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课题4 二氧化碳的性质

发布时间:2014-04-05 11:49:27  

——打一种气体。 猜猜我是谁?
? 我营造了云雾缭绕的仙境。 ?我驱散了炎炎

夏日的暑气。
?我奋力扑向烈火。 ?我带给大地勃勃生机。

颜色 气味 状态

密度

溶解性

无色 无味 气体 比空气的大
你能否设计实验,证明二氧化碳密度 思考:

比空气的大?

颜色 气味 状态

密度

溶解性

无色 无味 气体 比空气的大 能溶于水
思考: 你能否设计实验,证明二氧化碳 是否能溶于水?

颜色 气味 状态

密度

溶解性

无色 无味 气体 比空气的大 能溶于水 固体二氧化碳俗称 干冰。

现象: 蜡烛由下往上依次熄灭。 结论: (1)CO2密度比空气的大。
(2)CO2不能燃烧,也不能支持燃烧。 灭火

1、CO2不能燃烧,也不能支持燃烧 2、CO2不能供给呼吸,但无毒

灯火试验

3、与水反应

现象: 紫色石蕊变红

想一想:
可能是哪些物质使紫色石蕊变红的? CO2 CO2与H2O的生成物 如何设计实验证明是哪种物质使紫色石蕊 变红的?

(1)直接放 入CO2中

(2)喷水

(3)喷水后放入 (4)喷稀HCl CO2中

现 纸花不 象 变红 CO2不 分 能使紫 析 色石蕊 变红

纸花不 变红 水不能 使紫色 石蕊变 红

纸花变红 纸花变红
CO2与H2O 酸性溶液 的生成物 能使紫色 能使紫色石 石蕊变红 蕊变红

CO2+H2O=H2CO3

例题:某同学设计了如下一组实验。取四朵用石蕊 试液染成的紫色的干燥纸花,分别按下图进行实验, 回答下列问题:

(1)观察到纸花的颜色变化是: I纸花变红;II 纸花不变红 ; III纸花不变色;IV 纸花变红 。 (2)该同学进行的Ι、Ⅱ两项实验,说明了什么? 酸能使紫色石蕊变红,水不能使紫色石蕊变红。 (3)同学进行四组对比实验的目的是什么? 证明CO2能与H2O反应生成碳酸。

※碳酸不稳定性

现象: 加热后,红色石蕊又变成紫色
H2CO3= CO2↑+H2O

4、与澄清石灰水反应

现象:澄清石灰水变浑浊 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
——来鉴定CO2

叶绿体 CO2+H2O 光

淀粉+O2
氧气 A 二氧化碳 B

1、用途
(1)灭火

(2)化工原料
(4)气体肥料

(3)干冰作致冷剂

2、不利
温室效应

3、预防措施
(1)植树、造林、种草 (2)使用清洁能源 (3)减少化石燃料的燃烧

二氧化碳的性质
一、CO2的物理性质 1、 CO2是一种无色无味的气体。 2、密度比空气的大。 3、能溶于水。 4、固体二氧化碳俗称 “干冰”。 二、CO2的化学性质 1、CO2不能燃烧,也不能支持燃烧 2、CO2不能供给呼吸,但无毒 3、与水反应 CO2+H2O=H2CO3 4、与澄清石灰水反应 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 三、二氧化碳对生活和环境的影响

课堂练习:

1、下列有关CO2的实验中,只能证明CO2物 理性质的实验是( )

2、若用CO2气体吹肥皂泡,并用燃着的木条 去点燃肥皂泡,现象是( ) A.

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