haihongyuan.com
海量文库 文档专家
全站搜索:
您现在的位置:首页 > 初中教育 > 初中理化生初中理化生

常见气体的制取(复习课简案)

发布时间:2014-04-03 17:14:09  

2011年盐城市“关注常态课堂,聚焦有效教学”初中化学观摩研讨课材料

常见气体的制取(复习课简案)

东台市安丰镇中学 杨**

教学目标

【知识与技能】

1.掌握氧气、二氧化碳等常见气体的实验室制备和收集方法。

2.能触类旁通的解决其他气体的制备、收集问题。

【过程和方法】

1.通过对实验室制备、收集氧气、二氧化碳等常见气体的复习,加深对实验的理解,提高解题能力。

2.通过知识引导,学生自己动手解决问题,使学生的知识和综合能力得到整合和升华。

【情感态度和价值观】

1.通过整理分析实验室制取氧气、二氧化碳等常见气体的方法,培养学生严密的逻辑思维能力。

2. 以身边的物品“矿泉水瓶”贯穿课堂的始终,引领学生认识到化学就在身边,创新人人可行;同时培养学生因陋就简、勤俭节约的良好品质。

3.通过相关习题的检验,增强学生学习的信心,激发学生探究的兴趣。 教学重点、难点

1.归纳总结出实验室制备、收集氧气、二氧化碳等常见气体的方法 ;制取装置的创新。

2.实验室制取气体的知识整合和能力的培养。

教学方法:合作探究、比较归纳

教学用品:试管、锥形瓶、烧杯、长颈漏斗、分液漏斗、集气瓶、带导管双孔橡

皮塞、带导管单孔橡皮塞、水槽、酒精灯、注射器、塑料袋、自制装

置、铁架台、相关药品

教学过程:

一、引入课题:(趣味实验)常见气体的制取

二、分组活动:

1. 学生自由选择制备氧气、二氧化碳气体的药品

2. 学生互评后书写相关化学方程式,明确反应原理和不选其它药品的原因

3. 学生动手组装发生装置,总结选择装置应考虑到因素

4. 引导学生对发生装置进行改进(控速发生装置、随开随关发生装置)

5. 引导学生对常见发生装置进行气密性检查

6. 比较分析常见三种收集装置应用范围,进行装配

7. 介绍其它收集方法,引入 “万能瓶”的使用

8. 随堂反馈,引入尾气处理方法

三、中考演练

四、课堂小结与回顾

五、作业布置

网站首页网站地图 站长统计
All rights reserved Powered by 海文库
copyright ©right 2010-2011。
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit326@126.com