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13-18章复习

发布时间:2014-03-12 19:02:44  

第十三-----十八章复习知识点复习

13.1

一、物质的构成:

1.物质是由_______、______构成的。2.分子尺寸:_________m。 3.分子特点:保持物质______________的最小微粒。 二、扩散现象

1.定义:____________________________________________

2.范围:扩散现象可在_____、______和____中发生,但扩散快慢不同。 3.扩散现象说明:

1) ________________________________________ 2)分子间有_________。

4.分子热运动:物体内部大量分子的__________运动叫分子热运动. 分子热运动剧烈程度与____________有关。

_______越高,分子热运动越________,扩散现象越_________. 5.说明:

①扩散现象是反映分子的无规则运动的.灰尘微粒、大雾中的微粒及烟尘中的微粒等肉眼能观察到的分子聚合体在外力作用下的机械运动,都不是扩散现象.

②扩散现象只能发生在不同的物质之间.同种物质间是不能发生扩散现象的.例如:冷热水的混合,虽然冷水分子和热水分子都能彼此进入对方,但不是扩散现象. 三、分子间作用力

1. 分子之间存在着______力和______力.

2. 分子间相互作用的引力和斥力同时存在,它们的大小与分子____________有关. (r-10

0=10m为分子处于平衡位置时的间距)

1) 当r> r0,引力 ____斥力,对外表现为_________;2) 当r= r0,引力 ____斥力,对外不显力;3) 当r< r0,引力 ____斥力,对外表现为_________;4) 当分子间距离继续增大,分子间作用力继续减小,当分子间距离大于10 r0时,分子间作用力就变得十分微弱,可以忽略了。 四、分子动理论:

1)物质由______、__________组成;

2)一切物质内部的所有分子都在__________________________; 3)分子间有________力和________力. 13.2 一、内能

1.定义:___________________________________________的总和,叫物体的内能.

物体内部分子做无规则运动所具有的能量叫_____________.由于分子之间有一定的距离,也有一定的作用力,因而分子具有势能,称为_____________.

2.范围:_______________________都具有内能。3..单位:J4. 影响内能大小的因素:

①温度:在物体的质量、材料、状态相同时,物体的温度升高,内能增大,温度降低,内能减小;反之,物体的内能增大,温度却不一定升高(例如晶体在熔化的过程中要不断吸热,内能增大,而温度却保持不变),内能减小,温度也不一定降低(例如晶体在凝固的过程中要不断放热,内能减小,而

温度却保持不变)。

②质量:在物体的温度、材料、状态相同时,物体的质量越大,物体的内能越大。 ③材料:在温度、质量和状态相同时,物体的材料不同,物体的内能可能不同。

④存在状态:在物体的温度、材料质量相同时,物体存在的状态不同时,物体的内能也可能不同。 5.与机械能的区别:

二、物体内能的改变 1.做功:

1)实质:内能和________________(主要是机械能)的相互_________的过程。 2)外界对物体做功,物体的内能___________(将_______能转化为_______能) 例:搓手取暖、钻木取火、磨刀发烫、打气筒、流星、擦燃火柴、锯木头 物体对外界做功,本身的内能____________(将_______能转化为_______能) 例:水蒸气将壶盖顶起、点燃的爆竹腾空而起、 2.热传递:

1)定义:热传递是热量从高温物体传到低温物体或从同一物体的高温部分传到低温部分的过程。 2)实质:_________________________

3)条件:__________________,如果没有温度差,就不会发生热传递。 4)传递方向:从_________物体传向___________物体。 5)低温物体吸收热量,内能__________。

例:晒太阳、呵气取暖、生炉取暖、电褥子取暖、热水袋取暖、烧火做饭 高温物体放出热量,内能__________。

例:热水变凉、灼热的工件冷却、吹空调制冷、夏天冲凉 6)热传递危害:热水烫人、冬天感冒,夏天中暑 7) 注意:

①在热传递过程中,是内能在物体间的转移,能的形式并未发生改变;

