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山东省泰安市新泰市汶城中学初中生物学业水平考试第一次模拟试题

发布时间:2014-04-19 14:09:08  

新泰市汶城中学初中学业水平考试第一次模拟(七年级上)

生 物 试 题

本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷(1—4页)为选择题,50分;第Ⅱ卷(5—7页)为非选择题,50分;共100分。考试时间为60分钟。考试形式为闭卷考试。

考试结束后,由监考教师将试题第Ⅰ卷、第Ⅱ卷和答题卡一并收回。

第Ⅰ卷 选择题(共50分)

注意事项:

1.答第Ⅰ卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目、座号等内容在答题卡上相应位置填写(涂)准确。 2.第Ⅰ卷每小题选出答案后,必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号(ABCD)涂黑。如需改动,必须先用橡皮擦干净,再改涂其它答案标号。

3.答案答在试题上无效。

一、选择题(本题包括25小题,每小题2分,共50分。每小题只有一个选项符合题意。) ....

1.3月20日龙卷风携带冰雹袭击了广东东莞,造成8死2伤,为掌握龙卷风和冰雹对农业生产造成的损失情况,应采用的方法是( )

A.模拟实验 B.实验法 C.调查法 D.观察法

2.一个生态系统无论大小,都是由( )

A.生产者、消费者和分解者组成的 B.动物和植物组成的

C. 生物部分和非生物部分组成的 D.所有生物组成的

3.下列各项中,不能看作一个生态系统的是 ( )

A.一块农田 B.一条河流 C.一个池塘里的全部鱼 D.一片草原

4. 仙人掌生活在荒漠中,叶特化为刺,茎膨大,有储存功能,茎表面绿色,有光合作用的功能,请问它的这些特征是适应什么生存条件的 ( )

A.缺乏空气 B.缺乏阳光 C.缺乏水分 D.缺乏营养

5.如果盖盖玻片的方法不恰当,很容易出现气泡,影响观察效果。下列四种盖盖玻片的方法中,最不容易出现气泡的是(图中半扁圆形结构代表水滴,箭头代表盖盖玻片的方向)( )

A B C D

6右图表示细胞发生的一系列变化过程,有关分析正确的是( )

A. 过程①表示细胞生长

B.过程②表示细胞分化

C.过程③表示细胞分裂

D.过程②染色体会减半

7. 若用同一显微镜观察同一标本4次,通过调整目镜、物镜和细准焦螺旋,结果得到如下四个图。试问其中视野最暗的是 ( )

1

8.下列人体结构,按照结构层次由小到大的顺序排列,应该是( )

A.①②⑤④③ B.①⑤②④③ C. ⑤①②④③ D.③④②⑤①

9.右图中的圆圈表示生物具有的特征,重合部分表示它们的共同特

点。则下列描述正确的是( )

A.E可表示有茎叶分化

B.F可表示有输导组织

C.P可表示分布在水中

D.Q可表示用孢子繁殖

10.下表是小丽探究“光照是否影响种子萌发”时的有关操作和现象

出现上述现象的原因最可能是( )

A.环境温度太高 B.种子无生命力 C.光照不适宜 D.实验时间太短

11.几位同学在讨论“果实和种子的形成”时作了如下记录,其中不正确的是( ) ...

A. 含有雌蕊的花才可能发育成果实和种子

B.果皮和种子分别是子房壁和胚珠发育成的

C.果实和种子中可食用的部分都是由受精卵发育成的

D.子房中含多个胚珠的花能发育成含多个种子的果实

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取甲乙两个相同的枝条,将乙的叶片全部摘除后.同时插入两个装有红色溶液的烧杯中,如右图。下列分析正确的是( )

A.甲枝条内红色液体上升速度快

B.乙枝条内红色液体上升速度快

C.两枝条内红色液体上升速度一样

D.两枝条内都只是韧皮部被染成红色

13.下列关于一株番茄和一头牛的叙述中错误的是( )

A.细胞是它们的结构和功能的单位

B.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统

C.都是由一个细胞——受精卵发育而来

D.番茄的果实、牛的心脏都属于器官

14.植物细胞中将太阳能转换为化学能的是 ( )

