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第10章 第2节 人体细胞获得氧气的过程学案

发布时间:2014-03-08 12:53:03  

第10

章 人体的能量供应 第2节 人体细胞获得氧气的过程

班级: 姓名:

[学习目标]

1、描述人体呼吸系统的组成,解释呼吸系统的结构与功能之间的关系。 2、概述人体细胞与外界环境进行气体交换的全过程。

3、说出平静时与运动后呼吸频率的不同,解释产生差异的原因。

[学习重点]

1、概述呼吸系统的组成,解释呼吸系统结构与功能的关系; 2、描述呼吸运动与肺通气的原理;

3、概述人体与外界进行气体交换的全过程。

[课时] 3课时 [学习过程]

一、课前备战:

知识点一:呼吸系统的组成

1、呼吸道由哪些结构组成?对吸入的空气有什么作用?

2、呼吸系统的主要器官是的重要场所,且 是进行气体交换的主要部位。 3、肺泡适于进行气体交换的特点有哪些?

(1)__________________________________________________。 (2)___________________________________________________。 (3)____________________________________________________。 知识拓展:

1、北欧的冬天非常冷,在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比,鼻子的形状可能有什么特点?有什么好处?

2、在患重感冒时,往往要用嘴呼吸。在这种情况下,早上醒来时会觉得嗓子非常干,这说明了什么?为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好? 知识点二:肺通气

1、肺泡与外界进行气体交换的原理是什么?

5、肺通气是什么引起的?

6、吸气和呼气的过程是什么?

知识拓展:下图为模拟膈肌运动的示意图,其中甲图演示 ,

膈肌 ;乙图演示 ,膈肌 。 a

c

1

二、课堂练兵:

知识点一:呼吸系统的组成

1、下列叙述中,与肺的气体交换作用无直接关系的是( )。 A、肺泡数目极多

B、肺泡位于细支气管的末端 C、肺泡外包绕着毛细血管

D、肺泡壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞组成

2、下列各项表示氧从外界进入肺泡的路线,正确的是( ) A、鼻→气管→肺泡

B、鼻→咽→喉→气管→支气管→肺泡 C、鼻→咽→气管→支气管→肺泡 D、鼻→喉→气管→支气管→肺泡

知识点二:肺通气

3、正常人在平静呼吸时,胸廓容积扩大是由于( ) A、肋间外肌收缩,膈肌舒张 B、肋间外肌收缩,膈肌收缩 C、肺容积缩小,气压减小 D、肺容积增大,气压下降

4、下图所示装置为模拟呼吸系统某结构运动的示意图,箭头代表运动方向,请根据图示回答下列问题。

(1)图中1代表呼吸系统的 。

(2)图中2代表胸廓,该结构的横向扩张和回缩与 的收缩和舒张有关。

(3)图中3代表呼吸系统的 ,是呼吸系统的主要器官,是人体与外界进行 的场所。

(4)图中的4代表人体的 ,该结构正处于 状态。 (5)从图中可以知道,图中3的变化趋势是 ,如果呼吸系统正

处于这种状态,则呼吸系统正在进行 (填“吸气”或“呼气”)过程。

知识点三:人体内的气体交换

5、氧气和二氧化碳的交换部位是( ) A、肺泡和组织细胞 B、血液内 C、肺和气管 D、鼻腔 6、下图是呼吸全过程图解,请据图回答:

A B C D (1)补充完整并填写方框内相应内容。 (2)过程A是通过 实现的。

(3)过程B是指 ,过程D是指 ,它们都是通 过 实现的。

7、人体血液流经肺进行气体交换后,血液成分的变化情况是( ) A、二氧化碳浓度上升,氧气浓度下降 B、二氧化碳浓度下降,氧气浓度上升 C、二氧化碳浓度上升,氧气浓度上升 D、二氧化碳浓度下降,氧气浓度下降

三、知识拓展:

1、煤气中毒时发生障碍的是呼吸过程的( )

A、组织气体交换 B、肺的换气 C、气体在血液中的运输 D、肺通气 2、俗话说“食不言,寝不语”,其实吃饭时不能大声谈笑是有科学道理的,原因是( )

A、流经消化器官的血量减少,不利于消化 B、食物容易由咽误入气管 C、唾液腺分泌唾液的量减少 D、有利于保护声带

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