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浅谈初三物理第二轮复习有效策略

发布时间:2014-04-20 14:19:26  

浅谈初三物理第二轮复习有效策略

福州市晋安区教师进修学校 林 诗 2010年4月9日

一、第二轮复习有效策略 1.分析增信——产生内驱力、主动性 。 2.定位提效——教学设计、内容、方式、 难度、准确定位 3.创新激趣——换个角度或方式切入 4.巧引提质——精选范例、巧妙引导、 深入浅出、化难为易。 5.精练提效——精选练习、分层要求、 及时反馈、强化吸收。 6.团结增效——分工合作、精诚配合、 资源共享、全面提高。 7.鼓励释难——心理战术、超常发挥。

二、案例分析
1.分析增信——产生内驱力、主动性 。
总扣 记该的 概念理解 问题没有 分 没记 不到位 及时解决 审题 难 粗心 题

2.定位提效
教学设计 内容、方式、难度 准确定位

教学目标
(1)内容定位:(研究课标) ① 中考要求的内容要强化 ② 中考没有要求,但对掌握有要求的 内容有影响的也要强化。 ③ 中考没有要求,对掌握有要求的内 容没有影响的,删。

(2)方式、难度定位:(研究考试说明)

2010年中考要求

3.创新激趣——换个角度或方式切入
物理学科与其它学科有一个显著不同, 这就是复习课与新课趣味性落差很大,处 理不当,易让学生对物理课堂学习产生失 望情绪,导致学习有效性降低。为此,第 二轮复习的课堂教学设计,应与平常复习、 第一轮总复习形式有所区别,虽然是旧知 识、内容,却让学生有新鲜感,或目标驱 动。

如: 1.《选择题专题复习课》 2.《填空题专题复习课》 3.《作图专题复习课》 4.《阅读、简答题专题复习课》 5.《计算专题复习课》 6.《实验专题复习》 (1)《实验专题复习——力学》 (2)《实验专题复习——电学》 (3)《实验专题复习——声、光、热》 7.《基于课本插图的识图专题复习》 8.《初中物理易错题浅析复习课》

v=s/t G= mg ρ=m/V F浮=ρ液V排g p=F/S F1l1=F2l2 W=Fs P=W/t η=W有/W总

Q吸=cm(t-t0) Q放=cm(t0-t) Q放=mq I=U/R W=UIt P=W/t=UI

U=U1+U2 I1=I2=I R=R1+R2 U1= U2= U I= I1+ I2 1/R=1/R1+1/R2

谢谢!


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