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初中物理电路故障分析专

发布时间:2014-04-21 08:07:37  

初中物理电路故障分析 专 题

九年级物理科复习学案
学习内容

电路故障的原因分析及检测
学习目标 1、要求学生通过学习会分析电路故障产生原因

2、要求学生能检测简单的电路故障问题 重点难点
电路故障原因的分析与检测 中考考点 电路故障原因的分析与检测

一、实验探究中的电路故障问题 1、实验室有一标有“3.8V”字样的小灯泡(约10Ω)、三节 干电池开关、导线、量程为0-0.6A,0-3A的电流表一只, 量程为0-3V,0-15V的电压表一只,合适的滑动变阻器一 个,同学们想要用这些器材来测小灯泡的电功率,请在下面 方框内设计电路图,并完成下列题目: (1)某同学根据电路图连接电路前,开关应 (2)电流表应选
断开

。 量程。

0-15V的量程,电压表应选 0-0.6A

(3)连好电路后,闭合开关前应将变阻器滑片移到 的位置。

阻值最大

(4)闭合开关后,调节滑动变阻器滑片P 使电压表示数为3.8 V
P=UI

,并读 电流表 的示数,根据公式 计算出小灯泡的额定功率,并记录在表格中。

(5)小明连好电路闭合开关发现电压表示数为2V,则应将 3.8V 滑片P向 左(阻值减小)端 移动,使电压表示数为 才能测得额定功率。 滑动变阻器滑片P位置 (6)接着再调节 使灯泡两端的电压逐渐 降低,再测得几组数据,计算灯的实际功率,并记录。 (7)此实验中滑动变阻器的作用: ① 保护电路, 。 改变灯泡两端电压 ② 。 (8)小明在连接电路时,不小心将电压表和电流表位置互 换,请你想象一下,闭合开关后,将会有什么结 果 。
灯不亮,电流表,无示数,电压表,有示数且等于电源电压

(13)小红邻组的同学闭合电路后却发现灯很暗,几乎不亮, 调节变阻器的滑片P的位置发现电流表、电压表示数不变且示数 很小,则原因可能是 滑动变阻器下边两接线柱接入电路 。 (14)小王闭合电路后,发现灯不亮,电流表、电压表示数很 小,就马上举手问老师,你能帮助小王 应移动滑片P观察灯是否还不亮 吗? 。 (15)还有一组同学闭合开关后发现电流表指针几乎不动,灯 不亮,电压表却有示数,则原因可能是
灯断路, ① ② 电压表,电流表位置互换 。 (16)小花闭合开关后发现灯不亮,电流表有示数,而电压表 几乎为0,则原因可能 是 。 灯短路

二、拓展延伸

2、班里最聪明的小赵做完上述实验后,就想到一个问 题:如图所示L1,L2两小彩灯串联闭合开关后,发现两 灯都不亮,于是猜想可能是其中一盏灯的灯丝烧断了, 如果实验室里有一电压表,一电流表,一盏小灯泡,你 能帮助他验证他的猜想,并能检测出哪盏灯断了吗?如 果过年

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