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因陋就简进行实验创新

发布时间:2014-04-03 13:02:18  

江苏省初中化学优秀实验教学课设计方案

东台市安丰镇中学 ***

【课 题】常见气体的制取

【教学目标】

1.引导学生参与设计实验,培养学生实验动手能力、激发学生的学习兴趣。

2.利用身边的物品,创造性的完成课堂实验,引领学生认识到化学就在身边,创新人人可行;同时培养学生因陋就简、勤俭节约的良好品质。

【实验内容】

◇实验名称:用身边的物品设计常见气体的制取装置

◇器材准备:矿泉水瓶、塑料袋、医用输液管、医用注射器、透明胶带等 ◇实验装臵效果图:

【实验教学设计思路】

◇教学重点、难点:用身边的物品引导学生对常见气体的制取装置进行创新。 ◇实验对达成教学目标所起的作用:

该实验设计有效的把学生从生活带到化学课堂上,又通过化学课堂的引导将学生的学习兴趣延伸到社会,激发了学生继续学习的兴趣和探究的欲望,潜移默化的培养了学生因陋就简、勤俭节约的良好品质。

◇教学策略:依据初中生的认知规律和课标的要求,一切实验设计从学生的原有生活经验出发,同时抓住初中生好奇心强的特点,引导学生自主探究、学生之间互相协作探究、讨论评议相结合的实验教学模式。

◇实验类型:学生实验

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