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人教版生物八下《传染病及其预防》ppt课件

发布时间:2014-02-25 13:51:14  

我们的财富

健康 事业 家庭 友谊 0 0 0 金钱 0…
什么样的状态才能叫健康呢?

1

健康是指一种身体上、 心理上和社会适应方面 的良好状态。

从小到大你患过那些病?
疾病名称 流行性感冒 是否是传染病 病因(判断依据)

麻疹
水痘 肺结核

近视眼
结膜炎(红眼病) 贫血 龋齿

艾滋病病毒 蛔虫病
流行性乙型脑炎

禽流感病毒

传染病及其预防

思考
近视眼和红眼病都是眼睛的疾病,二者 有何不同?
疾病 近视眼 病因 自身眼部结构发生变化引起 外来致病细菌引起 传染性 无 有

结膜炎 (红眼病)

(一)传染病的概念
1. 概念: 由病原体引起的能在人 与人之间、人和动物之 间传播的疾病。 特点: 传染性、流行性

2.病原体:引起传染病的细菌、病毒和寄 生虫等生物称为病原体。

HIV立体模型 艾滋病

结核杆菌 肺结核

蛔虫 蛔虫病 寄生虫性传染病

病毒性传染病

细菌性传染病

病 寄生虫 原 体 微生物 ( 病毒、细菌、 真菌 )
侵入

人体

传染病就是由病原体侵入人体而引起的, 并可在人群中传播的疾病。

血吸虫

寄生虫

蛔虫

能力提升
疾病名称 流行性感冒 麻疹 是否是传染病 是 属哪一类传染病 病毒性传染病 病毒性传染病 病毒性传染病 细菌性传染病




水痘
肺结核 近视眼

是 否
是 否 否 是 是

结膜炎(红眼病)
贫血 龋齿 艾滋病病毒 蛔虫病 流行性乙型脑炎

细菌性传染病

禽流感病毒 寄生虫性传染病 病毒性传染病

学法指导
分析资料-----获取信息的常用途径 ? 前提:仔细阅读要解决的问题是什么。 ? 技巧:解决问题的信息一定藏在资料中, 火眼金睛抠出关键词 ? 方法:自主探究+小组合作

资料分析1: 流行感冒(简称流感)是一种由流感 病毒引起的、具有高度传染性的急性传 染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中 有大量的流感病毒。当流感患者讲话、 咳嗽、打喷嚏时,会从鼻咽部喷出大量 含有流感病毒的飞沫,飞沫悬浮于空气 中,周围的人吸入了这种带有病毒的空 气以后,就有可能患流感。接触过流感 患者及其用品可能传染上流感。与青壮 年相比,老人、孩子更容易患流感。

资料分析1:
流行感冒(简称流感)是一种由流感病毒引起 的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻 涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者 讲话、咳嗽、打喷嚏时,会从鼻咽部喷出大量含有 流感病毒的飞沫,飞沫悬浮于空气中,周围的人吸 入了这种带有病毒的空气以后,就有可能患流感。 接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮 年相比,老人、孩子更容易患流感。

流感传播需 要的环节

流感患者

带病毒的空气 易患流感的人

资料分析2:

肝炎患者用过的碗筷要同家 人的分开,否则容易使家人染 上肝炎。饭馆的餐具要严格消 毒,否则容易使顾客感染上肝 炎、流感、细菌性痢疾等疾病。

资料分析2:
肝炎患者用过的碗筷要同家人的分开, 否则容易使家人染上肝炎。饭馆的餐具要严 格消毒,否则容易使顾客感染上肝炎、流感、
细菌性痢疾等疾病。

肝炎在人群中传播需要哪些环节? 肝炎患者 带病毒的餐具 易患肝炎的人

两种传染病传播的共同点? 流感传播环节:
途 径

肝炎传播环节:

流感患者 →散播病原体者← 肝炎患者 带病毒的空气 带病毒的餐具

易患肝炎的人 →容易患此病的人← 易患流感的人

病原体离开传染源到 达健康人的途径 对某种传染病缺乏免疫力 而容易感染该病的人群

散播病原体的人或动物







病原体离开传染源到 达健康人的途径 对某种传染病缺乏免疫力 而容易感染该病的人群

散播病原体的人或动物

传染源

传播途径

易感人群

传染病流行的三个环节

传染源:
?传染病患者 ?病原体携带 ?受感染的动物

传播途径

空气、飞沫传播

饮水、食物传播

生物媒介传播

接触传播

传染病流行的环节
空气、飞沫

传 染 源

饮水、食物 生物、媒介

土壤、接触

易 感 人 群

传播途径

(二)传染病流行的基本环节
传染源 传播途径 易感人群

能散播病原 体的人或动 物.