②在热传递过程中,若不计能量损失,则高温物体放出的热量等于低温物体吸收的热量; ③因为在热传递过程中传递的是能量而不是温度,所以在热传递过程中,高温物体降低的温度不一定等于低温物体升高的温度;

④做功和热传递改变物体内能上是等效的。 3.热量

1).定义:在热传递过程中,_________________ 2).单位:J

注:热量是变化量、过程量。只能说“吸收”“放出”多少热量;不能说一个物体“含有”“具有”多少热

三、内能、热量、温度的关系:

物体吸热,内能________________,温度_______________(冰化水)。 物体内能增加,___________________,______________________________

物体温度升高,内能________________,__________________________________。

13.3

一、实验:比热容概念的建构

器材:__________的电加热器、玻璃杯、温度计、___________的水和食用油。

设计方法:用相同规格的电加热器来加热水和煤油,电加热器每秒放出的热量______,进而可以认为液体每秒吸收的热量________,这样我们就可以通过比较____________来比较液体__________________,这是采用了_________法。

方案一:用相同规格的电加热器加热质量相同的水和食用油,加热相同的时间,比较__________________。

方案二:用相同规格的电加热器加热质量相同的水和使用油,使他们升高相同的温度,比较________________。

结论:______________________________________________________________ 二、比热容(c)

1.物理意义:比热容可以比较物质的____________________. 2.定义:________________________________________________________叫这种物质的比热容,用符号c来表示。

3.公式:____________

4.单位: _________________,读作:焦每千克摄氏度

5.比热容是物质的一种________,只与物体的_________、__________有关,与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关。

6.水的比热容c水=_________________,其物理意义为:1kg的水温度升高(或降低)1℃,吸收(或放出)的热量为__________________。

7.水的比热容最大,应用:常用来调节气温、取暖、作冷却剂、散热, 1)暖气片中用水做运送热量的介质; 2)用水冷却汽车的发动机; 3)严冬夜间,向秧田里灌水。 8.简答题:两类简答题解释方法:

一类:为什么暖气片中用水做运送热量的介质?

二类:1)夏日,海滩上为什么沙子烫脚,海水清凉? 2)为什么沿海地区温差比内陆地区温差小?

答:这是因为水的比热容较_______。水和干泥土相比,在同样受热或冷却的情况下,吸收放出的热量_______,水的温度变化比干泥土_______。因此,在受太阳照射条件相同时,内陆地区的夏季比沿海地区_______,冬季比沿海地区_______,在一天之内温度变化较_______。 三、热量的计算 ①温度升高时用:

②温度降低时用:

③只给出温度变化量时用:Q=cm△t

Q——吸收或放出的热量——焦耳(J);

c——比热容——焦耳每千克摄氏度(J/(kg·℃)); m——质量——千克(kg); t——末温——摄氏度(℃); t0——初温——摄氏度(℃) 注意:

1)使用热量公式时,应特别注意文字叙述中升高了

?t升

、降低了

?t降

,对应的是温度的改变量?t,

而升高到t、降低到t对应的是物体的末温t.例如:“升高(降低)到10℃”中的的“10℃”是末温;“升高(降低)了10℃”中的“10℃”是温度的变化量△t。

2)由公式Q=cm△t可知:物体吸收或放出热量的多少是由物体的比热容、质量和温度变化量这三个因素决定的

14.2

三、热机效率:

1.定义:用来做有用功那部分能量,与燃料完全燃烧放出的能量之比 2.提高方法:加大受热面 设法利用废气的能量

η?

Q有用3.公式:

Q总

4. 常见热机的效率:蒸汽机6%~15%、汽油机20%~30%、柴油机30%~45% 14.3

一、能量的转化

1.在一定条件下,任何各种形式的________都可以相互___________。电动机带动水泵抽水是转化_______能,植物吸收阳光进行光合作用是 _____能转化为______能,燃料燃烧时发热_______能转化为________能。 2.如克服摩擦做了100J的功,就有的能转化为_______能。

