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2014物理中考总复习——第一章有趣的声

发布时间:2014-03-04 19:25:56  

第一章 有趣的声

1—1 声音的产生与传播

热身训练

1、(2013·包头)

A、声音可以在真空中传播 B、声音是由物体振动产生的

C、声音的传播速度与温度无关 D、声音在空气中的传播速度是3×108m/s

2、(2013·柳州)关于声音的产生和传播,下列说法正确的是( )

A.声音可以在真空中传播 B.声音是由物体的振动产生的

C.声音的传播不需要时间 D.敲鼓时,听到鼓声,鼓面不振动

3、(2013·庆阳)如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,

乒乓球会多次被弹开.这个实验是用来探究( )

A.声音能否在真空中传播

B.声音产生的原因

C.音调是否与频率有关

D.声音传播是否需要时间

4、(2013·扬州)手掌按住正在发声的鼓面,鼓声消失了,原因是手( )

A.不能传播声音 B.吸收了声波

C.把声音反射回去了 D.使鼓面停止了振动

5、(2010·江西)江西景德镇制作的瓷器有白如玉、

明如镜、薄如纸、声如磬之美称.如图所示,在上

海世博会江西馆里,演奏员正用瓷乐器演奏乐曲.瓷

编钟发出的音乐声是由于瓷编钟 而产生

的;听众能从同一乐曲中分辨出是瓷二胡还是瓷笛演奏的,主要是因为它们发出声音的 不同.

6、(2012·株洲))“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事,从物理学角度分析盗贼所犯的错误是:既没有阻止声音的 ,又没有阻止声音的 ,只是阻止声音进入自己的耳朵.

7、(2010?湘潭)如图,将一块正在发声的小音乐芯片放在注射器中,再将活

塞推到底端,用橡胶帽封闭注射口,然后用力往外拉活塞,这时听到注射器

中音乐芯片的声音会变 ;其声音是通过 传入人耳.

8、(2013?吉林)考场上,监考老师宣读考生守则的声音是由老师的声带生并通过传入考生耳中的.

9、(2013?烟台) 如图所示,将手机置于封闭的玻璃罩内,把罩内的空气用抽

气机抽走,使之成为真空,再拨打手机号码,发现手机屏幕上显示有来电,但

却听不到提示音,这说明 .

10、(2013?陕西)物理兴趣小组的同学利用图示装置,探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关.它们将发声的闹钟置于纸筒A内,将充当反射面的材料置于O

处,通过纸

筒B倾听反射的铃声强弱.

(1)保持纸筒A和纸筒B的位置

,只改变充当反射面的材料,让同一位同学倾听反

(2)分析实验结果可以得出:在其它条件相同时,反射声音的强弱与充当反射面的材料 (写出一条即可)

(3)实验结果表明,玻璃板和木板反射声音的强弱无法分

辨,有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成

的.对此,请你提出一个改进的措施或方法

(4)类比光的反射,你认为该装置还能研究的问题是

(写出一条即可)。

(5)如果利用声音的反射现象,测量声音在空气中的传播速度,应选择表中的 作为反射面效果最好.

1—2 声音的特性 声的利用和控制

热身训练

1、(2013?兰州)下列几种说法中正确的是( )

A.声音可以在真空中传播 B.“低声细语”是指声音的响度小

C.只要物体振动,人就能听到声音 D.声音只能传播信息,不能传播能量

2、(2013·龙东)雅安地震时,解放军及时赶到灾区进行救援.被埋者也要积极采取措施配合,方法之一是不断敲击周围坚硬物体,其目的是( )

A.将周围物体砸开

B.利用声传递能量

C.利用声传递信息 D.消除寂寞

3、(2013·泸州)声音是一种常见的现象,与我们的生活密切相关,以下有关声现象的说法正确的是( )

A.用超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量

B.有些高科技产品,不振动也可以发出声音

C.市区内某些路段“禁鸣喇叭”这是在声音传播的过程中减弱噪音

D.“闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的

4、(2013·内江)我们生活在-个充满声音的世界里,下列关于声音的说法中正确的是( )

A.声音是一种波,它在真空中传播速度最大

B.2013年4月20日雅安地震产生次声波的频率高于20Hz

C.声音是由于物体的振动产生的

D.在街道上安装的噪声强度显示仪是用来减弱噪声的

5、(2013·绵阳)时值仲夏,常听见“蛙声一片”、“声声蝉鸣”,有时觉得悦耳,有时又打扰我们的休息,为了减轻蛙声和蝉鸣的影响,我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞.下列说法正确的是( )

