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苏教版九年级物理全套教学案

发布时间:2014-03-19 18:10:08  

课题:杠杆(一)

课型:新授课 时间:

执笔:章海平 审核:章海平

[学习目标] 1、知道什么是杠杆,能从常见的工具中辨认出杠杆。

2、知道几个与杠杆有关的名词,会画力臂

3、会用实验探究出杠杆的平衡条件

[学习重点] 力臂的概念;杠杆的平衡条件

[学习难点] 力臂的画法;杠杆平衡条件的得出过程

[学法指导] 自学、实验探究、关键点拨、练习巩固等相结合

[学习过程]

一、导入谈话:

同学们知道为什么要用我手头上的这些工具吗?

二、自学自测:

自主学习文本,完成自测作业

1、对照课本图11—1试一试,你是怎样拔出图钉的?有那些不同的方法?

什么方法方便、省力?

2、什么是力?力的三要素是什么?什么叫力的作用线?

3、什么是杠杆?杠杆的几个名词是如何定意的?

4、怎样才能正确的画出力臂?自己试一试。

5、什么叫杠杆的平衡?如何调节杠杆的平衡?

6、杠杆的平衡条件是什么?是如何得出的?

三、互学互助:

小组合作探究,课堂展示成果

1、交流预习成果,说一说你的体会。(针对课前预习1回答)

2、仔细观察图11—2指出图中的工具有那些共同的特点。教师再模拟撬石头让学生观察后回答:

杠杆:

支点:

动力:

阻力:

动力臂: 阻力臂:

列举生活中的实例进一步说明杠杆,并分析它的五要素。

例题分析:教师以羊角锤为例分析杠杆的五要素和力臂的画法:

3、做书图11—4实验让学生做好记录并填入课本上的表格中

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