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5.1电荷

发布时间:2014-02-25 17:10:11  

第五章第一节电荷教学练案

【教学目标】

1、了解摩擦起电现象,知道两种电荷的规定及其相互作用。知道验电器的结构原理和作用。知道电荷及其单位。

-192、了解原子的结构,知道e=1、6×10C。

3、了解金属导电的原因。

【重点】

1、知道电荷间的相互作用。

2、了解原子的结构。

【学习过程】

一、思考问题:

晚上脱毛衣时,经常会产生火花并发出响声猜想一下产生这种现象的原因是什么?

二、电荷

1、用摩擦过的塑料尺子,圆珠笔等,靠近小的碎纸片,观察现象。完成下列问题:

经过 的物体能够 ,我们就说物体带上了电.或者说带了电荷。 就是摩擦起电现象。

2、认真观察5、1-2和5、1-3两个实验,并完成有关问题:

①经摩擦过的玻璃棒、橡胶棒 (能或不能)吸引轻小物体。

②自然界只有 种电荷,被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫 ,

被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫 。

③电荷间的作用规律:同种电荷 ,异种电荷 。

3、观察实验5、1-3,完成问题:

①验电器是用来 的仪器,它是根据 的原理制成的,根据 可以判断所带电荷的多少。

② 叫电荷量,简称电荷。单位是 ,简称 ,符号 。

三、元电荷:

认真阅读元电荷部分,完成下列问题:

①英国科学家 揭开了原子具有结构的秘密

②原子由 和 组成, 位于原子的中心, 带正电, 带负电 ③人们把最小的电荷叫做 ,常用符号 表示e= 。

④在通电情况下,原子对外不显电性的原因是 。

四、电荷在导体中定向移动

认真观察实验5、1-5分析实验,思考下列问题:

①验电器A金属箔片张角 ,验电器B金属箔片张角

说明金属棒杆上有了电荷的 。

② 叫导体,例如 。 叫绝缘体,例如 。

③金属导电靠的就是 。

【课堂小结】

1、电荷:摩擦过的物体能 轻小物体的,则说明该物体带了 。这种现象叫 。

2、电荷间的相互作用:自然界只有 种电荷。同种电荷相互 ,异种电荷相互

3、验电器:作用是 原理是

4、电荷量: 叫电荷量。单位: 用符号 表示。

5、元电荷

人们把最小电荷叫做元电荷,常用符号e表示。一个电子所带的电荷量为

【目标测试】

1、用塑料梳子梳头发时头发会随梳子飘起来,是因为 。

2、氧原子核所带的电荷量是 。

3、原子由 和 组成,其中 带正电, 带负电。

4、用带负电的物体靠近一个轻小球,小球被吸引过来,则这个小球( )

A、一定带正电 B、一定带负电 C、可能带正电,也可能不带电 D、可能带负电,也可能不带电

5、摩擦后带的电荷,在生产和生活上给人们带来很多麻烦,下列各种现象中,由于摩擦起电引起的是___。

A、印刷厂里的纸张粘在一起不容易分开 B、化纤布料的衣服容易吸附灰尘

C、买食品时,装食品的薄塑料袋粘在手上甩不掉 D、冬天用湿手去摸室外的铁棒,手会被粘在铁棒上

6、毛皮和橡胶棒摩擦后,下列说法正确的是( )

A.橡胶棒带正电,毛皮带负电 B.橡胶棒带负电,毛皮带负电

C.橡胶棒带正电,毛皮带正电 D.橡胶棒带负电,毛皮带正电

7、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小球,小球被吸引过来,则小球是( )

A、带正电 B、带负电 C、不带电 D、可能带负电,也可能不带电

8、 甲、乙、丙三个小球,已知甲、乙互相吸引,乙、丙互相排斥,乙球带负电( )

A.甲球带负电,丙球带负电 B.甲球带负电,丙球带正电

C.甲球带正电,丙球带负电 D.甲球带正电,丙球带正电

9.有a、b、c、d四个带电小球,已知a吸引b,b排斥c,c吸引d,d带负电,则a、b、c三个小球带电情况应是( )

A.a负电,b正电,c正电 B.a正电,b负电,c正电

C.a负电,b负电,c正电 D.a正电,b正电,c负电

10、用一带正电的物体与一不带电的验电器的金属球接触,然后用手触摸金属球,移开手后,则( )

A.验电器金属球带正电,金属箔带正电而张开 B.验电器金属球不带电,金属箔带正电而张开

C.验电器金属球、金属箔均不带电 D.验电器金属球带负电,金属箔带负电而张开

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