A.细胞质 B.线粒体 C.叶绿体 D.细胞核

2

15.科学家成功地把人的抗病毒干扰素基因植入烟草细胞中的DNA分子上,使烟草获得了抗病毒的能力。这个事实说明,DNA上控制性状的基本单位是 ( )

A .基因 B. 蛋白质 C. 糖类 D. 脂肪

16.某学校的生物课外小组开展大白菜丰产实验,每棵重约4Kg。请问大白菜增产的物质主要来自 ( )

A.土壤中的无机盐 B.土壤中的有机物

C.空气中的二氧化碳和土壤中的无机盐 D.空气中的氧气和土壤中的有机物

17.从“狼吃羊,羊吃草”这一事实可以看出,狼体内的有机物最终来源于( )

A.光 B.草 C.羊 D.狼

18.如右图所示,原来置于黑暗环境中的绿色植物移植光下,CO2的吸

收量发生了变化。据图判断下列叙述中正确的是 ( )

A.曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用

B.曲线BD段表示绿色植物仅进行进行光合作用

C.在B点显示绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等

D.整段曲线表示,随着光照强度递增光合作用递增,呼吸作用停止

19.蔬菜和水果堆放久了,会引起发热的原因是 ( )

A.光合作用放出热量 B.呼吸作用放出热量

C.蒸腾作用放出热量 D.空气不流通引起发热

20.种植黄瓜、扁豆等蔬菜时,一般要搭架供其生长,主要目的是( )

A.美化环境 B.扩大光合作用面积

C.防止被草食动物吃掉 D.结出的果实更清洁

21.新鲜水果用保鲜袋包裹,可延长贮藏时间,主要原理是( )

A.减少水分散失 B.抑制呼吸作用 C.减少果皮损伤 D.保持温度

22.大面积植树造林不仅美化环境,还能促进生物圈中的水循环,这是因为植物可以通过蒸腾作用 ( )

A.降低空气的温度 B.吸收空气中的二氧化碳

C.增加空气中氧的含量 D.提高大气湿度,增加降水

23.光合作用和呼吸作用紧密相关,若下图中甲代表水和二氧化碳,则( )

A.Ⅰ是光合作用,Ⅱ是呼吸作用,乙是水和二氧化碳

B.Ⅰ是光合作用,Ⅱ是呼吸作用,乙是有机物和氧气

C.Ⅰ是呼吸作用,Ⅱ是光合作用,乙是水和二氧化碳

D.Ⅰ是呼吸作用,Ⅱ是光合作用,乙是有机物和氧气

24.某实验小组试图采用下图中的部分装置来探究“光照是光合作用的

必要条件”(以观察装满水并倒置的试管中有无气泡产生作为实验指

标),应选择( )

A.①② B.③④ C.②③ D.②④

25.下列各种做法中,不利于保护我国植被的是( )

A.封山育林,提高森林覆盖率 B.严禁乱砍滥伐和过度放牧

C.推广使用一次性木筷 D.开展广泛持久的义务植树活动

3

第Ⅱ卷 非选择题(共50分)

26.(7分)图一表示某生态系统中的食物网;图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题。

(1)作为一个完整的生态系统,图一中缺少的成分是非生物部分和________。

(2)图一的食物网由______条食物链组成。写出最长的的一条 。

(3)若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量,则丙对应的生物是__________。

(4)图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是________________。

(5)若图一中蛇的数量大量减少,则草的数量会________,从而影响生态平衡。

(6)该生态系统中各种生物的数量和所占比例基本保持相对稳定,说明生态系统具有一定的 。

27.(7分)下图中,A、B、C、D、E所示为人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题。

(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是______。

(2)A细胞通过 形成B。在此过程中,______复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞。

