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济南版八年级生物学科下册第二章生态系统复习学案

发布时间:2014-04-18 14:46:33  

济南版八年级生物学科第二章生态系统复习学案

一、复习目标:

巩固:生态系统的概念、组成,生态系统能量流动,生态系统物质循环的特点、生态系统类型,生态系统的调节方式,自我调节能力 二、复习重难点:

生态系统中各种组成成分的作用,生态系统的物质循环 三、复习网络: 1、什么是生态系统?

_______________________________________________________________。 2、生态系统由哪几部分组成?它们各有包括什么?

____________________________________________________________________。 1、什么是食物链?

____________________________________________________________________。 3、什么是生物富集?

___________________________________________________________________。 3、自然生态系统的类型有哪些?

____________________________________________________________________。 4、森林生态系统的作用是什么?

____________________________________________________________________。 2、什么是营养级?

______________________________________________________________。 3、说出第二营养级的能量来源和去路。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________。 四、巩固练习: (一)填空题:

1、地球上最大的生态系统是_______________,它包括地球上全部的_____及其___________。

2、生物成分主要包括________、________和________。

3、生态系统中的能量是通过食物链依次______的。能量的源头是_______。 4、在生态系统中的能量流动伴随着________,_____就是一种非常重要的物质循环。 5、能量流动和物质循环两者都是通过________和_______来进行活动的,并且在能量流动

中伴随着_________。不同的是,能量流动是_______流动,并且是_____的,而物质循环是_________的。

6、在自然条件下,某个地区气候特点,尤其是______和______决定了该地区的生态系统的类型。

7、生态系统的各种成分并不是一成不变的,而是始终处于____________之中。生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态,是因为它本身具有一定的___________。 8、一般地说,生态系统中的生物种类越多,营养结构_____,自动调节能力就_______;反之,生态系统中的种类越少,营养结构______,自动调控能力就________。

9、任何生态系统的调节能力都有一定的限度,如果外来干扰超出了这个限度,生态系统的_________就会遭到破坏。

10、生态系统由生物部分和 部分组成的。在生物部分中,植物是 者,动物是 者,细菌、真菌是 者。 (二)选择题:

1.生产者与消费者之间的关系主要是( )

A.相互利用的关系 B.吃与被吃的关系C.相互竞争的关系 D.互惠互利的关系 2.生态平衡是一种( ) A.绝对平衡

B.动、植物数量相等的平衡 C.动态平衡D.永久的平衡

3.生态平衡失调的重要原因是( ) A.生物的过度繁殖 B.自然灾害C.人口过度增长 D.野生动物的生存竞争

4.下列食物链正确的是( )

A、草→鹰→鼠B、草←鼠→鹰C、草→鼠→鹰D、草←鼠←鹰 5.属于生产者与消费者关系的是( )

A、螳螂捕蝉B、松鼠吃蘑菇 C、大鱼吃小鱼D、蚕吃桑叶

6.当某种有毒物质进入生态系统后,下面哪种生物内有毒物质积累最多( )。 A、AB、HC、DD、H和D

7、在生态系统中有关食物的链与能量流动的叙述,不正取的是( )

A 能量沿食物链流动是单向的 B 食物链越长,最高营养级上的生物获得的能量越少 C初级消费者越多,次级消费者获得的能量越少 D生物种类越多,生态系统中的食物链越多 8、在生态系统中,物质是循环的。能把有机物在转变成二氧化碳和水等返回屋及环境中的是( )

A生产者 B消费者 C分解者 D A、B、C都是

9、城市生态系统的自动调节能力弱的原因是( )

A营养结构简单 B分解者功能弱 C容易出现环境污染 D 消费者主要是人类

10、保护生态系统稳定的重要因素是( )

A 调节能量流动的方向 B提高能量在食物链中的传递效率

C 避免人对生态系统得过度干涉 D使生态系统朝着有益于人类的方向发展

11、生态系统遭到破坏的重要标志是()

A生物种类减少 B食物网简单 C生产者遭到严重破坏 D分解者增多

12、生态系统具有抵抗力稳定性,是因为生态系统内部具有( )

A相对稳定的物质循环 B自动调节能力

C稳定的能源 D 大量的生产者和消费者

13、生态系统的自我调控能力主要取决于( )

A非生物的物质和能量 B分解者 C生产者 D营养结构的复杂程度

14、维持一个生态系统必备的生物是( )

A植物和动物B动物和分解者C植物和分解者D全部生物部分

15、在一个由植物─→雷鸟─→猛禽组成的食物链中,若捕捉了全部猛禽,雷鸟的数量会( )。

A、缓慢上升B、迅速上升C、保持相对稳定D、先迅速上升后急剧下降

16、某地区因生态平衡失调,造成水稻减产。下面属于食物链受到破坏而造成减产的原因是( )A、酸雨的危害B、使用农药不合理

C、特大的水灾D、大量捕食青蛙,使害虫繁殖

17、生态平衡是指生态系统中的各种生物( )。

A、数量不改变B、比例不改变 C、数量和所占比例相对平衡D、数量暂时平衡

六、分析说明题:

1、有人说“没有绿色植物,就没有生态系统”,“没有分解者,动植物的遗体残骸就会堆积如山,生态系统就会崩溃”。对此观点你有什么看法?,请简要说明理由。

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

2、分下图表示某森林生态系统中各种生物之间的吃与被吃的关系,请据图回答问题:

(1)图中表示的这种复杂的关系称为________,它是由______条食物链组成。 (2)图中属于生产者的是___________,属于消费者的是____________。 (3)写出该生态系统中的最长的一条食物链______________________。 (4)与鼠有关的食物链有_____条。 (5)写出四条最短的食物链。 3.下图是一个草原生态系统中鼠与狐的数量变化曲线图,有关的食物链是草→鼠→狐 (1)狐的变化曲线是图中的_____________。(2)倘若为了获取皮毛而大量猎狐,则产生的严重后果是___________,草场的___________减少,可能出现_______________________________________________________________。

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