二、能量守恒定律:能量既不会凭空________,也不会凭空________,它只会从一种形式转化为其他形式,或者从一个物体________到另一个物体,而且在转化和转移的过程中,能量的总量________. 【说明】定律中能的转化是指通过做功,能的形式发生了改变,一种形式的能转化为另一种形式的能.例如:钻木取火就是通过克服摩擦做功,使机械能转化为内能.能的转移是指同一种能从一个物体转移到另一个物体上,能的形式没有改变.例如:热传递过程中,内能从高温物体转移到低温物体. 15.1

一、两种电荷

1. 带电体:物体有了吸引轻小物体的性质,我们就说是物体带了电(荷)。这样的物体叫做带电体。 2.带电体的性质:带电体具有吸引轻小物体的性质。

3.摩擦起电:用摩擦的方法使物体带电,叫做摩擦起电。此过程机械能转化为电能。 4.两种电荷:用丝绸摩擦过的玻璃棒上带的电荷是正电荷(+); 用毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷(-) 5.电荷间的相互作用:同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引。 6.电荷量:电荷的多少叫做电荷量,简称电荷,符号是Q。 电荷的单位是库仑,简称库,符号C。

7.验电器:1)用途:检验物体是否带电的仪器。

2)构造:金属球、金属杆、金属箔、绝缘外壳。

3)原理:同种电荷相互排斥。从验电器张角的大小,可以判断所带电荷的多少。但验电器不能检验带电体带的是正电荷还是负电荷。

8.电荷的中和:放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。

如果物体所带正、负电量不等,也会发生中和现象。这时,带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和,剩余的电荷可使两物体带同种电荷。

中和不是意味着等量正负电荷被消灭,实际上电荷总量保持不变,只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。

二、原子及其结构 1.原子结构:

宇宙是由物质组成的,物质是由分子组成的,分子是由原子组成的,原子是由位于中心的原子核和核外的电子组成的,原子核的质量比电子的大得多,几乎集中了原子的全部质量,原子核带正电,电子带负电,电子在原子核的吸引下,绕核高速运动。原子核又是由质子和中子组成的,其中质子带正电,中子不带电。

2.元电荷:电子所带的电荷量是最小的,1.6×10-19C,该最小电荷叫做元电荷,通常用符号e表示。任何带电体所带电荷都是e的整数倍。

3. 原子呈中性:在通常情况下,原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电荷在数量上相等,

整个原子呈中性,也就是原子对外不显带电的性质。

4.摩擦起电的原因:由于不同物质原子核束缚电子的本领不同。两个物体相互摩擦时,原子核束缚电子的本领弱的物体,要失去电子,因缺少电子而带正电,原子核束缚电子的本领强的物体,要得到电子,因为有了多余电子而带等量的负电。 三、导体和绝缘体:

1.导体:容易导电的物体叫做导体. 常见的导体:金属、石墨、人体、大地、湿润的物体、含杂质的水、酸碱盐的水溶液等。

2.绝缘体:不容易导电的物体叫做绝缘体。常见的绝缘体:橡胶、玻璃、塑料、油、陶瓷、纯水、空气等。

3. 金属导体容易导电靠的是自由电子.

导体容易导电的原因:导体中有大量的自由电荷(既可能是正电荷也可能是负电荷),它们可以脱离原子核的束缚,而在导体内部自由移动。

绝缘体不容易导电的原因:在绝缘体中电荷几乎都被束缚在原子范围内,不能自由移动。(绝缘体中有电荷,只是电荷不能自由移动)

金属导体容易导电靠的是自由电子;酸碱盐的水溶液容易导电靠的是正负离子。

导体和绝缘体之间并没有绝对的界限,在一定条件下可相互转化。一定条件下,绝缘体也可变为导体。 绝缘体不能导电但能带电。 四、一级实验

1.请你设计一个实验验证:“摩擦起电现象”。

答:将用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近碎纸屑,发现碎纸屑被吸引。说明“摩擦起电现象”。 2.请你设计实验,验证“同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引”这一观点的正确性。

答:将用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近用细线悬挂的、毛皮摩擦过的橡胶棒,发现相互靠拢,说明“异种电荷相互吸引”是正确的。

