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2012-2013学年班主任研讨会发言稿

发布时间:2013-09-25 08:02:09  

2012-2013学年班主任研讨会发言稿

崔 键

各位领导、老师大家好。

2011年2月20日,来到三中第一天上班。从到三中开始,就担任了副班主任工作,至今已两年有余。今天有幸第一次在班主任研讨会上发言,心中无比的激动。

一直抱着学习的态度,所以也谈不上经验交流,只是把担任副班主任工作过程中的感受归纳总结如下。

一、 有效地沟通是学生管理的前提

初来三中,担任了袁红岩老师班的副班主任,一学期后又担任汪惠玲老师班的副班主任至今。经过接触,我与学生之间建立了深厚的师生感情。渐渐地,也发现陪伴与理解是和孩子最好的沟通方式。初中学生处于叛逆期,渴望被理解,但又常常隐藏自己的想法,不愿与师长沟通。所以信任感是很重要的。

陪伴是建立信任感的前提。和学生一起自习,一起跑操,一起跳大绳,一起大扫除,一起组织班会,一起参与运动会,节假日时一起打篮球,一起玩航模等等,这些共同的经历使信任感逐渐建立。接触过程中,他们自然会把他们的小秘密跟我分享。这也能很好的了解学生的思想动向。

另外,学生犯错误时要多理解学生,从他们的角度想问题,这样沟通起来会比批评更有效。这点昨天很多老师都提到了,不在多说。

二、要及时跟班,提醒孩子抓住时间片段

8.11班的学生,比较大的一个问题就是拖拉、磨叽情况严重。比如有些同学中午到校后放了书包,先楞会儿神,然后出去洗把脸上的汗,然后找书打开后,再楞一会儿神,好不容易把作业写了两个字了,突然想起了什么,拿水杯又出去接水了。晚自习后班里放学比较早,但总有几个孩子会拖到最后,甚至全校都走差不多了还有那么两辆立在车位处。

班里学生对于整块的时间他们都能认真对待,但是对于这些零散时间往往不够重视。汪老师工作比较辛苦,本校分校两头跑,上了五楼就上气不接下气了。这时就该副班主任出场了,每天的课间操、中午放学、下午到校、晚自习前、晚自习放学,这几个时间点我会在班里,督促学生调整状态,告诉学生化整为零,利用时间片段,有计划地进行学习或休息。

最后复习考试阶段,合理利用下午到校后的时间,安排小学科的复习,效果也很明显。

三、组织活动,在活动中引导教育学生,在做中学。

做副班主任期间跟学生一起开展了些许活动,也让我大为受益。开学之初做班级文化建设;利用下午自习课时间组织学生跑步、游戏;组织14岁集体生日主题班会;《为期末考试而战》主题班会;迎新年元旦演出,作为代理班主任组织参加三中校运动会。在这些活动开展过程中,让我感受到了学生的热情、感恩、懂事与信心。尤其是孩子和家长做信件交流时。仿佛让我也回到了我的中学时代,回想起当初那个叛逆的男孩和父亲之间的隔阂。我也通过自身经历和孩子们分

享了我的经验。当然,通过他们的故事,也让我对他们有了更深入的了解,让我跟他们一同成长。

四、全面了解孩子情况,及时与家长沟通。

这学期让我印象深刻的是汪老师会定期找个别学生家长进行沟通。发现学生问题后,先观察一段时间,同时与任课老师进行沟通,如果该生各科作业、听讲均出现了问题,说明这个学生这段时间思想态度不端正了。这时跟家长通电话,约其到校详谈。时间定在早读时或者晚自习前,这样不占用家长工作时间,家长也方便。在家长来之前,搜集该生的各科作业。让家长看到作业做的情况,也是有力的证据,更有说服力。

约见家长既让家长了解了孩子在校的实际情况,也通过亲情教育让学生有所转变,还通过家长了解孩子在家中的情况,找到症结所在。通过家校的合力帮助学生转变。

以上是我做副班主任期间的一些心得体会,很感激学校给了我做副班主任的机会,让我能够收获这份沉甸甸的情感,也让我有机会跟有经验的班主任学习更多的带班经验。没有班主任经历的教师生涯是不完整的,期待能够参与到班主任管理工作中来,提升自己,服务学生。谢谢大家。

2013-07-08 崔键

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