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七年级 第一单元 生物和生物圈 复习 附习题

发布时间:2013-09-26 08:32:45  

1、生物的共同特征(7条) 2、认识生物的方法 3、生物与非生物的区别 4、调查的方法步骤及注意事项 5、生物的归类方法

一、认识生物的方法
1.观察法
2.调查法
3、收集和分析资料
4、试验探究

生物的共同特征
1.生物的生活需要营养 2.生物能进行呼吸 3.生物能排出身体内产生的废物 4.生物能对外界刺激作出反应 5.生物能生长和繁殖 6.生物具有遗传和变异的特性 7.除病毒外,生物都是由细胞构成的

生物归类法
1.按形态结构分:植物、动物、 其他生物 2.按生活环境分:陆生生物、 水生生物等 3.按用途分:作物、家禽、家 畜、宠物等

3、生物圈为生物生存提供基本条件

向日葵的生长需要 阳光、空气、水、 土壤和肥料

长颈鹿的生活需要食 物、水、空气、阳光 和温度

生物圈为生物提供生存所需要的各种营养物质、阳光、 空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。

二、环境对生物的影响
1、影响生物的非生物因素: 光、水、温度、空气等 人间四月芳菲尽, 山寺桃花始盛开

干旱会使粮食减产

2、影响生物 的生物因素: 生物之间的关系:

概念:影响某种生物生活的其它生物

捕食关系、竞争关系、合作关系

捕食关系:生物之间吃与被吃的关系

竞争关系:不同种或同种生物之间为争夺食 物、资源、生存空间、同种生物还可能争配 偶等而发生的关系。

合作关系:同种生物或不同生物之间的相 互协作的关系

三、生物既能适应环境也能影响环境
形态结构生活方式特点 尿液少、出汗少 驼峰、嗅觉灵敏 适应 生活环境 干旱缺水 干旱缺水

沙漠中的骆驼刺 根特别长
海豹的皮下脂 肪厚 树冠像一面旗帜

适应

适应

寒冷海域 风

适应

1、生物对环境的适应是普遍存在的

2、生物对环境的影响

蚯蚓适应了土壤环境,还能影响环境 植物适应环境,影响环境

四、生态系统:某一地域内生物与环境形 成的统一的整体 生产者——植物(通过光合作用, 生 制造有机物,为自身和动物 提供营养) 物 部 消费者 ——动物(直接或间接 以植物为食) 分 1、生态系 分解者 ——细菌、真菌等微生物 统的组成 (分解动植物尸体分解成
简单的物质,供植物重新 利用。)

非生物部分 —阳光、空气、水等

3、生态系统具有一定的自动调节能力
生态系统中各种生物的数量和所占的比 例保持相对的稳定叫生态平衡。
有一头牛闯进了一块四季长草的足球场,它用半年的时间 把半个球场的草吃光,问它用多长的时间才能把整个球场 的草吃光?

生态系统具有一定的自动调节能力 如果闯进的是一百头牛,那么结果又会是如何呢? 草地

会被破坏,难以恢复原样,生态系统的调节能 力具有一定限度,如果外界的干扰超过了这个限 度,生态系统就会遭到破坏。

人类的活动会通过食物链而影响生态系统。
草 草

草 草 草

兔 兔 鼠
鼠 鼠

狐 鹰 鹰 狐 蛇


兔 鹰




蛇 鼠

假如人类过度放牧导致草大量减少,其它生物的数 量可能发生什么样的变化?

人类排放的 污染物中的 有毒物质会 通过食物链 的积累。

生物圈
1、概念:地球上 适合生物生存的地 方,其实只是它表 面的一薄层,这一 薄层叫生物圈。

2、生物圈的范围
如果以海平面为标准来划 分,生物圈向上可到达约10千 米的高度,向下可深入10千米 左右的深处。厚度为20千米左 右。

这个厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈的底部、 水圈的大部和岩石圈的表面。

生物圈中多种多样的生态系统

? 森林生态系统:分布在较湿润的地区,动植物种类繁多。森 林在涵养水源、保持水土方面起着重要作用,有“绿色水库” 之称。 ? 草原生态系统:分布在干旱地区,这里年降雨量很少,多为 草本植物,动植物种类比森林生态系统少。 ? 海洋生态系统:由海洋和海洋生物组成。海洋中的植物大部 分是微小的浮游植物;动物种类很多,大都能在水中流动。 ? 淡水生态系统:由河流、湖泊或池塘等淡水水域与淡水生物 组成。 ? 湿地生态系统:是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼 泽植物占优势,动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄 洪抗旱的作用,被称为“地球之肾”。 ? 农田生态系统:是人工的生态系统,以农作物为主体,动植 物种类相对较少。 ? 城市生态系统:城市生态系统中人类起重要的支配作用。植 物的种类和数量少。消费者主要是人类,而不是野生动物。