病原体离开传染源 到达健康人所经过 的途径,如空气传播. 饮食传播.生物媒介 传播等.

对某种传染病 缺乏免疫力而 容易感染该病 的人群.

传染病能够在人群中流 行,必须同时具备传染源、 传播途径和易感人群这三个 基本环节,三者缺一不可。

议一议——你知道吗?
1.请同学们根据已有的知识,完成下面的表格
传染病 病原体 传染源

传播途径
空气、飞 沫传播

易感人群

流感 流感病毒 流感患者

抵抗能力弱的人
与传染源饮食接 触而无抗体的人

肝炎

肝炎患者或 饮食传播 肝炎病毒 病毒携带者

能力提升
2.上图中一只蚊子在叮咬了甲的血液后,又吸食 了乙的血液,若甲的血液中含有丝虫病的幼虫— —微丝蚴,乙被蚊子叮咬后患上丝虫病,请回答 下列问题: 传染源 。 (1)甲是________ 易感人群 ,患病后是_______ 传染源 。 (2)乙在患病前是_________ 病原体 。 (3)微丝蚴是________ 传播途径 (4)蚊子是_____________ 。

(三)传染病的预防措施
传染源 传播途径 易感人群

控制传染源,切断传 播途径,保护易感人群。

问题

控制传染源

隔离、治疗SARS病人 洗手 切断传播途径 戴口罩 不与SARS病人接触 消毒 锻炼身体

保护易感人群


控制传染源
社区医生给传染病医院打 电话,我们这里有急性肝 炎病人…

控制传染源
传染病院隔离病人

切断传播途径
学生打扫卫生

切断传播途径
医务人员喷洒消毒液

保护易感人群
学生锻炼身体

保护易感人群
接种疫苗

第一节

传染病及其预防

一.传染病的概念 二.传染病流行的基本环节 传染源 传播途径 易感人群

三.传染病的预防措施 控制传染源,切断传播途径, 保护易感人群

环节

特点

措施
传染 病及 预防

健康的生活 第一章 第一节

传染病及其预防

传播途径 传染源

易感人群 控制传染源

传染性

环节

特点 流行性

措施 切断传播途径
传染 病及 预防

保护易感人群

健康的生活 第一章 第一节

传染病及其预防

学习评价

1.下列各组疾病中,属于传染病的是( A ) A.肺结核与乙肝 B.近视眼与色盲 C.坏血病与肿瘤 D.高血压与贫血 2.健康人、流感、流感病人、流感病人的飞沫、流感病毒分别属于( D ) ①传染源 ②病原体 ③传播途径 ④传染病 ⑤易感人群 A.⑤④③①② B.⑤②③④① C.①⑤④③② D.⑤④①③② 3.在实际生活中预防传染病,要有效预防某种传染病应做到( A ) A.在三个环节中抓主要环节,做到综合措施和重点措施相合。 B.三个环节都是主要环节,要齐抓共管 C.只要认真控制住传染源即可 D.只要切实做好保护易感者的工作即可 4.某家庭中,哥哥患了病毒性肝炎,并且传给了弟弟,请分析: (1)导致弟弟患病的病原体是__________ 肝炎病毒 ,传染源是_____, 哥哥 弟弟很快患 上此病,说明他是_________ 易感人群 。 饮食传播 (2)该病的传播途径是_____________ 。 (3)从预防传染病一般措施看,将哥哥、弟弟送往医院隔离治疗属于 切断传播途径 ,禁止 控制传染源 ,对他们的饮食用具进行消毒属于_____________ ____________ 保护易感人群 其亲人随便去医院探望属于________________ 。

关爱生命 相互关爱 建康生活 共享生命


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