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初二物理专题训练(5)——压强

发布时间:2014-03-30 17:56:16  

初二物理专题训练(5) 压强

1、小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图探究实验。下列对整个探究活动的分析不正确的是( )

第1题 第2题

A.探究的问题:压力的作用效果与什么因素有关 B.探究的方法:控制变量法

C.探究过程分析:通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果

D.探究的结论:压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关

2、(3)在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中,小聪对实验器材做了一些改进,如图20所示,在有机透明盒里放入一块海绵和砖块进行实验。

(1)实验时,是通过观察 来比较砖块对海绵的压力作用效果。

(2)要探究压力的作用效果与受力面积的关系,可以选用 两次实验(填序号)。

(3)分析比较图中a、b、c三次实验,可得的结论是 。

3、某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动,在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中,弹簧测力计的示数 ,木块对桌面的压力 ,木块对桌面的压强 。 (均选填“变大“、“变小”或“不变”)

4、新割的玻璃茶几有锋利的边缘,应把它磨平,这样做的目的是:

A.增大压力 B.减小压力 C.增大压强 D.减小压强

5、体重为500 N的小明双脚站立在水平冰面上时发现冰面有破裂的危险!他及时卧在冰面上匍匐前进。已知两只脚与冰面的接触总面积为400 cm2,则小明双脚站立时对冰面的压强为________Pa,平卧时能避免意外发生的原因是____________。

336、一块长方体花岗岩纪念碑高、宽、厚分别为10m、3m、2m,密度为2.5×10Kg/m,地面

5 所能承受的最大压强为1.2×10Pa。为使地面能承受住,现把纪念碑立在高为1m,密

33 度为2×10Kg /m的长方体基石上,取:g=10N/Kg。

(1)纪念碑的质量是多少?

(2)若纪念碑直接矗立在地面上,它对地面的压强是多大?

(3)基石的底面积至少要多大?

7、如图所示,用两食指同时压铅笔两端,左手指受到铅笔的压力为 右 左 F1、压强为p1;右手指受到铅笔的压力为F2、压强为P2。则

F1 F2,p1p2。(选填“大于”“等于”或“小于”)

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8、下列实例中,目的是为了增大压强的是

A.刀刃做得很薄 B.书包带做得较宽

C.坦克装有宽大的履带 D.大型平板车装有很多轮子

9、下图所示情景中,为了增大压强的是( )

A、房屋建在面积更大的地基上 B、通过沼泽地时脚下垫木板

C、载重汽车装有许多轮子 D、运动员冰鞋上装有冰刀

A B C D A B C D 第9题 第10题

10、有些公共汽车配备逃生锤,遇到紧急情况时,乘客可以用逃生锤打破玻璃 逃生,为了更容易打破玻璃,逃生锤外形应选择图中的( ) 盲道是为盲人提供行路方便和安全的道路设施,一般由两种砖铺成,一种是条形引导砖,11、

引导盲人放心前行,称为行进盲道;一种是带有圆点的提示砖,提示盲人前面有障碍,该转弯或上、下坡了,称为提示盲道.砖上的条形或圆点高出地面5cm,当盲人走在上面时( )

A、增大了脚底的压力,使脚底产生感觉 B、增大了脚底的压强,使脚底产生感觉

C、减小了脚底的压力,使脚底产生感觉 D、减小了脚底的压强,使脚底产生感觉 12、如图是小聪同学在探究甲、乙两种不同圆体物质的质量与体积的关系时得出的图象,用上述两种物质分别做成a、b两个实心正方体,b的边长是a的2倍,把它们放在水平地面上,a、b两物体对水平地面的压强之比为( )

A、pa:pb=1:8 B、pa:pb=1:4 C、pa:pb=1:2 D、pa:pb=1:1

第12题 第13题 第14题

13、如图,质地均匀粗细相同的实心圆柱体A、B放在水平地面上。已知它们的密度之比 ρA:ρB=1:2,对地面的压强之比PA:PB=1:3.则( )

A、它们的高度之比hA:hB=2:3 B、它们的高度之比hA

:h

B=3:4

C、它们的质量之比mA:mB=2:3

D、它们的质量之比mA:mB=1:3

14、如图甲所示,一块长木板放在水平桌面上现用一水平力F,向右缓慢地推木板,使其一部分露出桌面如图乙所示,在推木板的过程中木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变变化情况是

A.F、p不变,f变大 B.F、f不变,p变大 C. F变小,p、f变大 D.F、f不变,p变小

15、 如图3所示。放在水平地面上的物体A、B高度相等,A对地面的压力

小于B对地面的压力。若在两物体上部沿水平方向切去

相同的厚度,则切去部分的质量mA’、mB’的关系是( ) A. mA’一定大于mB’ B. mA’可能大于mB’

C. mA’一定小于mB’ D. mA’可能等于mB’

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