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生物:第23章第1节生物多样性同步练习(苏教版八年级下)

发布时间:2014-03-04 19:25:58  

第一节 生物多样性

随堂反馈

1.生物多样性,就是

2.生物多样性主要包括多样性、多样性。

3.物种多样性是指生物种类的;遗传多样性是指物种种内性;生态系统多样性是指生物所生存的 的多样性。

4.生物多样性是人类赖以生存的。

5.物种多样性的丧失,会造成生态系统失去

巩固升华

一、选择题

1.下列有关生物多样性的说法,正确的是( )

A.生物多样性仅指生物种类的多样性

B.每一个生物个体都是一个十分丰富的基因库

C.生物种类的多样性实质上是基因的多样性

D.我国是世界上生物多样性最丰富的国家

2.生物多样性不包括( )

A.基因多样性 B.环境多样性

C.物种多样性 D.生态系统多样性

3.“杂交水稻之父”袁隆平培育出高产的杂交水稻新品种,是利用了( )

A.基因的多样性 B.染色体的多样性

C.DNA的多样性 D.细胞的多样性

4.在我国拥有的以下各类植物中,植物种类居世界首位的是( )

A.蕨类植物 C.裸子植物

C.苔藓植物 D.被子植物

5.地球环境中最具有生物多样性的地区是( )

A.沙漠 B.热带雨林 C.大草原 D.农田

6.下列对我国生物多样性的叙述中,不正确的是( )

A.我国是生物种类最丰富的国家之一

B.我国是裸子植物最丰富的国家

C.我国特有的和古老的生物种类很丰富

D.我国的生物多样性不会受到威胁

7.种植药材利用的是生物多样性中的( )

A.潜在价值 B.间接价值

C.直接价值 D.没有价值

8.下列有关生物多样性的观念中,不恰当的是( )

A.生物多样性有利于维持生态系统的平衡

B.生物多样性可以陶冶人们的情操,美化人们的生活

C.生物多样为人类提供了食物、纤维、建筑材料、药物及其他工业原料

D.生物多样性可以迅速提高人们的生活水平

二、填空题

1.生物多样性包括三个层次:的多样性、

的多样性和

2.生物多样性最直观、最基本的认识是

3.生物种类的多样性实质上是

4.生物的各种特征是由控制的。

三、问答题

1.生物多样性的含义是什么?

2.生物多样性对人类的生存和发展有何贡献?试举例说明。

思维拓展 生态旅游是人们回归大自然、关注生物多样性的最佳方式之一,也是目前比较广受推崇的旅游方式。那么,开展生态旅游与生物多样性的保护有何关系?

第一节 生物多样性

随堂反馈:1.生物 生存环境 2.物种 遗传

生态系统 3.丰富程度 基因组成 生态环境类型 4.物质基础 5.平衡

巩固升华:一、选择题 1. C 2.B 3.A 4.B 5.B 6. D 7.C 8.D 二、填空题 1.物种 遗传 生态系统 2.物种 3.遗传 4.基因 三、问答题 1.生物多样性,简单地说,就是生物及其生存环境的多样性;确切地说,生物多样性包括地球上所有的植物、动物和微生物及其所拥有的全部基因和各种各样的生态系统。包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。

2.提示:生物多样性对人类生存和发展的价值是巨大的,有直接价值、间接价值和潜在价值。 思维拓展:提示:生态旅游在使人们获得各种人文、自然知识的同时,保护了旅游区原有的物种和生态系统。但在开发的同时要注意保护生态资源,不能开发过度,破坏环境。

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