用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近用细线悬挂的用丝绸摩擦过的玻璃棒,发现互相排斥。说明“同种电荷互相排斥”是正确的 15.2

一、电流

1.电流的形成:电荷的定向移动形成电流。

2.形成持续电流的条件:①必须有电源,②电路必须是闭合回路(通路)。

3.电流的方向:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。电流的方向与负电荷、电子的移动方向相反,金属导体中电流方向跟自由电子定向移动的方向相反。

4.闭合电路中电流的方向:在电源外部,电流的方向是从电源的正极经过用电器流向负极。 5.坚决不允许不经用电器将电源的两极直接连在一起! 6. 二极管具有单向导电性(发光二极管还可发光)。 二、电路的构成

完整的电路必须由电源、用电器、导线、开关4部分组成.

1.电源:提供电能的装置,将其他形式的能转化为电能如:常见的电源有电池和发电机。干电池、蓄电池供电时,化学能转化为电能;发电机发电时,机械能转化为电能。 2.用电器:消耗电能的装置,将电能转化为其他形式的能。 3.导线:起连接作用,输送电能。

4.开关:控制电路的通断(控制用电器的工作)。 三、电路的三种状态

1.通路:接通的电路叫通路,此时电路中有电流通过,电路是闭合的。 2.断路(开路):断开的电路叫断路,此时电路不闭合,电路中无电流。

①用电路连接处接触不良;②用电器内部断线;

3.短路:为不正常状态,分为电源短路和局部短路。

1)电源短路:是指不经过用电器而直接用导线把电源正、负极连在一起,这时整个电路电阻很小,电流很大,可能把电源烧坏,或使导线的绝缘皮燃烧引起火灾,这是绝对不允许的(如右图)。电源短路后,通过用电器的电流几乎为零,用电器也不能工作。

2)局部短路:是指电路中某一部分电路首尾短接,此时电流将直接通过导线而不会通过被短路的用电器,该用电器不会工作(如右图)。

四、电路图

1.

用电路元件符号代表电路中的实物来表示电路连接情况的图叫电路图.不常用的电路元件一律用

表示,例如:电风扇可以用

表示.

2.常用电路元件的符号:

①必须用电路符号表示元件,不能用实物图形。

②整个电路图化成方框图,处滑动变阻器外,元件不能画在拐角处。

③按照实物图元件排列顺序画电路图,元件状态要一一对应(如:开关是断开还是闭合;滑动变阻器下边的接线柱接左侧,还是右侧)。

④各连接处不要形成开路,节点要点好。

⑤养成随时将各元件用字母表示的习惯。一般来说,灯泡用L,开关用S表示。 4.根据电路图连接实物图注意事项: ①导线必须接在元件的两个接线柱上。

②导线间不能形成交叉线,不得已时应绕道连接。 ③严格按照电路图中各元件的顺序连接实物。

【考基要点】

一、串、并联电路中电流的规律

1.串联电路各处电流都相等,即I=I1=I2

2.并联电路干路电流等于各支路电流之和,即I=I1+I2 二、探究串、并联电路中的电流规律

【考基要点】 一、电压(U)

1. 电源:是提供电压的装置。电源的正、负极分别聚集正、负电荷形成电压。 2. 电压的作用:使电路中自由电荷定向移动形成电流。电压的符号是U。

注意:要在一段电路中产生电流,它的两端就要有电压;电路两端有电压,电路中不一定有电流。 3.单位:伏特,简称伏,符号V。mV、V、kV的换算关系为千进制。

4.常见的电压值:家庭电路电压——220V 对人体安全的电压——不高于36V 一节干电池的电压——1.5V 每节铅蓄电池电压——2V 5.串、并联电池组的电压特点:

①串联电池组的电压等于每节电池电压之和; ②并联电池组的电压跟每节电池的电压相等。 二、电压表

1.用途:测量电路两端电压的仪表,符号为○V,内阻很大,接入电路上相当于开路。 2.

