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人教版八年级物理下册第八章运动和力导学案

发布时间:2014-03-26 17:32:47  

检测自评( 分)

情境导入 1.正在路上行驶的汽车,突然受到的所有的力消失,那么它会( ) (3分)

A 突然停止 B 慢慢停下来 C 做匀速直线运动 D 加速运动 滑板车沿水平方向向前运动时,如果我们不再蹬地,它最终会停下来。对这个现象,两个科学家分

2.下列关于“牛顿第一定律”的建立的说法中正确的是( ) (3分) 析如下。亚里士多德:如果要使一个物体运动,就必须对它施加力的作用,如果这个力撤消了,物体就会

A 它是通过日常生活推导出来的 B 它是通过理论推导出来的 停止运动。伽利略:物体的运动并不需要力来维持,运动之所以会停下来,是因为收到了摩擦阻力的作用。

第八章 运动和力 第1节 牛顿第一定律学案(第1课时)

谁说的有道理呢?

目标自评( 分)

1.理解牛顿第一定律的内容和含义.(3分)

2.知道理想实验是科学探究的一种重要方法. (3分) 3.再次运用控制变量法设计实验的过程. (4分) 学习过程

一、伽利略斜面小车实验

1、在这个实验中,再次用到了控制变量法,实验中让每次让小车从同一斜面的 滑下,目的是

让小车在进入水平表面时具有相同的 ,这样才能比较小车在不同表面运动的情况.如下图所示,

是小车从斜面上滑下后,在平面上最终停下的位置.

图8-1-2

2、进行试验与收集数据:(填“大”、“较大”或“小”)

3、结论:平面越光滑,小车运动的距离越 ,这说明小车受到的阻力越 ,速度减小得越 。

4、推理:如果小车不受阻力(即受到的阻力为零)时,小车将_________________________.说明小车继续运动,并不需要力来维持,上述科学家 的观点正确。 二、牛顿第一定律

1、后来,___国物理学家____总结了前人的研究成果,概括出一条物理规律:一切物体在 时,总保持 或 。这就是著名的牛顿第一定律.

2、这个定律是在大量经验事实的基础上 得到的,不可能用 来直接验证,因为在现实生活中无法让物体 。但是牛顿第一定律得到的一切推论都经受住了 的检验。

3、牛顿第一定律的含义:在不受外力作用的时候,原来静止的物体保持 状态;原来运动的物体保持 状态。两种情况不能同时存在。

4.理解:任何物体,在不受外力作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态,直到有其它物体对它施加作用了迫使它改变这种状态为止。说明力可以改变物体的 。

C 它是通过实验直接证明的 D 它是以实验事实为基础,通过推理而概括出来的

3.在下图所示的实验中,每次必须让小车从斜面的同一高度滑下,这是为了使小车在三种平面上开始滑

行时有_________,在越光滑的平面上,小车受到的______越小,它运动的距离越_____,它的速度____得

越慢,进一步推理可得出这样得结论:如果物体不受任何外力的作用,物体将________________.

(5分)

3.在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体,让小车自斜面顶端同一高度、从静止开始滑下,小车在不同表

C 若平面非常光滑,小车的速度将保持不变,永远运动下去 D 运动物体不受力,将保持匀速直线运动

4.足球比赛中,运动员用头顶球,球在向上飞,若此时受到的力都消失,则球将会( ) (3分) A 静止 B 做匀速直线运动 C 下落 D 无法判断

5.用绳子拴住一个小球在光滑的水平面上做圆周运动,若绳子突然断裂,小球将( ) (3分) A 保持原来的圆周运动状态 B 保持绳断时的速度做匀速直线运动 C 小球运动速率减小,但保持直线运动状态 D 以上三种都有可能

第八章 第1节 牛顿第一定律学案 惯性学案(第2课时)

情境导入

星期天,小明跟爸爸开车去旅行,爸爸叫小明系好安全带,防止由于惯性而受到伤害。惯性是一种什么性质呢?

目标自评( 分)

1.知道惯性的定义,知道一切物体都有惯性. (3分) 2.会用惯性知识解释生活中的惯性现象. (4分) 3.知道惯性的大小以及利与弊. (3分) 学习过程

一、什么是惯性

1、定义:由牛顿第一定律可知,一切物体都有保持 不变的性质,叫做惯性,牛顿第一定律也叫做 定律。说明一切物体在任何时候都具有惯性。

2.体验惯性:自己找一块橡皮,放在一张纸条上,快速把纸条抽出,看一下有什么现象?

3.理解惯性:惯性是物体的性质,不是一种力,大卡车比自行车难刹车,说明惯性大小只与 有关。

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