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中考21物理力学实验专题复习课件(1)

发布时间:2014-02-11 09:51:24  

一、力学作图专题
1、力的示意图

2、画力臂

A

最小的动力
O

3、滑轮组绕线

最省力

如图所示,一小木块从斜面上滑下, 在粗糙的水平面上滑动一段距离后便停下来. 请你画出木块在水平面上滑动时的受力示意图.

一、力学公式
m 1、密度公式: ? ? V
(两套单位) (两套单位)

S 2、速度公式: V ? t
3、重力公式: G ? mg

(注意:力臂的单位统一)

4、杠杆的平衡条件: F1 L1 ? F2 L2
1 5、滑轮组的省力(距离): F ? (G物 ? G 动) n

如果不考虑动 滑轮重力呢?

S ? nh

F (固、液、气都适用) 6、压强定义式: P ? S 7、液体压强公式: P ? ?gh 一个特例:也适用于质地

8、浮力计算:

液体压力? ①阿基米德公式:F浮 ? G排
②展开式:F浮 ? ?gV排 ③测量法:F浮 ? G 物 ? F拉 ④利用沉浮条件:F浮 ? G 物

均匀的直筒形固体

漂浮悬浮

9、功的计算公式:

W ? FS
克服重力做功时: W

? Gh

10、机械效率:

??

W有 W总

<1

Gh 使用杠杆、滑轮、斜面克服重力做功(提升重物)时:? ? F动 S动
F摩S摩 使用滑轮水平拉动物体(克服摩擦力做功)时: ? ? F动S动 W 11、功率的定义式: P ? t
变形公式:

P ? FV

V和F对应

将一边长是10cm的实心立方体木块轻轻地 放入盛满水的大烧杯内。待木块静止时, 从杯中溢出600g水,如图所示。 求: (计算时取g=10N/kg) (1)木块受到的浮力; (2)木块的密度; (3)木块下表面受到水的压强。
图3

小军体重500N,他的家距离学校2400 m,他骑自行 车在水平路面上以4m/s的速度匀速直线行驶回校。 有关数据在下表中列出: 自行车净重 250N

求:1)行驶过程 中,车对地面的 压强是多大? 2)小军骑自行车 上学一路至少要 做多少功? 3)骑车的功率?

行驶过程中轮胎 与地面总接触面 积 匀速行驶时的总 阻力 车轮半径 轮胎承受的最大 气压

5×10-3 m2

30N 0.3m 2×105 Pa

用如图所示的滑轮组去拉物体A,已知A物质的 底面积是0.3m2,重力为600N。物体A在 F=100N的拉力作用下,沿水平方向匀速前进 了2m。(g取10N/kg)求: (1)物体A对水平地面的压强是多少? (2)若该装置的机械效率为80%,物体A在水平 方向上受到的阻力是多少

A

一边长为10cm的正方体实心 铝块,密度为2.7×103kg/m3。 先按图甲所示放在水平地面 上,然后按图乙所示用弹簧 秤吊着浸没在盛水的容器中, g取10N/kg。根据以上提供 的数据和物理情景,可以求 出哪些物理量?(求出四个 物理量即可,要求写出详细 求解过程)

如图所示,某矿产工人用 200N的水平拉力,抓紧绳 子的一端,沿水平地面匀速 向右运动,在10s内将矿井 里质量为32kg

的物体提升 4m。根据题给条件,请你 计算出与本题相关的5个物 理量,要求写出简要说明和 结果。(g取10N/kg)

三。教材中的力学实验
1、研究物理量影响因素类和研究方法
滑动摩擦力、压强、液体的压强、浮力 动能、重力势能,阻力对运动的影响。

2、研究物理原理类
杠杆的原理、阿基米德原理。

3、测量物理量类
测密度、测大气压的值、测滑轮组和斜面 的机械效率。

压力作用效果的影响因素

怎样比较压力的作用效果? 研究方法? 比较图甲和图乙,可以说明 。 比较图乙和图丙,可以说明 。 讨论:用装适量水的矿泉水瓶海绵能否做 该实验?

在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验 中,小明和小华利用如图所提供的器材设计了图 (a)、 (b)、 (c)的实验。 请你根据已学过的压强知识分析: ( 1)小明和小华是根据 的现象来比较压力的 作用效果的。 ( 2)造成前后两个结论不一致的原因是 。 ( 3)设图( b)中小桌对海棉的压强是 Pb,图( c)中 小桌对木板的压强是 Pc,则 Pb Pc( <、 =、 >)。 ( 4)比较图( b)和图(c)可知,根据压力的作用效 果比较压强的大小需要满足的条件是: 。

2.摩擦力

滑动摩擦的影响因素

实验的原理、

研究方法。

? 2、在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中, 小明的实验过程如图20所示. ? (1)实验操作的关键是什么? ? (2)由甲、乙两图得到的结论____________________。 ? (3)图乙和图丙探究的问题___________________。 ? (4)在此实验的基础上,小明又猜想:滑动摩擦力的 大小可能与物体的接触面积有关.请你利用图中已 有的器材,设计探究方案验证小明的猜想.