生态系统之间有着密切的联系。表现在:
1、从非生物因素来说,阳光普照于所有的生态系统,大气不停 有规律地环流,水和水蒸气也在全球范围内运动。地球范围内 运动。地球上所有的生态系统都受到这些因素的影响。 2、从地域关系来说,各类生态系统也是互相关联的。我们的母 亲河——黄河和长江,源自西部源头的森林生态系统和草原生 态系统。 3、从生态系统中的生物来说,许多微小的生物、花粉、种子能 够随大气运动,到达不同的生态系统。鱼类洄游,鸟类的迁徙。 人类的活动可以把生物带到不同的地方。

五、生物圈是一个统一的整 体,它是地球上最大的生态 系统。

知识巩固∶ 1.下图是我市某一农田生态系统中的部 分植物和动物,请据图回答问题。

〈1〉图中最多能找到 条食物链。 其中能量消耗最多的一条

食物 草→鼠→蛇→鹰 链是 。该食物链中生产者是 草 。 〈2〉从图中可以看出生物之间的关系非常复 食物 杂,但主要靠 相联系。 降低 〈3〉若农田中青蛙被大量捕杀,将导致农作 物产量 。 消费者 〈4〉图中的鼠、兔、蛇、狐和鹰在生态系统 鹰 中充当 。如果草受到农药的污染, 那农药含量最多的生物是 。

5

2.地球上最大的生态系统是〈

〉 A.海洋生态系统 B.河流生态系统 C.生物圈 D.陆地生态系统 3.生物圈中有多种多样的生态系统,下列不属于生态 系统的是〈 〉 C A.一块农田 B.一座城市 C.一群正在吃草的羊 D.一条河流
C

4.下列食物链表示正确的是〈 C 〉 A.大米→鼠→蛇→人 B.阳光→青草→鼠→蛇→人 C.青草→鼠→蛇→鹰 D.营养物质→鼠→蛇→鹰 5.下列各项中,属于生产者与消费者关系的是 〈 A 〉 A.蚕吃桑叶 B.狼吃兔子 C.蘑菇从腐烂树木中摄取养料 D.蛔虫摄取人小肠内的营养

知识巩固∶

1.蝉在夏天正午鸣叫得最厉害,而温度降低到24℃以下时, 就停止鸣叫。这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环 境因素是〈 A 〉 A.温度 B.水 C.阳光 D.空气 2.山羊绒又细又柔软,是纺织原料之一。因而,牧民养羊 的数量持续上升,但山羊不仅采食草、灌木和树叶,而 且又连根一起刨食的习性。结果,随山羊数量的激增, 草原和灌木林受到严重的破坏,甚至造成草原沙漠化现 象。这个事例说明生物〈 B 〉 A.能够适应一定的环境 B.能够影响和改变环境 C.不能适应环境 D.对环境的刺激做出了反应

3、竹节虫的身体与竹枝极为相似,这属于 (C ) ? A.生物对环境的影响 B.环境对生物的制约 ? C.生物对环境的适应 D.环境对生物的适应 ? 4、下列哪项不是生物的活动影响生存环境的实 A 例( ) ? A.银杏树在秋天落叶 ? B.植物的蒸腾作用增加了空气的湿度 ? C.草履虫能吞食有机质净化污水 ? D.蚯蚓的活动改良了板结的土壤
?

知识巩固∶
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1.在某草原,影响牛生活的因素有很多,其中属于 生物因素的是( C ) A.温度 B.土壤 C.草 D.水分 2.热带雨林中,各种动植物种类繁多,生态环境十 分优越。这主要是和下列哪项因素有关 ( A ) A.水和温度 B.阳光和温度 C.水和空气 D.水和肥沃的土壤 D 3.影响小麦生长的非生物因素有 ( ) A.二氧化碳.水.昆虫等 B.耕牛.农民.农业害虫等 C.空气.阳光.水.杂草等 D.空气.阳光.水.土壤.肥料等

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4.青岛是美丽的海滨城市,有丰富的藻类植物资源,海湾 浅水处长绿藻,稍深处长褐藻,再深处长红藻。海洋植物 的这种分层主要受( A )的影响。 A.阳光 B.温度 C.气体 D.盐度

5.成语“螳螂捕蝉,黄雀在后”描述了生物的 ( )关 A 系。 A.捕食 B.合作 C.寄生 D.竞争 D 6.在探究“光对鼠妇的影响”的实验中,保证实验顺利进 行的关键因素是( ) A.适宜的温度 B.潮湿的环境 C.充足的空气 D.只有光这一个变量 C 7.下列叙述中,属于生物因素对生物影响的是( ) A.“春来江水绿如蓝” B.“雨露滋润禾苗壮” C.“草盛豆苗稀” D.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始 盛开”

第一单元 生物和生物圈
? 第一单元检测题

? 1.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”, 造成这一差异的环境因素是 ( ) C ? A.光 B.水 C.温度 D.湿度

? 2.属于生物基本特征的是 (D ) ? A.生物都能快速运动 ? B.生物都是由细胞构成的 ? C.生物都能进行光合作用 ? D.生物都能生长和繁殖

? 3.鱼必须生活在水里,离开水一段时间就 会死亡。对此最恰当的解释是 (D ) ? A.生物影响环境 ? B.生物适应环境 ? C.生物改变环境 ? D.生物依赖环境

