haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 初中理化生初中理化生

声音的产生与传播》新修改的

发布时间:2014-03-08 12:53:07  

第1节 声音的产生与传播

熟悉的声音……

你听过青蛙和蚊子的声音吗?

想一想
在自然现象和日常生活中, 大家听见了如此多不同类型的声 音,有什么疑惑呢?

做一做

你能让他们发出声音吗?
1. 纸张
2. 直尺 3. 自己

抖动
伸出桌面少许,拨动 说话发声

说一说
感受共同特征: 1.纸张发声时在振动; 2.直尺发声时在振动; 3.人说话时声带在振动。 作出猜想:

声音是由于物体振动而产生的.

实验验证
实验一:
1.敲击音叉使其发声,用一个泡沫 球去靠近正在发声的音叉进行观察。 2.用手握住发声的音叉观察现象.

实验现象描述
敲响音叉,缓慢移近并接触乒乓球,叉股将悬吊的泡 沫球弹开,同时我们的耳朵听见音叉发出的声音。
正在发声的音叉可以弹起泡沫球,说明正在发声的音 叉在振动。 用手迫使音叉停止振动,声音也停止了。

得出结论:

声音是由物体振动产生的, 振动停止,发声也停止。

声源:正在发声的物体称为声源。

小常识:

你能列举一些发声

的例子吗? 一些动物如何发声的?
大多数鸟:靠腹部的鸣膜振动发声。 蜜蜂:靠翅膀振动发出的“嗡嗡叫声”。 蟋蟀:靠翅膀振动发出的“叫声”。

一些乐器如何发声的?
二胡:靠弓与弦之间的摩擦产生振动而发声。 笛子:靠管内的空气振动而发声。

我们可以听到身边同学的讲话,

可以听到美妙动听的音乐,还可以
听到远处汽车的喇叭声,那么我们 这时要问:

声音是如何传播的呢?

通过我们生活中的亲身感受,可以知道: 可以 (可以/不可以)在气体中传播. 声音_____ 声音_____ 可以 (可以/不可以)在液体中传播. 可以 (可以/不可以)在固体中传播. 声音_____

没有介质时,声音能传播吗
一起看一看!
? 玻璃罩中放一个小电铃,接通电源, 我们听铃声;用抽气机把玻璃罩内的空 气抽走,我们再听铃声有什么变化?

七嘴八舌
经过分析论证,实验说明: 空气 中传播,但 声音可以在 ______ 真空 中传播. 不能在_______
你能否找到声音在空气中传播的例子?

小结:

声音的传播需要介质,介 质可以是:

气体、液体和固体;真空
中不能传声。

思考: 2005年3月,某地小报上报道“一 宇航员在太空中远远的看到星体爆 炸,感到其声震耳欲聋”。这篇报 道真实吗?为什么?

声音的传播究竟有多快?
声速
1、定义:在物理学中,把声音传播的快 慢叫声速。(注意:声速也是速度,单位 为m/s Km/h) 阅读课本的小资料,声速在不同介质 中传播都一样快吗?

2、影响因素
声速的大小与介质的种类及介质的温度 有关

固体中声音的传播速度最快, 液体中传播的速度最慢. 即:

v>v>v
固 液




人耳如何接收声音

声源

与水波相似,音叉振动使得它周围的空气也像 水似的,产生波动,并向四周传播

回声
? 听到回声的条件是回声到达人耳比原声晚 0.1s以上。 ? 回声可以加强原声,可以测量距离。

产生:物体的振动 条件 在介质(气体、液体、固体)中传播

声 音 传播
声波

真空不能传声
声速:空气中:(15?C)340m/s
回声

回声测距

作业设计
? 课后练习

? 对应练习册的习题


网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com