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山东省阳信县第一实验学校八年级物理上册 2.1 声音的产生与传播课件 (新版)新人教版

发布时间:2014-02-15 18:30:09  

第二章 声现象
第一节 声音的产生与传播

1、用两根手指触试喉咙处,轻轻发出 “啊——”的声音,体会手指的感觉。 2、把正在发声的音叉放入盛有水的水槽 中,会看到什么现象? 3、运用身边工具,看一下我们周围都有 什么物体可以发声?

我们可以发现,发出声音的物体在 振 动

得出结论:

声音是由物体振动产生的。 声源:发声的物体叫做声源。

说出一些比较新奇的发声现象是怎样发声的

蝉 腹部发音膜振动

蜜蜂

笛子

翅膀振动

管内空气柱振动

振动可以发声。如 果将发声的振动记录 下来,需要时再让物 体按照记录下来的振 动规律去振动,就会 产生与原来一样的声 音,这样就可以将声 音保存下来。
木纹唱片表面记录声音的沟槽

我们能否将声音保存下来呢?

我们可以听到身边同学的讲话,可 以听到美妙动听的音乐,还可以听到远

处汽车的喇叭声,那么我们不仅要问:
声音由发声物体传播到远处,靠的是什

么呢?

把正在响铃的闹钟 放在玻璃罩内, 逐渐抽出其中的空气, 注意声音 的变化。再让空气逐 渐进入玻璃罩内, 注意声音的变化。
实验说明,声音可以在空气中传播, 但不能在真空中传播;另外说明声音的传播需要介质。

通过观察声音是怎样传播的?

就像我们向平静 的湖面扔一块石 头击起的水波一 样鼓面的振动带 动周围的空气振 动,形成了疏密 相间的波动。
声音以波的形式传播着,我们把它叫做声波。

用一张桌子做实验。一个同学轻轻刮擦桌面,以附 近的同学不能听到的刮擦声为度,另一个同学把耳朵 贴在桌子上,试试能否听到声音。由实验得出什么结 论?

结论:桌子能传播声音。

人耳可伏在荒野的地上听到远处的马蹄声, 伏在铁轨上听到远处的火车轰鸣声。 问题:其中的原因是什么?

声音可以由固体传播

思考3:声音能在液体中传播吗?
在鱼缸外击掌时, 水中的鱼受惊吓

花样游泳运动员在 水中整齐的舞姿

怕路侧蓬 得人坐头 鱼借莓稚 惊问苔子 不遥草学 应招映垂 人手身纶 。,。,

大量实验表明:声音的传播需要物质。 物理学中把这样的物质叫做介质。传声 的介质既可以是气体、固体,也可以是 液体。
思考: 如果没有介质,例如在真空中声音

能否传播?

月球上没有空气,宇航员只能通过无线电交谈。

?某报报道“以一宇航员在太空中远远看到有 大陨石撞上月球,感到其声音、震耳欲聋”。 这篇报道是否真实?不真实 ____ 月球周围没有空气,真空不能传声。 ?原因________________________

三、声速
想想议议:假 如你是一名计 时裁判员,你 是听到枪响后 还是

看到发令 枪冒出的白烟 开始计时的?
这说明声音传播一段距离要经过一段时间。 声传播的快慢用声速描述。它的大小等于

声在每秒内传播的距离。

声音在不同介质中传播速度不同

声速的影响因素

(1)介质的种类: 一般V固 > V液 > V气 (2)介质的温度: 同种介质,温度越高,声速越大。
注:15℃时,空气中的声速是340 m/s。

1、一切正在发声的物体都在 2、声音必须靠 介质

振动 真空中 不能传播

传播,它在 340m/s

。 3、15 C时空气中的声速是

4、铁路工人为了听见远处的火车,将耳朵贴 在铁轨上,这是因为 固体(铁轨)能够传声

5.遇到大风的天气,路旁架设的电线会嗡嗡地响, 振动 而产生的。 这种声音是由于电线 _______ 6.歌词“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”中的发声 空气 马的声带 、__________ 水 体分别是 _________ 、_________ 。 7.甲同学把耳朵贴在一根铁管的一端,乙同 学在另一端敲击一下管子,你认为甲同学可能 2 会听到_______ 次敲击声,分别是通过 铁管 和_______ 空气 传播的;如果把铁管里面装 _______ 3 满水,会听到_______ 次敲打声,分别是通 铁管 、 _______ 水 空气 传播的。 过_______ 和_______

我们是怎样听到声音的?
1.人感知声音的基 本过程。 2.什么是骨传导? 3.人感知声音的两 个途径? 4.我们梳头、刷牙、 吃饼干时,所发出 的各种声音是怎样 传进大脑、引起听 觉的?


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