? 4.我们在养花的过程中,经常给花浇水、 施肥、松土、放在阳光下,天气冷了,我们 还要把花放在屋里,而且一般一个花盆只栽 一株植物,这体现了生物生存所需的基本条 件,与上述顺序相对应,分别是 (B ) ? ①营养物质 ②空气 ③阳光 ④适宜的温 度 ⑤一定的生存空间 ⑥水 ? A.①③②⑤⑥④ ? B.⑥①②③④⑤ ? C.④⑤③⑥①② ? D.③⑥④⑤②①

? 5.下列食物链正确的是 ( ) A ? A.草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰 ? B.蚱蜢→草→食草子的鸟→鹰→狐 ? C.狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草 ? D.草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇

? 6.下列属于生物的是 ( C ) ? A.恐龙骨骼 B.珊瑚 C.珊瑚虫 D.钟乳石

? 7.在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用 鼠妇的数量是 ( ) D ? A.一只 B.两只 C.三只 D.十只以上

? 8.下列生物中属于竞争关系的是 (A ) ? A.水稻和稗草 B.猫和老鼠 ? C.人和猪 D.蚂蚁和蚱蜢

? 9.通过预防接种已消灭的疾病是 ( ) D ? A.肺结核 B.乙肝 C.痢疾 D.天花

? 10.下列不属于生态系统的是 (D ) ? A.一片农田 B.一块草地 ? C.生物圈 D.一条河中的所有的鱼

? 11.下列生物中属于生产者的是 ( A ) ? A.草 B.食虫鸟 C.细菌 D.猪

? 12.克隆羊多莉长得像 ( ) A ? A.供细胞核的母羊 ? B.供无核卵的母羊 ? C.代孕母羊 ? D.A、B、C三种羊的一部分

? 13.含羞草的叶子被碰后会合拢,这说明 生物具有 B ? A.生长现象 B.应激性 C.繁殖 D.呼吸

? 14.2001年9月11日,美国发生了震惊世 界的“撞击事件”,自此次恐怖活动之后, 美国国会议员又遭遇了“炭疽热”的侵扰。 请分析“炭疽热

”的病原体属于生态系统 的( ) C ? A.生产者 B.消费者 ? C.分解者 D.以上都不是

? 15.被誉为杂交水稻之父的是 (D ) ? A.李时珍 B.司马迁 ? C.达尔文 D.袁隆平

? 16.生态系统中,绿色植物固定的太阳能 沿着食物链的单向传递叫做 ( ) C ? A.能量输入 B.能量输出 ? C.能量流动 D.能量交换

? 17.在绿草地中生活的蚱蜢的体色往往是 () B ? A.灰色 B.绿色 C.黄色 D.褐色

? 18.下列现象中,属于与温度变化相适应 的现象是 ( C ) ? A.蛾类夜间活动 B.仙人掌的叶变成刺 ? C.候鸟的迁徙 D.山顶的旗形树

? 19.树木具有很强的降尘能力,下列哪一 项不是树木能够降尘的主要原出 ( D ) ? A.枝叶茂盛,能减少风速,使大气中携 带的大粒灰尘降落地面 ? B.植物的叶表面粗糙,而且多生有茸毛 ? C.能分泌油脂和黏性物质 ? D.叶表面生有大量的气孔

D ? 20.绿色食品指的是 ( ) ? A.绿颜色的食品 ? B.经济价值高的营养食品 ? C.有叶绿素的食品 ? D.安全、无公害的营养食品

二、判断题

× ? 1.植物不进行呼吸,动物进行呼吸。 ( )

? 2.植物具有应激性。 ( ) √

? 3.生态系统具有自我调节能力,所以我们 就可以过度地利用它。 (× )

? 4.人类已能够模拟一个与生物圈类似、可 供人类生存的生态系统。 (× )

? 5.某一个生态系统中的水受到污染,对其 他生态系统没有什么影响。 ( ) ×

? 6.生物圈就是一个生态系统。 ( ) √

? 7.蛇类经常袭击人类,所以我们大量地捕 捉蛇,这种做法是正确的。 ( ) ×

? 8.蜜蜂跳“8”字舞是它们之间交流的 “语言”。 ( )



? 9.观察、调查、收集和分析资料都是科学 探究的方法。 ( ) √

? 10.生态系统是由生产者、消费者、分解 者组成的。 ( )

×

三、填空题

? 1.生物圈包括 大气圈 的底部、 水圈 大部和 岩石圈 的表面。



? 2.人出汗、呼气和排尿,反映的生物基本 特征是 能排出体内产生的废物 。

? 3.影响生物生活的非生物因素 有 阳光、空气、水分、温度 等。

? 4.科学探究的一般过程 发现问题、做出假设、制定计划、实施 是: 。 计划、得出结论、表达和交流

四、连线题

? 请将左右两列中相关联的内容用线段连接 在一起 ? 1.动物的取食 应激性 ? 向日葵朝向太阳 生 长 ? 植物的开花结果 营 养 ? 人体的排汗 繁 殖 ? 蘑菇由小长大 排 泄

? 2.老虎吃野猪 ? 许多蜜蜂在酿蜜 ? 田里的水稻与杂草

合作关系 竞争关系 捕食关系


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