V2的示数变大,则产生这一现象的原因是 ( )

(A)灯L1断路。 (B)灯Ll短路。 (C)灯L2断路。(D)灯L2短路。

4、在图8所示的电路中,电源电压不变。闭合开关K,电路正常工作。一段时间后,发现其中一个电压表示数变大,则 ( )

(A)灯L可能变亮。 (B)灯L亮度可能不变。

(C)电阻R可能断路。 (D)电阻R可能短路。

5、在如图9所示的电路中,电源电压不变。

闭合开关K后,灯L1、L2都发光。一段时间后,其中一灯突然熄灭,而电流表、电压表的示数都不变,则产生这一现象的原因可能是( )

5

(A)灯L1短路。 (B)灯L2短路。

(C)灯L1断路。 (D)灯L2断路。

6、如图电路中,电源电压为6伏。当开关K闭合时,只有一只灯泡发光,且电压表V的示数为6伏。产生这一现象的原因可能是 ( )

(A)灯L短路。 (B)灯L短路。

1

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(C)灯L开路。 (D)灯L开路。

6

三、课堂练习作业及课后练习

1、 图1中,A、B、C、D是滑动变阻器的四个接线柱。若将A、C分别与图

中电路的导线头

M、N相连接,闭合开关后,当滑动片P向右移动时,电流表的示数将______(填“变大”、“不变”或“变小”);若将D与N相连接,接线柱______与M相连接,则闭合开关后,滑动片P向左移动时,电压表的示数增大。

图1 图19

2、

在如图2所示的电路图中,当开关

K闭合时 ( )

A.整个电路发生短路。 B.电流表示数变小。

C.电流表示数不变化。 D.电流表示数变大。

3、在图3所示的电路中,当开关K闭合时,灯L1、L2均

不亮。某同学用一根导线去查找电路的故障。他将导线

先并接在灯L1两端时发现灯L2亮,灯L1不亮,然后并接

在灯L2两端时发现两灯均不亮。由此可以判断 ( ) (A)灯L1断路。 (B)灯L1短路。 (C)灯L2断路。 (D)灯L2短路。

4、 如图4所示,电阻R1的阻值为20欧,R2为40欧,当开关K断开时,

电流表A的示数为0.1A,则电源电压为______V。若开关K闭合时,电流表A的示数为______A。

5、 在图5所示的电路中,电源电压为6V。当开关K闭合时,只有一只灯 7

泡发光,且电压表V的示数为6V。产生这一现象的原因可能是 ( ) (A)灯L1短路。 (B)灯L2短路。

(C)灯L1断路。 (D)灯L2断路。

6、 如图6所示,当滑片P向右移动时 ( ) (A)电流表A示数不变,电压表V示数不变。 (B)电流表A示数不变,电压表V示数变大。 (C)电流表A示数变小,电压表V示数变大。 (D)电流表A示数变小,电压表V示数不变。 7、 如图7所示,闭合开关K,当滑动变阻器的 滑片P向右移动时,电流表A的示数

将________(选填“变小”、“不变”或“变大”)。

8、 小明按如图8甲所示的电路进行实验,当开关闭合后,V1和V2的指针位置完全一样,如图乙所示,造成这一现象的原因是 ( ) A.可能L1开路 B.可能L2短路

C.可能 V1和V2所选量程不相同,L1短路 D.可能 V1和V2所选量程不相同,电路各处完好

图乙

8

9、如图9是小文同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图,当开关闭合时,灯L1亮,灯L2不亮,电流表和电压表均有读数.则故障原因可能是 ( )

A.L1断路 B.L1短路 C.L2断路 D.L2短路

9

10、如图10所示,将两只额定电压相同的灯泡L1、L2串联在电路中,闭合开关S后,发现L1亮,L2不亮。对此有下列几种猜想,其中可能的是 ( ) ① L2灯丝断了,灯座未短路

② 灯泡L2的电阻太小

③ 灯泡L2两端电压较大

④ 通过灯泡L1、L2电流不等

⑤ 灯泡L2的灯座被短路

⑥ 灯泡L1、L2的额定功率不同

A.① B.①③⑥ C.③④ D.②⑤⑥

11、在生活中不难发现,晚上7-9点,使用用电器增多,家中的电灯要暗些,到了夜间11点以后,使用的用电器减少,电灯又会变得亮一些。现有

电池组一个、用来表示家用电器的小灯泡两只、用来表示输电线的电阻的 9

1Ω电阻一个、开关1只、导线若干,设计一个能够模拟上述变化过程的电路,要求画出电路图,并说明上述过程。

实验课上,同学们把两个相同规格的小灯泡连接在如图甲所示的电路中,闭合开关后,两灯发光.此时,一同学不小心把L的玻璃外壳打破了,

1

结果L熄灭,L却更亮了。这是为什么呢?他们提出猜想:

12

猜想一:可能L处发生开路; 猜想二:可能L处发生短路。

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(1)根据 (填“串联”或“并联”)电路的特点.可知猜想一是不正确的。

(2)针对猜想二,同学们找了一只电压表,分别并联在L,L两端,如

12

图乙所示,假如猜想二成立,则两次读数有何特点?

实验发现两次电压表均有明显读数,且L两端电压比L两端电压

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小。说明猜想二也不正确.你认为L熄灭、L更亮的原因可能是______

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A.L电阻变大

1

B.L电阻变小

1

C.L电阻变小

2

D.L功率变大

1

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