3.阻力对运动的影响
研究方法

(1)实验时要让同一辆小车从斜面的同一高度滑下,目的是为了 使小车在三种不同表面上运动的初始速度 。 (2)在相同的实验条件下,小车在______表面上前进的距离最远, 但最后会停下来,这是因为 力改变了它的运动状态。

(3)牛顿第一定律是在实验的基础上,通过 而抽象 概括出来的。 (4)实验结果能证明________(选填序号)。 A.物体运动需要力 B.力可以改变物体的运动状态 C.牛顿 第一定律

4.液体压强
研究物理量

液体的压强大小 如何体现?

p ? ?gh

(1)当压强计的金属盒在空气中时,U形管两边的液面应当相平, 而小明同学却观察到如图21( a)所示的情景. 出现这种情况的 原因是:U形管左支管液面上方的气压______大气压(填“大于 ”、 “小于 ”或 “等于 ”);调节的方法是 :( ) A.将此时右边支管中高出的液体倒出 B.取下软管重新安装 (2)小明再作图(b)所示的检查. 当用手

指按压(不论轻压还是 重压)橡皮膜时,发现U形管两边液柱的高度几乎不变化. 出现 这种情况的原因是:_________________. (3)压强计调节正常后,小明将金属盒先后浸入到清水和盐水 中,如图(c)和( d)所示 . 他发现图( d)中U形管两边的液柱 高度差较大,于是认为图(d)杯子中盛的是盐水. ①你认为,小 明的结论是 (填 “可靠的 ”或 “不可靠的 ”);②简要说明 理由: 。

研究物理量

5动能

动能的影响因素

物体 牛 中学生

质量m/kg 约600 约50

速度v/m·s 约0.5 约6

动能E/J 约75 约900

分析表格中的数据看出,对物体动能大小影响较 大的因素是 ,你的判断依据是: 。
over

? 33、某同学在探究“动能大小与哪些因素有关”的实验中,设 ? 计了如图31所示的实验方案,并进行了如下的实验: 步骤l:让钢球从斜面A点由静止开始下滑,到达水平面时速度为 v1,撞击木块并使木块移动,记下木块移动的距离S1; 步骤2:让钢球从斜面B点由静止开始下滑,到达水平面时速度为 v2,:撞击木块并使木块移动,记下木块移动的距S2: . 步骤3:改变钢球的质量让钢球从A点由静止开始下滑,撞击木块 并使木块移动,记下木块移动的距离S3。 (1)比较v1、v2,可知vl_______V2(选填“>”、“<”、“=”)这是 因为_______________。 (2)设计步骤l和步骤2的目的是________________。 (3)比较步骤 和步骤3可以探究动能大小和物体______的关系。

物理原理

6阿基米德原理

物体在空 气中的重G /N

物体在水中 物体在水中 空桶的重 G桶/N 重G’/N 受浮力F浮 /N

桶和排水的总 排开水的 重G总/N 重G排/N

通过实验探究,认识浮力
复习时要使学生掌握:
① 测量浮力大小的原理:F浮 = G物-F示(或F浮= G排); ② 实验器材:弹簧测力计、溢水杯、小桶等;

③ 影响浮力大小的因素及探 究方法。

例12小刚同学用一个弹簧测力计、一个金 属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和酒精),对浸 在液体中的物体所受的浮力进行了探究。下图12表示探究过 程及有关数据。 (g取10 N/kg)
(1)分析②、③、④,说明浮力大小跟 有关。 (2)分析 ④、⑤ ,说明浮力大小跟液体的密度有关。

排开液体的体积

2.4 (3)物体完全浸没在酒精中所受的浮力是 (4)根据图中的实验数据,该金属块的密度是

3.3×103

N。 kg/m3。

10N 9N 8N 600mL 水 ② 7N 700mL 7.6N 800mL 水 ④

500m L
水 ①

800mL
酒精 ⑤

水 图12 ③

小华在探究影响浮力大小的因素时,做了如图 所示的实验。他根据测得的实验数据,做出了 弹簧测力计的示数F与圆柱体下表面在水中深度h 关系的图象,如图所示。分析图象可知: ⑴AB段表示圆柱体受到的浮力_____

_____ (填:“变大”或“变小”);BC段表示浮力不变 不变的原因是圆柱体________不再发生变化。 ⑵圆柱体的密度? =___________g/cm3。

7杠杆原理
实验中要调节杠杆在 水平位置平衡?
一实验小组得到的两组数据 如下表所示: 做完实验2,两端各挂一个钩码,还平衡吗
实验序号
1 2

动力F1/N
2 1

动力臂 l1/cm 20 8

阻力F2/N
1 2

阻力臂 l2/cm 10 4

这两组数据中,实验序号为 的一组肯定有 错误。经检查,发现是测量动力臂时读错了, 动力臂的实际值比记录值大还是小? 。

over

同学用弹簧测力计完成的,并且记录了 下表的数据: F1(N) 4 L1(cm) 5 F2(N) 5 L2(cm) 4

根据表格中的数据他得出了F1×L1= F2×L2这一实验结论,请分析实验中存 在的一个问题: _____________________________.