在0~15V量程读出的示数是指针指向相同位置时,在0~3V量程上读出的示数的5倍。 3.电流表的使用方法:

①电压表应与被测电路并联(要测某部分电路两端的电压就必须把电压表跟这部分电路并联起来)。 如果与被测用电器串联,会因为电压表内阻很大,此段电路开路而无法测此用电器两段的电压。如果被测用电器在支路上,这时电压表测的是其他支路两端的电压;如果被测用电器在干路上,则整个电路便成开路了,这时电压表测的是电源电压。

②必须必须使电流从“+”接线柱流入电压表,从“-”接线柱流出电压表。 否则电流表的指针会反向偏转(左偏)。 ③被测电压不能超过电压表量程。

若不能预先估计待测电压的大小时,应选用最大量程进行试触。

若被测电压超过电压表的量程将使指针转出刻度范围把指针打弯或把电压表烧坏。若指针偏转超过最大值则应断开开关检查;如果指针偏转幅度太小(小于3V),会影响读数的准确性,应选用小量程档。 ④电压表的两个接线柱可以直接连到电源的两极上,此时测得的是电源的电压值。 注意:1)使用电表前,如果指针不指零,可调整中央调零螺旋使指针调零。

2)电压表相当于开路(断开的开关),但电压表要有示数,则必须有微弱的电流流过电压表,即电压表与电源组成闭合回路,若不是闭合回路(无微弱电流),则电压表示数为0.

【考基要点】 一、电阻(R)

1. 物理意义:电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量。电阻用字母R表示,电路符号为 。电阻越大,表示导体对电流的阻碍作用越大。一切导体都有电阻,导线的电阻很小,几乎为零。

2.单位:欧姆,简称欧,符号Ω。比欧姆大的单位还有兆欧(MΩ)和千欧(kΩ), Ω、kΩ、MΩ之间的换算关系为千进制。 3.定值电阻(电阻器):具有一定电阻值的元件。 4. 导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小决定于导体的材料(电阻率ρ)、长度(l)和横截面积(S),还与温度有关。与导体是否连入电路、是否通电,及它的电流、电压等因素无关。关系式为:_______________ 二、(二级)探究影响电阻大小的因素 温度的升高而减小。(例如玻璃)

如何设计实验验证“导体的电阻与导体的温度有关”?

三、研究方法:通过灯泡的亮暗或电流表的示数来显示电阻的大小,这是运用了转换法,还运用了控制变量法。 16.4

【考基要点】 一、滑动变阻器: 1.结构:瓷筒、、电阻线(外涂绝缘层)、滑片、金属杆及4个接线柱组成。

2.示意图:

电路符号: (状态要对应)

3.工作原理:通过改变接入电路中电阻线的长度改变电阻,从而改变电路中的电流和电压,有时还起到保护电路的作用。

4.铭牌:例如某滑动变阻器标有“50Ω 1A”的字样,表明该滑动变阻器的最大阻值为50Ω,允许通过的最大电流为1A。 5.使用方法:

(1)根据需要进行选择,电路中电流不能超过滑动变阻器允许通过的最大电流值。 (2)滑动变阻器应与被控制的用电器串联。 (3)连接方法:采用“一上一下”的接法。

【说明】①如果滑动变阻器选择金属杆两端的接线柱(即选择“全上”),则滑动变阻器连入电路的阻值为0,相当于接入一段导线;起不到调节作用,还有可能使电路中的总电阻过小,电流过大,烧坏电路元件。

②如果滑动变阻器选择电阻丝两端的接线柱(即选择“全下”),则滑动变阻器的阻值将是最大值且不能改变,相当于接入一段组织很大的定值电阻。起不到调节作用,而且会使电路中的电阻过大,电流过小,灯泡不亮。

③当所选择的下方接线柱(电阻丝两端的接线柱)在哪一边,滑动变阻器接入电路的有效电阻就在哪一边。(例如:A和B相当于同一个接线柱。即选用AC与BC是一样的,AD与BD是一样的。选用C接线柱时,滑片P向左移动,滑动变阻器的电阻值将减小;选用D接线柱时,滑片P向左移动,滑动变阻器的电阻值将增大。滑片距离下侧已经接线的接线柱越远,连入电路中的电阻越大) (4)为了保护电路,闭合开关前应将滑片P调至阻值最大处。 6.作用:

(1)能改变:自身接入电路中的电阻;电路中的电流;灯泡的亮度;灯泡两端得电压; (2)不能改变:电源电压;灯泡(其他电阻)的阻值

7.应用:亮度可调的台灯;改变声音大小的电位器;油量表(原理)。 二、电阻箱:

电阻箱是一种能够表示出阻值的变阻器,它与滑动变阻器的相同之处是:都能改变连入电路中的电阻大小;不同之处是:电阻箱能够读出示数,而滑动变阻器则不能

箱内由9个1000Ω,9个100Ω,9个10Ω和9个1Ω的电阻。使用时,将A,B两个接线柱接入电路,调节面板上的四个旋钮,便能得到0~9999Ω之间的任意整数阻值。读数时将各旋钮对应的指示点的示数乘以面板上标记的倍数,然后加在一起,就得到接入电路的阻值。电阻箱的读数方法:各旋盘对应的指示点(Δ)的示数乘面板上标记的倍数,然后加在一起,就是接入电路的阻值。 三、判断滑动变阻器连入电路的电阻值变化的步骤: 第一步,确定滑动变阻器与电路的接法。

第二步,根据电流通过滑动变阻器的情况,判断变阻器的哪段连入电阻。 第三步,根据滑片位置的变化,判断通过电流的电阻丝长度的变化。

第四步,由电阻丝接入的长度变化判断接入电路中的电阻的大小. 17.1

【考基要点】

一、探究电流与电压的关系

二、探究电流与电阻的关系

四、滑动变阻器的作用:

(1)在研究电流跟电压的关系时,滑动变阻器的作用是:

(2)在研究电流跟电阻的关系时,滑动变阻器的作用是: 17.2

【考基要点】 一、欧姆定律:

1.内容:____________________________________________________________。 2.公式__________

公式中符号的意义及单位: U—— R— I—

— 3.理解:

①同一性原则:电流I、电压U、电阻R是对_______________或______________而言; 电流I、电压U、电阻R必须对应________________。 ②单位必须统一,用国际单位

③两个变形公式:__________________________________。

R=U

I 不能被理解为“导体的电阻跟这段导体两端的电压成正比,跟导体中的电流成反比”。因为电阻是导体本身的一种性质,它的大小决定于导体的材料、长度、横截面积和温度,其大小跟导体的电流和电压无关。人们只能是利用这一公式来测量计算导体的电阻而已。 4.适应范围:

①电路中不含电源;

②适用于电能全部转化为内能的用电器,即纯电阻电路,如白炽灯、电炉等,不适用于电动机。 二、串并联电路电阻特点 1)串并联电路电阻特点: ①定性理解:两个相同的电阻串联,相当于 、 相同, 增大,所以总电阻 。总电阻比任何一个分电阻都______________。

②串联电路电阻特点:

。 公式: 2)电阻并联的规律 ①定性理解:两个相同的电阻并联,相当于 、 相同, 增大,所以总电阻 。总电阻比任何一个分电阻都______________。

②并联电路电阻特点: 。 公式:注意:电路(串联、并联)中某个电阻阻值增大,则总电阻随着增大;某个电阻阻值减小,则总电阻随着减小

三、串联电路的分压特点与并联电路分流特点。

1)串联电路的分压特点: 公式:2)并联电路的分流特点: 公式:四、串并联电路的计算:

2.解题思路:

(1)要画出最简电路图,在图上标明已知量的符号、数值和未知量的符号。 (2)根据已知条件、电路特点和欧姆定律推断能求哪些量。

(3)从所求量出发,写出解题思路:

(4)解题时要有必要的文字说明,物理公式再数值计算,答题叙述要完整。 17.3

【考基要点】

二、实验注意事项:

1.连接电路过程中,开关应处于_________状态,防止发生__________现象.

