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化学导学案盐3

发布时间:2014-03-08 15:04:30  

年级: 九年级 学科: 化学 课题:生活中常见的盐(第三课时) 授课时间: 2013——2014(二) 【三维目标】

1、学会复分解反应概念的形成。

2、能根据复分解反应发生的条件初步判断酸、碱、盐之间的反应能否发生。 【重点难点】

复分解反应发生条件的判断

【预习导学】

、复分解反应(定义)

你能总结一下复分解反应的特点吗?如果化合反应可以表示为:A+B===AB;分解反应可以表示为:AB===A+B;置换反应可以表示为:A+BC==A C + B;你认为复分解反应应该怎样表示呢? 【问题引领】

1、小组合作72页【讨论】并归纳总结

(1)复分解反应的特点:两种化合物相互 生成另外 种化合物的反应,生成物中要有沉淀、 或水至少一者生成。

(2)复分解反应的一般形式:化合物1+化合物2=化合物3+化合物4 符号表示:

2、复分解反应通常发生在酸、碱、盐之间,那么酸、碱、盐之间是否一定能发生复分解反应呢?认真阅读课本p72解决此问题。

3、如何判断一种物质是否溶于水呢?在教师带领下学习如何应用附录Ⅰ《部分酸、碱和盐的溶解性表》来判断常见酸、碱和盐的溶解性。 溶解性歌诀:

钾钠铵硝溶,盐酸盐除银盐,硫酸盐除钡盐,碳酸溶盐钾钠铵 【合作探究】

课本72页【活动与探究 【师生互动】

1.下列物质间能否发生复分解反应?若能反应,写出有关反应的化学方程式。(参阅溶解性表) ①硫酸和硝酸钠溶液 ②氢氧化钾溶液和硝酸

③硫酸钠溶液和氯化钡溶液 ④硝酸银溶液和稀盐酸

⑤硝酸钾溶液和氢氧化钠溶液 ⑥硫酸钡和碳酸钠溶液

2.你认为以下离子在溶液中能同时存在吗?(即共存)

①H+、OH- ②CO2+3、H+ ③CO2-2+3、Ca ④K+、NO-3

【精讲点拨】

1、下列各组物质的溶液,不能发生复分解反应的是 ( )

A、HCl和Ca(OH)2 B、Na2CO3和H2SO4 C、AgNO3和BaCl2 D、KCl和CuSO4

2、取适量某白色固体依次进行如下表所示实验,已知该固体可能是碳酸钙、碳酸钠、氯化钠、硫酸铜中的一种,则依实验结果判断白色固体是( )

A.CuSO4 B. NaCl C.Na2CO3 D. CaCO3 3. 下列各组离子在水溶液中能大量共存的是( ) A.Fe2+

、Ca2+

、CO2—

-

3、OH

B.Na+、SO2——-

4、Cl、OH

C.Ba2+

、H+

、Cl—

、OH—

D.Ag+

、NH+

-—

4、NO3、OH

4、下列各组物质在溶液中不能反应的是 ( )

A、HCl 和AgNO3 B、KNO3 和NaCl C、H2SO4 和BaCl2 D、NaOH 和H2SO4 5、下列化学方程式书写不正确的是 ( )

A、BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl B、KOH+NaNO3=NaOH+KNO3

C、2NaOH+CuCl2=Cu(OH)2↓+2NaCl D、 Mg(OH)2+ H2SO4=Mg SO4+2H2O 6、下列物质中,与CuO、AgNO3 、Na2CO3均能发生反应的是 ( ) A、水 B、氯化钠溶液 C、氢氧化钙溶液 D、.盐酸

7、下列物质的溶液一般不与其他物质发生复分解反应的是 ( ) A、KNO3 B、NaCl C、Cu(OH)2 D、MgSO4

8、把一只新鲜鸡蛋放入盛水的玻璃杯中,鸡蛋沉入水底。回答下列问题:

(1)向杯中逐渐加入食盐粉末直至溶液饱和(饱和食盐水的密度大于鸡蛋的密度),将会观察到什么现象 ?并解释原因。

(2)若向玻璃杯中逐渐滴加浓盐酸,鸡蛋壳表面将会有什么现象?这会使鸡蛋怎样运动?写出上述过程中发生反应的化学方程式,并指出反应类型。 【归纳总结】

复分解反应发生的条件:反应前,两物质均溶于水或一物质虽不溶于水,但溶于酸,且与酸反应;反应后,生成物中要有沉淀、气体或水至少一者生成。 【拓展延伸】

1、分别将下列各组物质,同时加到水中,得到无色透明溶液的是( ) A、 NaCl MgSO4 AgNO3 Na2CO3 B、 Na2CO3 KCl KMnO4 NaNO3

C、NaOH NaCl NaNO3 MgCl2 D、Na2SO4 NaOH KCl NaNO3 2、用MgO、 Mg、 Mg(OH)2 、稀H2SO4 、CuSO4溶液五种物质两两进行反应,能得到MgSO4的方法有( ) A. 2种 B.3种 C. 4种 D. 5种 【作业布置】

6、如何通过实验证明一种物质中含有碳酸根离子或碳酸氢根离子?

7、 实验室有失去标签的两瓶白色粉末药品,分别是Na2CO3和NaHCO3。某同学设计了下列实验进行鉴别,如右图所示:

步骤一:往大小相同的两个锥形瓶中各倒入30 mL溶质的质量分数相同的稀盐酸。步骤二:用相同的两只气球,分别装入足量的两瓶中的白色粉末,套在步骤一的锥形瓶口上。步骤三:迅速将气球中的药品倒入锥形瓶中。请判断该同学的操作能否达到目的,并通过计算说明理由。

【点火预热】

在我市经济大开发的进程中,要坚持开发与环保并重。某化学课外活动小组在调查一化工厂时发现该

+2+2+厂有甲、乙两个车间,排出的废水澄清透明,经分析分别含有三种不同的离子,共有K、Ba、Cu、

--2- OH、NO3、CO3六种离子,经查部分物质的溶解性见下表:

(1)将甲、乙两车间的废水按适当的比例混合,可以变废为宝,既能使废水中的Ba、Cu、OH、CO3写物质的化学式)。

(2)已知甲车间废水明显呈碱性,则乙车间废水中含有的阴离子是 。 .

(3)根据以上溶解性表判断,Cu(NO3)2和Ba(OH)2溶液 (填“能”或“不能”)发生复分解反应。若能反应写出化学方程式;若不能反应写出理由: 。

【教学反思】

板书设计

2+2+-2- 等离子转化为沉淀除去,又可以用上层清液来浇灌农田。清液中含有的溶质主要是 (填

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