8会测量固体和液体的质量
会调节和使用托盘天平
(1)测量前:①

将天平放在水平工作台面上;

② 将游码移至横梁标尺左端零刻度线上;
③ 调节横梁平衡螺母,使指针对准标尺中央的 红线处。
(2)测量时:①

被测物体放在左盘,用镊子向右盘里增减砝
码,或者调节游码,使天平横梁恢复平衡; ② 被测物体的质量等于右盘内砝码总质量加上游

码在标尺上指示的质量值。

例6在使用托盘天平测量物体质量的实验中:
(1) 测节天平平衡时,某同学将天平放在水平工作面上 后,发现天平如图6甲所示;则接下来的操作应是:首先 将游码移至零刻线 _______________________ ,然后 调节平衡螺母 ____________________ ,直到指针尖对准分度标尺中央 的刻度线。 (2)在接下来的实验中,当天平右盘内所加砝码和称量 标尺上游码所处化置如图6乙所示时,天平恰好平衡,则被 38.4 测物体的质量是______g 。
20g 10g 5g

0 1 2 3 4 5g



图6



测物理量

物理 量

铁块质量 m/g

适量水的体 积/cm3

铁块和水的 总体/cm3

铁块体积 V/cm3

石块的密度 ρ g/cm3

测量 值

学习了密度的知识后,同学们准备测量食用油的密度.他们 选取的实验器材有:食用油、量简、天平(带砝码)、烧杯. 小新和小杨同学分别设计了一种实验方案: 方案一:(1)用调节好的天平测出空烧杯的质量 m1;(2)向烧 杯中倒人一些食用油,测出它们的总质量 m2 ;(3)再将烧杯中 的食用油倒人量筒中,测出食用油的体积 V;(4)计算出食用油 的密度ρ . 方案二: (1)将天平置于水平台后,立即调节平衡螺母,使横梁平 衡 ;( 2 )用天平测出装有适量食用油的烧杯的总质量 m1 ;( 3) 将烧杯中的一部分食用油倒人量筒中,记录量筒中食用油的体积 V;(4)测出烧杯及剩下食用油的总质量 m2; (1)请分别找出两种方案中的不足之处 : 方案一: ; 方

案二: ;

9.测定某种简单机械的机械效率
复习时使学生掌握: ① 测机械效率原理:η=W有/W总;
② 实验器材:一套简单机械装置(如滑轮组、 斜面等)、弹簧测力计、刻度尺、细绳等;

③ 影响机械效率的因素及探究方法。

物重,摩擦,动滑轮重,斜面倾斜度

测物理量
(1)表格的空格处,填上合适的数据. (2) 组装滑轮组. (3)第 1次实验测得滑轮组的机械效率为 ____. (4)如果将重为 3N的钩码挂在同一滑轮组下, 滑轮组的机械效率应在 _____范围内.

序号
1 2

钩码重 G/N
2 4

钩码上升的 弹簧测力计的示 弹簧测力计移 高度 h/cm 数 F/N 动的距离 S/cm
5 8 0.6 1.1 25

结论1

结论2

测物理量

斜面的机械效率

图中的数据是在测量斜面机械效 率时得到的,由此可知此时斜面的机 械效率η=_________。

? 3、图30是小亮测定斜面机械效率的装置图。每 次实验时,被拉的小车沿同一斜面匀速向上运动。 下表是小亮设计的记录数据的表格. ? (1)“较陡”时,做的有用功为_____;总功为 ____;机械效率为_____; ? (2)分析表格中的实验数据,你能得到哪些结论? (要求写两条) ? a._________________; b._________________.

1、 如图器材:利用这些器材同学们可 探究很多物理规律,请从其中选择你所需要的 两组器材(每组都可包括1~8个器材,只填所选 器材的编号),并针对你所选择的器材提出相对 应的两个探究课题. 两个探究课题 (1)选择器材 , 探究 . (2)选择器材 , 探究 .

2、如图33所示,单摆在竖直平面内左右 摆动,滚摆在竖直平面内上下往复运动. (1)这两个实验可以说明的同一个物理 问题是: . (2)在单摆左右摆动和滚摆上下往复运动 的过程中,你将会看到它们上升的高度逐渐降低. 产生此现象的原因是: 。


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