2.闭合开关前,应将滑动变阻器滑片P调到_______________,目的是________________。 3.该实验中滑动变阻器的作用是:________________________________________。

3.根据公式_______,导体电阻的大小可以用_______________________________来表示,这是测量电阻的一种方法。对于同一段导体,U、I的比值是_________的;对于不同的导体,U、I的比值一般___________,U、I的比值只能说明导体电阻的大小。(不能说R与U正比,与I反比)

4.若换用定值电阻进行实验(即忽略温度对电阻的影响),该实验还能证明:______________________________________。

5.测定值电阻的阻值时,因其受温度影响可以忽略,则可对三次测量数据求平均,使测量更为准确。此时表格设计如下:

而测小灯泡的阻值时,因其受温度影响太大,不可求平均!此表格不可行

2是多少? (2)通电10min,电流在R1上做的功是多少? 2.一只电度表的表盘——标有3000R / KWh,其表示的意义是什么?

如果一盏灯单独使用,表盘转动30转,用时3分钟,电流通过电灯所做得功是多少?。

串并联电路P实与R大小的关系

1.小宇要测定一个额定电压为3.8 V小灯泡的额定功率,他设计了如图所示的电路.

(1)在连接电路时,开关应处于____________状态,滑动变阻器的滑片应移到___________处. (2)请根据电路图将实物电路连接完整.

(3)实验中发现电压表示数为2 V,为测量小灯泡的额定功率,应该将滑片P向______(填“a”或“b”)端移动,使电压表示数达到3.8 V.这时观察到电流表示数为O.2 A,则小灯泡的额定功率为______W.

在额定电压下通电10分钟产生多少热量?

1.(判断)电风扇工作时,没有电流的热效应产生. ( ) 2.导线相互连接的位置往往比别处更容易发热,加速老化,甚至引起火灾.电流通过电灯,电灯会发热;电流通过电褥子,电褥子会发热;通电时间长了,连接用电器的导线也会发热.这些现象都是把______转化为______,这种现象叫_______.据此现象,人们制成了______。

3.根据焦耳定律公式_____________,在电流相同的情况下,电阻越大,电流在一定时间内产生热量越_______.也就是说,在电流相同时,电阻较大的导体产生热量的功率越________.

4.有一个电暖气,当通过它的电流是原来的2倍时,它产生热量的功率是原来的_______倍.

5.一盏“220V,60W”的白炽灯,一台“220V,60W”的电风扇,一只“220V,60W”的小电暖手炉,同时接在220V的电压下,则相同时间内产生的热量( ).

A.电风扇最多 B.白炽灯最多 C.暖手炉最多 D.一样多 6.下列研究方法中属于控制变量法的是( ).

A.研究焦耳定律时,可以通过观察烧瓶中液体温度的高低来判断电阻产生热量的多少 B.在电流、通电时间一定时,研究电阻产生的热量与电阻的关系 C.通过电流做功的多少来量度消耗电能的大小 D.比较电流表和电压表的异同点

7.在家庭电路中,导线相互连接的位置往往比别处更容易发热,加速老化,甚至引起火灾.这是为什么?

答:导线相互连接的位置电阻较___________,根据Q=__________可知:通电时间、电流一定时,_____________________________与导体的_____________成正比,所以在家庭电路中,导线相互连接的位置往往比别处更容易发热,加速老化,甚至引起火灾.

8.一根60?的电阻丝接在36V的电源上,在5min内共产生多少热量?

9.某导体的电阻是2Ω,通过2А 的电流时,1min产生多少焦耳的热量?

10.一只电烙铁的额定电压是220V,在额定电压下工作时的电阻是1210欧姆,它的额定功率是多大?

12、小宇同学按如图所示的装置,研究“电流通过导体时产生的热量与导体电阻大小的关系”。图中两只烧瓶内盛有质量和温度相同的煤油,温度计显示煤油的温度,两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝,铜丝的电阻比镍铬合金丝的电阻小。 ①闭合开关后,通过两段金属丝中的电流是 。

②一段时间后,可观察到A瓶中温度计的示数 (填“大于”、“小于”或“等于”)B瓶中的温度计的示数。

③由上述实验可知,在电流和通电时间都相同时,导体电阻越大,产生的热量 。

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