A.紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声

B.戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声

C.我们能分辨蛙声和蝉鸣,是因为它们的音调不同

D.蛙声和蝉鸣都是由该动物身体的某部分振动产生的

6、(2013·山西)下列有关声现象的说法正确的是( )

A.只要物体振动人们就能听到声音

B.利用超声波可以测出地球离月球的距离

C.“闻其声,知其人”是根据音色来辨别的

D.学校周围禁止机动车鸣笛是在传播过程中减弱噪声

7、(2013·日照)下列说法正确的是( )

A.宇航员能在太空中对话,说明声音可以在真空中传播

B.手在小提琴上不同位置按弦,主要目的是改变声音的响度

C.道路两旁建隔音墙是为了在声源处减弱噪声

D.B超检查身体是利用超声波传递的信息

8、(2013·泉州)一种新型保险柜安装有声纹锁,只有主人说出事先设定的暗语才能打开,别人即使说出暗语也打不开锁.这种声纹锁辨别主人声音的依据是( )

A.音调 B.音色 C.响度 D.声速

9、(2013·漳州)下列事例中,没有利用超声波的是( )

A.蝙蝠利用声波导航 B.用声呐探测海深

C.用B超做体检 D.用听诊器检查身体

10、(2013·淄博)关于声现象,下列说法错误的是( )

A、“隔墙有耳”说明固体能传声

B、用超声波清洗眼镜,说明声波具有能量

C、听诊器能增大声音的振幅,使其响度增大

D、“闻其声而知其人”是根据声音的音色来判断的

11、(2010·乌鲁木齐)决定声音传播速度的是( )

A.发声体振动的幅度 B.发声体振动的频率

C.传播声音的介质 D.发声体的材料和结构

12、(2012·内江)如图所示,在两个完全相同的高脚

玻璃杯内装有相同深度的水,当用筷子轻轻敲击杯子

时,两个杯子就会发出相同的声音.那么下列说法中

正确的是( )

A.当用筷子敲击甲杯,让其发声,发声后用手捏住

杯边,此时乙杯不能发出声音

B.当用筷子敲击甲杯,让其发声,发声后用手捏住

杯边,此时乙杯能发出声音,产生了共鸣

C.当用筷子敲击杯子时,甲的音调较低

D.当用筷子敲击杯子时,乙的音调较低

13、(2011·成都)如图所示,小王同学正在弹奏吉他.下列说法

错误的是( )

A.在不同位置按压吉他弦,可以改变音调

B.吉他声只能在空气中传播

C.吉他音量大小与弹奏时所用的力度有关

D.吉他声具有能量

14、(2013·莆田)湄洲岛有莆田二十四景之一“湄屿潮音”,置身其旁,但见潮汐吞吐,气象万千.由于潮水冲刷崖壁引起 从而立生奇妙的声响;慢咽管弦,如丝如诉;裂岸涛声,动地震天,这两现象生动描述了声音的两个特性,分别是 、 .

15、噪声已经成为严重污染源,极大地阻碍了人们生活质量的提高.防噪已成为日常课题.“轻手轻脚过楼道”是在 减弱噪声,而用空心砖砌墙则是 减弱噪声.

16、(2012·滨州)汽车上的电子防盗报警装置,在汽车被撬开时能发出报警声,提醒人们车辆被盗,这是利用了声音可以传递 .

17、(2011·河北)阅读短文并回答下列问题.

超声波及其应用

人能够听到声音的频率范围从20Hz到20000Hz.低于20Hz的声音叫次声波,高于20000Hz的声音叫超声波.

超声波具有许多奇异特性:空化效应--超声波能在水中产生气泡,气泡爆破时释放出高能量,产生强冲击力的微小水柱,它不断冲击物件的表面,使物件表面及缝隙中的污垢迅速剥落,从而达到净化物件表面的目的.传播特性--它的波长短,在均匀介质中能够定向直线传播,根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等.

(1)超声波的频率范围是高于 .

(2)超声波能够清洗物件是因为声波具有 .

(3)宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离,是由于 .

(4)若声音在海水中的传播速度为1500m/s,利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波,到接收回声所用时间为4s,那么该处海洋的深度为 m.

18、在学习演奏小提琴的过程中,小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响,他们决定对这种现象进行探究,经过讨论后提出以下猜想:

猜想一:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关;

猜想二:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关;

猜想三:琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关;

为了验证以上猜想是否正确,他们找到了一些不同规格的琴弦,如下表:

(2)为了验证猜想二,应选用编号为 、 的琴弦进行实验.

(3)为了验证猜想三,小明选用编号为1、2的琴弦进行实验,则表中缺少的数据应为

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