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10.2阿基米德原理教案

发布时间:2014-04-22 14:00:13  

初中物理教案(人教版)--杜光亮

§10.2阿基米德原理

一、教学目标

1.知道探究浮力大小与排开液体所受重力关系的实验

2.理解阿基米德原理并能灵活运用

3.掌握浮力计算的四种方法

二、教学重点

1.知道探究浮力大小与排开液体所受重力关系的实验

2.理解阿基米德原理并能灵活运用

三、教学难点

1.理解阿基米德原理并能灵活运用

2.掌握浮力计算的四种方法

四、教具

塑料瓶、乒乓球、弹簧测力计等。

五、教学教程设计

(一)导入新课

课前预习:课本第53到56页。

(1)复习前面知识点:浮力概念、液体密度越大浮力越大、浸在液体中体积越大浮力越大;

(2)讲解浸在液体中体积和排开液体体积关系。

(二)阿基米德原理

引入:物体浸在液体中所受浮力与排开液体的体积和液体的密度有关,排开液体体积越大,液体密度越大,物体受到的浮力也就越大(板书)。因浮力与液体密度和排开液体体积有关,而液体体积与密度的乘积就等于液体的质量,由此可以猜想,浮力的大小跟排开液体质量有关。因液体受到的重力和质量成正比,可以猜想浮力的大小跟排开液体的重力也密切相关。

1、实验步骤:

问题1:如何测量钩码浸入水中受到的重力?

问题2:如何知道排开了多少水?

(1)测出空溢水杯重力F1;

(2)测出物体所受的重力F2;

(3)把物体浸入液体,测出此时弹簧测力计拉

力F3,并收集物体所排开的液体;

(4)测出被排开的液体和桶的总重力F4。

问题3:物体受到的浮力多大?(F1-F2)排开液体重力多大?(F3-F4)

讲解:通过探究实验我们发现定量关系式F1-F2=F3-F4成立,说明浸在液体中物体受

到的浮力等于排开的液体受到的重力,这就是阿基米德原理。

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初中物理教案(人教版)--杜光亮

2、阿基米德原理

(1)内容:浸在液体中的物体受到向上的浮力大小等于它排开的液体所受的重力。

(2)公式: F浮=G排

强调:

(1)推导公式:F浮=G排=m排g=ρ液gV排;

(2)单位统一;

(3)F浮只与ρ液、V排有关,ρ液是指液体的密度而不是物体密度;

①因为浮力是液体施加的,所以应该是液体的密度而不是物体密度,类似的如果是气球在空气中受到浮力就应该用气体的密度;

②浮力大小与物体密度、深度、物体体积等因素无关。

(4)强调V排:

①完全浸入:V排=V物;

②部分浸入:V排<V物、V排=V物 - V露;

(5)公式适用于“气体”和“液体”。

3.阿基米德原理理论推导:

F浮=F向上-F向下

=ρ液gh下S-ρ液gh上S

=ρ液g(h下-h上)S

=ρ液gV排

(三)浮力计算公式总结

1.定义法:F浮=F向上-F向下

2.称量法:F浮=G-F拉

3.阿基米德原理:F浮=G排=ρ液gV排

4.平衡法:F浮=G物

典型例题:

例1:某金属块重力为5N,放入溢水杯中,溢出水100g,求金属所受浮力? 变式:若放在装有一定量水的杯子中,溢出水100g,求

金属所受浮力?

例2:右图A、B、C三个小球体积相等,问谁的浮力最

大?谁排开水的重力最大?问谁的浮力最小?谁排开水的重

力最小?

例3:课本P56第2题,谁排开水的质量最小?

例4:两手分别拿着一个小木块和一个大石块浸没在水中,同时松手,小木块上浮,大石块下沉。刚松手时谁的浮力更大?还是相等?

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初中物理教案(人教版)--杜光亮

六、板书设计

§10.2阿基米德原理

一、阿基米德原理

1.内容:浸在液体中的物体所受的浮力大小等于它排开的液体所受的重力

2.公式: F浮=G排

强调:

(1)推导公式:F浮=G排=ρ液gV排

(2)F浮只与ρ液、V排有关,与物体密度、深度、体积无关

(3)强调V排:

①完全浸入:V排=V物

②部分浸入:V排<V物、V排=V物 - V露

(4)适用于“气体”和“液体”

二、浮力计算公式总结

1.定义法:F浮=F向上-F向下

2.称量法:F浮=G-F拉

3.阿基米德原理:F浮=G排=ρ液gV排

4.平衡法:F浮=G物

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