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电生磁2

发布时间:2014-02-25 12:03:30  

编号:zzsm12028001 主备人: 周明浩 研讨时间: 审核人:钱辉

班级: 小组: 姓名:

一、【学习目标】

了解通电螺线管磁性强弱与电流大小、线圈匝数的多少、有无铁芯的关系。

二、【基础部分】

(学习程序:提前一天下发导学稿,阅读书本第 然后独立完成基础知识部分和要点部分, 时间约为20分钟。每组组长根据教师打分在上课前预习栏内打好预习分。课堂内组内进行对学、群学,根据疑问情况再安排展示,时间大约为8分钟。 装1.将通电螺线管紧密地套在一个铁芯上,就构成了______。 电磁铁的优点是可以利用电流的通断来控制 ,改变电流的大小来控制 ,改变电流的方向来控制它的 。 2.影响通电螺线管磁性强弱的因素主要有 的大小、 的多少、有无 。 三、【要点部分】(学习程序:课内对要点部分组内对学、群学后进行展示,即将题目分到组内每位同学,逐一解决,每组展示完请其他小组点评和补充,时间25分钟。) 订

1.研究通电螺线管磁性强弱与电流大小的关系。 (1)研究方法: ,即让 、 、 等因素都一致,改变线圈中的 ,观察通电螺线管磁性强弱的变化。 (2)设计方案:课本110页图4-24实验电路图 (3)实验现象: a.闭合开关,当滑动变阻器的滑片向右移动时, 读数 。 图A中通电螺线管吸引大头针数目 。 b.当滑片向左移动时,图A中通电螺线管吸引大头针数目 。 分析现象,得出结论: 通电螺线管的磁性强弱与 有关,通过的电流增大,磁性 ;通过的电流减小,磁性 。

2.研究通电螺线管磁性与线圈匝数的关系

(1)研究方法: ,即让 、 、

第1页 线

编号:zzsm12028001 主备人: 周明浩 研讨时间: 审核人:钱辉 等因素都一致,改变 ,观察通电螺线管磁性强弱的变化。

(2)实验方案:

实验电路图与上一实验相似。增减线圈匝数,观察通电螺线管磁性强弱的变化。

(3)实验现象:

a.当增加线圈匝数时,图A中通电螺线管吸引的大头针数目 b.当减少线圈匝数时,图A中通电螺线管吸引的大头针数目

(4)分析现象,得出结论:

通电螺线管的磁性强弱与 有关, ,磁性越强; ,磁性越弱。

3.总的结论:

影响通电螺线管磁性强弱的因素主要有 、 、 等三个方面。

四【训练部分】(学习程序:课内独立完成,时间5分钟。通过这个题目,走进生活,学会和别人沟通。

五【反思小结】

(学习程序:先对照学习目标认真回顾本堂课的学习内容独立完成课堂小结,再小组内群学交流,时间5分钟。)

六【拓展部分】

(学习程序:课外独立完成,时间15分钟,再小组内群学交流,时间5分钟。)(号)

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