(3)B通过 形成C。在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。

(4)在上图的结构层次中,人体具有而植物没有的是[ ]______。

(5)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是__________和__________。

28.(6分)以下是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图,根据图示回答问题: 4

(1)绿色植物发育的起点——受精卵是在图一③ 中形成的,受精卵发育成胚,胚的组成包括 (选填图二中的序号)。

(2)种子萌发时,胚芽发育成茎和叶,图三中的c发育形成 (选填图四中的字母)。

(3)春天到来新芽绽放,绿色植物的芽不一定都发育成枝条,有的芽发育成 (选填图四中的字母)。

(4)绿色植物调节生物圈中的碳一氧平衡,制造有机物,都是与光合作用分不开的。请你帮助“马虎”同学书写出光合作用的文字表达式 (2分) 。

29.(7分)下图Ⅰ表示某植物叶肉细胞进行生理活动的过程,其中代码甲和乙表示细胞结构,数码①②③表示有关物质;图Ⅱ表示该植物一昼夜(0—K段)对二氧化碳的吸收、释放量,请分析回答:

(1)在图Ⅰ中。甲表示的结构是 ,①表示的物质是 ;若环境温度降低,乙所示结构进行的生理活动会 。

(2)在图Ⅱ中,植物进行光合作用的时间是 段(填图中代码);植物进行呼吸作用的时间是 段(填图中代码);在BF时间段,植物的光合作用强度 (填大于、等于或小于)呼吸作用强度。

(3)分析图Ⅱ曲线,可以推测:在光照过强的情况下,分布在叶片表皮上的部分 会关闭,从而影响二氧化碳吸收,导致光合作用减弱。

30.(9分)下图是自然界中碳循环、水循环的图解,请分析回答下列问题。

(1)图中①②代表绿色植物参与碳循环的部分生理过程,

其中进行①过程的细胞结构是________,①过程所发生的

变化是______________________,

进行过程②时伴随着物质变化所发生的能量变化是

________________。

(2)图中③④所代表两类生物中____(用代码表示)是

以生态系统分解者的角色参与碳循环的。

(3)除了碳循环,自然界还时刻进行水循环,如绿色植

物还可以不断地用根部的________从土壤中吸收水分,通

过叶片表皮上的________向大气中散失水分,

从而促进自

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然界的水循环。

(4)综上所述,绿色植物通过________、_______、________三大生理过程把生物与非生物环境紧密联系起来,对自然界的碳循环、水循环起到重要的作用。

31.(8分)选取生长正常的牵牛花进行如下图所示的光合作用实验:

①将此装置经黑暗环境处理一昼夜后,移至光下数小时,再将这三片叶取下,分别放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶绿素溶解到酒精中。

②用清水漂洗后放入培养皿中,分别向这三片叶上滴加碘液,观察三片叶是否变蓝。 请根据已有知识分析,回答下列问题。

(1)将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是

______________________。

(2)在光下放置数小时后,发现两玻璃瓶

的内壁上有小水珠,产生这一现象的原因是

_______________________。

(3)通过本实验可以得出一些有关绿色植

物进行光合作用的重要结论。如,比较叶片

甲不同部位,猜测颜色变化是_______

________,可以说明_______________;比

较叶片乙和丙,猜测颜色变化是___________________,可以说明_______________________。

(4)根据以上实验所得结论,为提高温室里的农作物的产量应采取哪些措施?

____________________________________________________等(至少答出两条)

(5)绿色植物被称为“空气净化器”,对于维持生物圈中的______________起重要作用。

32.(6分)近年来,我国大力倡导“低能耗、低污染、低排放“等低碳行为,低碳理念正逐渐深入人心。右图表示目前我市碳循环的实际情况,请分析回答:

(1)从图中可以看出, 是碳循环

的重要纽带,因为它能将大气中的二氧化碳转

化为 ,进而通过多条途径进行碳循

环。

(2)正常情况下,当碳以有机物的形式

通过图中食物链进行流动时,甲、乙、丙三类

动物中得到碳最少的是 ;伴随着碳

的传递,能量沿着食物链传递的特点

是 。

(3)动植物遗体和排出物中含有的碳可通过④

所示途径继续参与碳循环,主要是由于

的作用。

(4)如果过度利用煤、石油等燃料,就会大大

增加生物圈中 排放量,进而加

剧温室效应

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